Для наглядности приведу составленную мной в результате наблюдений таблицу:

Название д/с

Игра на инструментах

Творчество

Дидактические пособия

Слушание музыки

Наглядные пособия (репродукции, лит. тексты)

Музыкально-ритмические движения)

Нотная грамота, музыкальные термины

Пение

«Колокольчик»

Используется для подготовки утренников

Движения под музыку

Карточки с изображением характера, жанра музыки

Программные классические и современные произведения, песни для разучивания

_______

Танцы, игры, движения, помогающие почувствовать характер, форму, динамику произв.

________

Используется на каждом занятии, отсутствуют вокальные упраждения

«Голубой кораблик»

_______

_______

_______

Классические программные произведения для детей, песни.

Используется редко

Танцы, игры, движения, помогающие почувствовать характер, форму, динамику произв.

________

Используется на каждом занятии, отсутствуют вокальные упраждения

«Белочка»

Используется для подготовки утренников, на групповых занятиях

_______

Карточки с изображением движения мелодии, характера музыки в цвете

Классические программные произведения для детей, песни + более сложные жанры (фрагменты оперы, балета).

Используются постоянно репродукции, фотографии, литературные тексты

Танцы, игры, движения, помогающие почувствовать характер, форму, динамику произв.

________

Используется на каждом занятии, отсутствуют вокальные упраждения

«Аленький цветочек»

_______

Движения под музыку, иногда песенное творчество

________

Классические программные произведения для детей, песни.

__________

Танцы, игры, движения, помогающие почувствовать характер, форму, динамику произв.

________

Используется на каждом занятии, отсутствуют вокальные упраждения