
Календарно-тематическое планирование по физике 7 класс | |||||
№ п/п | Дата проведения урока | Тема урока | Цель урока | Домашнее задание | |
по плану | по факту | ||||
I четверть | |||||
Введение | |||||
1 | Что изучает физика. Вводный инструктаж по ТБ | познакомить учащихся с новым предметом школьного курса, определить место физики как науки | п.1-3, ответить на вопросы | ||
2 | Зачем мы измеряем? | аучиться измерять различные физические величины: длину, ширину, объем тела, массу, время, температуру | п.4-5 вопросы | ||
Первоначальные сведения о строении вещества | |||||
3 | Строение вещества. Молекулы | знакомство с новой главой учебника, определение материальности объектов и предметов | п.7-8 вопросы | ||
4 | Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах | познакомить учащихся с диффузией в жидкостях, газах и вердых телах, научить объяснять явление диффузии и скорость ее протекания в зависимости от температуры | п.9 вопросы | ||
5 | Лабораторная работа №1 по теме "Определение размеров малых тел" ТБ | научиться выполнять измерения способом рядов | написать вывод | ||
6 | Взаимодействие молекул | выяснить физический смысл взаимодействия молекул | п.10 вопросы | ||
7 | Три состояния вещества | рассмотреть физические особенности отдельных агрегатных состояний вещества | п.11, 12 вопросы | ||
8 | Зачёт по теме "Первоначальные сведения о строении вещества" | систематизация и уточнение полученных по теме знаний, проведение проверочного тестирования | выполнить задание на карточке | ||
Взаимодействие тел | |||||
9 | Взаимодействие тел. Механическое движение | ввести понятие механического движения как одного из видов движения в физике | п.13, 14 вопросы | ||
10 | Скорость в механическом движении | познакомиться с одной из важнейших характеристик механического движения | п.15 задачи 110,111,113 | ||
11 | Расчёт пути и времени движения | получить соотношения для определения пути и времени движения, развитие навыков решения задач | п.16 | ||
12 | Инерция | выяснить физическое содержание явления инерции | п.17 | ||
13 | Взаимодействие тел. Масса | ввести физическое понятие массы как меры инертности тел | п.18, 19 | ||
14 | Лабораторная работа №2 по теме "Изучение равномерного движения" ТБ | развитие практических навыков в работе с физическим оборудованием | оформить практическую работу | ||
15 | Плотность вещества | познакомиться с плотностью, выяснить физиеский смысл плотности | п.19 вопросы | ||
16 | Лабораторная работа №3 по теме "Измерение массы тела на рычажных весах" ТБ | развитие практических навыков в работе с физическим оборудованием | оформить практическую работу | ||
17 | Лабораторная работа №4 по теме "Измерение объёма тела" ТБ | определение объема тела с помощью воды в сосуде | оформить практическую работу | ||
II четверть | |||||
18 | Лабораторная работа №5 по теме "Определение плотности тела" ТБ | развитие практических навыков учащихся при проведении работы с физическим оборудованием | оформить практическую работу | ||
19 | Расчёт массы и объёма тела | определение массы и объема тела по заданной плотности, вывод основных соотношений | задачи 265, 266 | ||
20 | Решение задач. Подготовка к контрольной работе | провести проверочное тестирование, закрепить полученные знания при решении задач | задачи 278, 279, 283 | ||
21 | Контрольная работа №1 по теме "Механическое движение. Масса" | проверить уровень подготовки учащихся и выявить типичные недочеты в изученном материале | выполнить задание на карточке | ||
22 | Сила | познакомить учащихся с силой как мерой взаимодействия тел | п.23 | ||
23 | Явление тяготения. Сила тяготения | познакомить учащихся с силой тяжести и выяснить природу этой силы | п.24 | ||
24 | Сила упругости. Закон Гука | выяснить природу силы упругости, сформулировать закон Гука | п.25 | ||
25 | Лабораторная работа №6 по теме "Закон Гука" ТБ | проверить справедливость закона Гука | оформить практическую работу | ||
26 | Динамометр. Вес тела | изучить устройство и работу приборов для измерения сил, выяснить физический смысл веса тела | п.26, 28 | ||
27 | Равнодействующая сил | ввести понятие равнодействующей силы как векторной суммы всех сил | п.29, вопросы | ||
28 | Сила трения | познакомиться с силой трения, закрепить полученные знания | п.31-32, вопросы | ||
29 | Лабораторная работа №7 по теме "Измерение силы трения скольжения" ТБ | развитие практических навыков учащихся при проведении работы с физическим оборудованием | оформить практическую работу | ||
30 | Контрольная работа №2 по теме "Сила" | систематизировать знания, совершенствовать умение решать задачи | выполнить задание на карточке | ||
31 | Урок-игра "Сердце, отданное науке" | познакомить с деятельностью некоторых ученых | выполнить задание на карточке | ||
