Резолюция секции
«Обновление содержания общего образования на основе разрабатываемых концепций учебных предметов и предметных областей, требований к результатам освоения основных общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС»
В работе секции приняли участие более 200 педагогических работников, среди них специалисты муниципальных органов управления образованием, курирующие вопросы введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования в общеобразовательных организациях; руководители и заместители руководителей общеобразовательных организаций, муниципальные тьюторы по вопросам реализации ФГОС, руководители и члены муниципальных методических объединений учителей-предметников (математика, русский язык и литература, история и обществознание, география, химия, биология, физическая культура и ОБЖ, музыки и изобразительного искусства), специалисты ФГБОУ ВПО «Вологодский государственный университет», сотрудники лаборатории развития общего образования АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования».
В ходе пленарного заседания и тематических мероприятий секции были рассмотрены актуальные вопросы обновления содержания и технологий общего образования в контексте новой редакции ФГОС основного общего образования и предметных концепций, введения Единого речевого режима в образовательных организациях Вологодской области, совершенствования подготовки обучающихся общеобразовательных организаций по учебным предметов, входящим в государственную итоговую аттестацию (далее - ГИА), на основе результатов проведения ГИА в 2017 году, обеспечение качества образовательного процесса на основе эффективного использования учебно-методических комплексов по учебным предметам.
Участники секции отметили результативность в разработке и апробации механизма введения ФГОС общеобразовательных организациях, а также пришли к выводу о необходимости развития сети методических сообществ учителей в условиях внедрения и реализации предметных концепций.
Участниками секции выделены ключевые проблемные моменты введения и реализации ФГОС общего образования в части стратегии и тактики достижения планируемых результатов, обновления содержания образования и технологий образовательного процесса в рамках предметных концепций, реализации преемственности введения ФГОС общего образования, а также рассмотрены возможные варианты их решения.
Участники секции отметили необходимость целенаправленной подготовки педагогических кадров для реализации предметных концепций. В системе повышения квалификации педагогических работников необходима организация курсов, ориентированных на достижение профессиональной успешности педагогов по решению задач преподавания учебных предметов и реализации профильного обучения в соответствии с требованиями ФГОС, что тесно связано с обеспечением необходимого уровня их профессиональной компетентности. Кроме того, повышение квалификации педагогов должно быть управляемым со стороны руководителей всех уровней для того, чтобы обеспечить системное включение учителей в деятельность по внедрению предметных концепций в практику.
В рамках реализации мероприятий регионального плана Концепции развития математического образования в условиях Вологодской области участники секции обратили внимание на необходимость адресного повышения квалификации учителя математики в условиях обновления структуры и содержания математического образования, обеспечения обучающимся и талантливой молодежи условий для развития и применения своих способностей в рамках конкурсных мероприятий и олимпиад по математике; совершенствования работы по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации по математике, популяризации математических знаний и математического образования среди обучающихся общеобразовательных организаций (в том числе с использование общедоступных информационных ресурсов).
В рамках реализации Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории целесообразно продолжить работу по методическому сопровождению перехода общеобразовательных организаций области на новые линейки школьных учебников в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта.
Участники отметили активную работу по повышению качества обучения русскому языку в регионе: Совет по русскому языку при Губернаторе Вологодской области; ежегодные областные конкурсы «За образцовое владение русским языком» для работников сферы образования и обучающихся; успешную реализацию Комплекса мер по подготовке и дополнительному профессиональному образованию учителей русского языка и литературы, учителей вепсского языка и литературы образовательных организаций области. Поддержали необходимость выстраивания стратегии развития читательской компетенции обучающихся в новых образовательных условиях, а так же целенаправленной подготовки учителей к реализации требований Концепции преподавания русского языка и литературы в соответствии с требованиями ФГОС.
В рамках обсуждения актуальных задач обновления содержания учебных предметов участники признали важность профессионально-обсуждения разрабатываемых предметных концепций, проведения на территории региона системной работы по диссеминации опыта, как базовых школ по опережающему введению ФГОС общего образования, так и иных общеобразовательных организаций и педагогов, имеющих накопленный положительный опыт решения актуальных задач образования (в том числе по преподаванию учебных предметов); отметили необходимость методического сопровождения педагогов школ в процессе внедрения и реализации предметных концепций.
По итогам работы секции были выдвинуты следующие рекомендации:
АОУ ВО ДПО ВИРО:
- обеспечить реализацию мероприятий регионального плана-графика реализации ФГОС начального общего образования, введения и реализации ФГОС основного общего образования на 2017-2018 учебный год;
- оптимизировать систему работы с муниципальными методическими службами, районными и городскими методическими объединениями учителей-предметников по вопросам методического сопровождения педагогов школ в процессе внедрения и реализации предметных концепций;
- расширить практику проведения Единых методических дней по актуальным вопросам реализации требований ФГОС общего образования и предметных концепций на базе муниципальных районов Вологодской области;
- изучить потребности и разработать план-график повышения квалификации педагогических работников в рамках подготовки к введению ФГОС среднего общего образования в перспективе до 2020 года;
-обеспечить методическое сопровождение мероприятий по реализации предметных концепций на региональном уровне.
Руководителям органов местного самоуправления в сфере образования муниципальных районов и городских округов:
- обеспечить разработку и контроль выполнения муниципальных графиков реализации ФГОС начального общего образования, введения и реализации ФГОС основного общего образования, ФГОС среднего общего образования на 2017-2018 учебный год в соответствии с региональным планом-графиком;
- провести профессионально-общественные обсуждения проектов новой редакции ФГОС начального общего и основного общего образования, проектов предметных концепций по географии, биологии, химии, физической культуре, образовательной области «Искусство», обществознанию, технологии на заседаниях муниципальных методических объединений;
- организовать распространение в муниципалитете управленческого, педагогического опыта общеобразовательных организаций по ключевым направлениям введения ФГОС основного общего образования, в том числе реализации мероприятий предметных концепций;
- обеспечить контроль целевого и эффективного использования учебно-лабораторного оборудования при реализации ФГОС общего образования.
- координировать сетевое взаимодействие образовательных организаций, реализующих профильное обучение и готовящихся к реализации ФГОС среднего общего образования в рамках муниципальной образовательной сети;
- рассмотреть возможность создания информационно-библиотечных центров в базовых школах муниципального района.
Руководителям общеобразовательных организаций:
- обеспечить разработку и контроль выполнения институциональных графиков реализации ФГОС начального общего образования и введения и реализации ФГОС основного общего образования. ФГОС среднего общего образования на 2017-2018 учебный год в соответствии с региональным и муниципальным планами-графиками;
- обеспечить участие педагогов в профессионально-общественном обсуждении проектов новой редакции ФГОС начального общего и основного общего образования, проектов предметных концепций по географии, биологии, химии, физической культуре, образовательной области «Искусство», обществознанию, технологии на заседаниях муниципальных методических объединений;
- изучить затруднения педагогов, возникшие в процессе реализации основных общеобразовательных программ начального и основного общего образования в контексте новой редакции ФГОС, и разработать комплекс мероприятий по повышению их профессионального уровня.