III четверть | |||||
Давление твердых тел, жидкостей и газов | |||||
32 | Давление и сила давления | ввести новую физическую величину давление, определить способ его нахождения | п.33, вопросы | ||
33 | Давление в природе и технике | рассмотреть и выяснить способы изменения давления в быту и технике | п.34, вопросы | ||
34 | Давление газа | изучить природу возникновения давления на стенки сосуда, в котором находится газ | п.35 | ||
35 | Закон Паскаля | рассмотреть физическое содержание закона Паскаля | п.36 | ||
36 | Гидростатическое давление | рассмотреть природу давления столба жидкости | п.37-38, вопросы | ||
37 | Решение задач | развитие навыков устного счета | задача | ||
38 | Сообщающиеся сосуды | изучить особенности сообщающихся сосудов и сформулировать основной закон сообщающихся сосудов | п.39 вопросы | ||
39 | Атмосфера и атмосферное давление | рассмотреть причины, создающие атмосферное давление | п.40-41 вопросы | ||
40 | Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли | знакомство с примером определения атмосферного давления | п.42, вопросы | ||
41 | Барометр-анероид | знакомство с устройством барометра-анероида | п.43-44 | ||
42 | Манометры. Проверочная работа №1 по теме "Атмосфера" | знакомство с работой манометра | п.45 | ||
43 | Гидравлический пресс | изучить физические основы работы и устройство гидравлического пресса | п.47 | ||
44 | Решение задач. Гидравлическое и атмосферное давление | закрепить полученные знания при решении задач | выполнить задание на карточке | ||
45 | Водопровод. Поршневой жидкостный насос | изучение устройства и назначение водопровода и поршневого жидкостного насоса | п.46 | ||
46 | Контрольная работа №3 по теме "Гидростатическое и атмосферное давление" | проверить уровень подготовки учащихся и выявить типичные недочеты в изученном материале | выполнить задание на карточке | ||
47 | Действие жидкости и газа на погружённое в них тело | выяснить природу выталкивающей силы | п.48 вопросы | ||
48 | Закон Архимеда | изучить содержание закона Архимеда | п.49 | ||
49 | Плавание тел. Плавание животных и человека | закрепить понимания условия плавания тел | п. 50 | ||
50 | Плавание судов | рассмотреть физические способы плавания судов | п.51 | ||
51 | Мореплаватели и воздухоплаватели | рассмотреть физические основы воздухоплавания и мореплавания | п.52 | ||
52 | Подготовка к контрольной работе. Решение задач | проведение проверочного тестирования | задача | ||
53 | Лабораторная работа №8 по теме "Измерение выталкивающей (архимедовой) силы" ТБ | используя простейшее оборудование проверить справедливость закона Архимеда | оформить практическую работу | ||
IV четверть | |||||
54 | Контрольная работа №4 по теме "Сила Архимеда. Плавание тел" | отработка практических навыков при решении задач | сообщение на тему "Архимед" | ||
Работа и мощность. Энергия | |||||
55 | Механическая работа | познакомиться с работой как новой физической величиной | п.53 | ||
56 | Мощность | ввести понятие мощности как характеристику скорости выполнения работы | п.54 | ||
57 | Решение задач | провести проверочное тестирование, закрепить полученные знания при решении задач | задача | ||
58 | Простые механизмы. Рычаг | ввести понятие протого механизма, выяснить условия равновесия | п.55, 56 | ||
59 | Правило моментов | познакомиться с новой физической величиной, которая характеризует состояние тел с точкой вращения | п.57 | ||
60 | Решение задач. Лабораторная работа №9 по теме "Выяснение условия равновесия рычага" ТБ | отработка практических навыков обращения с физическим оборудованием | оформить практическую работу | ||
61 | Блок | знакомство с подвижными и неподвижными блоками | п. 59-60 | ||
62 | Простые механизмы и их применение | познакомиться с различными простыми механизмами | п.58 | ||
63 | Коэффициент полезного действия | ввести важнейшую характеристику машины и механизма - КПД | п. 61 | ||
64 | Лабораторная работа №10 по теме "Определение КПД наклонной плоскости" ТБ | практическое изучение свойств простых механизмов | оформить практическую работу | ||
65 | Кинетическая и потенциальная энергия | познакомить с поятием энергия | задача | ||
66 | Превращение энергий | наблюдать превращение одного вида энергии в другой | п.63 | ||
67 | Итоговая контрольная работа | проверка умений и навыков решения задач | выполнить задание на карточке | ||
68 | Блицтурнир "Физика в живой природе" | повторить материал за весь курс | сообщение на тему "Физика в живой природе" | ||
69 | Блицтурнир "Физика в живой природе" | повторить материал за весь курс | выполнить задание на карточке | ||
70 | Резерв учебного времени | повторить материал за весь курс | выполнить задание на карточке |


