Конспект комплексного занятия:
«Вот как мы играем, с нашей куклой Лялей».
Возраст ребенка:
Физиологический – 2 г.
Нервно – психическое развитие – 1 г. 5 мес.
Программное содержание: Создать у ребенка бодрое радостное настроение. Вызвать эмоциональный отклик на произведения устного, народного творчества. Обогатить эмоциональное, речевое и умственное развитие малыша новыми впечатлениями. Расширить и обогатить игровые действия ребенка. Расширить и уточнить пассивный словарь в процессе игровых действий. Учить понимать и выполнять элементарные побудительные инструкции в процессе общения со взрослым и обыгрывании игрушки. Побуждать к воспроизведению звукоподражаний, лепетных слов ( ляля, тю-тю, на, а-а) обозначающих действие и знакомую игрушку. Формировать зрительно – слуховое восприятие ребенка и ощущение ритма в процессе игровых действий.
Учить слушать мелодии исполняемые голосом под музыкальное сопровождение. Учить выполнять плясовые движения в паре.
Стимулировать у ребенка тактильное ощущение, играя с водой. Активизировать активные и пассивные движения пальцев рук. Познакомит с предметами, плавающими и тонущими в воде. Развивать мелкую моторику рук.
Материал; платок и ленты, игрушки, кукла Ляля, домик, кроватка, тазик с водой, чашка с камушками и шариками, деревянная ложка, полотенце.
Ход:
Воспитатель ведет ребенка за руку со словами:
- « Посмотри Андрюша,
Гостей то сколько, много
Все рядком сидят
Да на нас глядят
Давай – ка мы с ними поздороваемся!»
- Андрюша дай руку тете!
- Здравствуй, Здравствуй Андрюша!
- Здравствуйте гости дорогие!
(присаживаюсь на корточки, заглядываю в глаза ребенку и улыбаясь говорю)
- « Кто у нас хороший
Кто у нас пригожий
Андрюша хороший
Андрюша пригожий!»
- Мы сейчас с Андрюшей будем в прятки играть.
- Где же платочек?
- Андрюша принеси платочек!
- Вот какой у нас с Андрюшей красивый платочек.
(взметнув платок, опускаю его на голову малыша и спрашиваю)
- Где же, где же наш Андрюша, нет Андрюши, тю – тю.
- Где Андрюша? Тю – тю.
- Во он Андрюша! (ребенок сам снимает платок)
(складываю уголком платок и повязываю себе на голову)
- Будем дальше играть! Я буду бабушка! (Качаю головой из стороны в сторону, держась за уголки платка; Сажусь на стульчик и зову ребенка к себе).
- Где у Андрюши ручки? Вот они ручки!
Какие они маленькие, гладенькие, мягонькие.
- Где у Андрюши пальчики? Вот они пальчики! Много пальчиков.
(загибая или массажируя пальчики, говорю):
- «Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка
Этот пальчик – папочка
Этот пальчик – мамочка, (мА – мА)
- « Бабушка очки надела.
И Андрюшу разглядела!»
- Вот он мой Андрюшенька (обнимаю ребенка прижимаю к себе)
- Где у бабы глазки? Вот они глазки!
- Где у бабы носик? Вот он носик!
- где у бабы ротик? Вот он ротик! (ам – ам)!
(притворяюсь, что хочу укусить ребенка за пальчик)
- А давай Андрюша поиграем с бабушкой в ладушки.
- « Ладушки – ладошки
Звонкие хлопушки
Хлоп-хлоп – хлоп, хлоп-хлоп.
Где вы бывали,
Что вы работали?
Рылись мы в песочке
Клали пирожочки,
Кубики сложили,
Домик смастерили
Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп».
- Вот какой большой домик для куклы Ляли,
- А теперь мы с Андрюшей пойдем, погуляем и куклу
Лялю в домике найдем.
- « Топ – топ – топ
Наш мальчик идет
Топ – топ – топ
Ни за что не упадет, топ – топ – топ».
- « Где же кукла Ляля?
Нашли мы куклу Лялю
Андрюша к дому подошел,
Андрюша Лялечку нашел!»
- А кукла Ляля спит, давай разбудим ее.
- « Потягушечки, потягушечки
На Лялю растушечки
Просыпайся скорей
Ляля душечка»
- « Ну – ка Лялечка вставай
И с Андрюшей поиграй!»
- Ляля хочет с Андрюшей в «догонялки» поиграть. Андрей, «догони – ка» Лялю!
- Устали? Давайте отдохнем, садись Андрюша на стульчик, вот так.
- Красивая кукла Ляля, хорошая Ляля!
- а сейчас бабушка для Ляли песенку споет.
- «Глазки – луковка
Носик – пуговка
Ротик – клюковка
Ляля наша куколка!»
- Вот какая Ляля!
- « Кукла Ляля – маленькая
Маленькая – удаленькая
В платьице нарядном
С белыми бантами
Ну – ка, ляля оглянись
И Андрюше поклонись
Встань – ка на ножки
Хлопни – ка в ладожки!
Топни каблучками
Потанцуй – ка с нами!»
Танец с куклой.
Ходьба вперед – назад, Переступание с ноги на ногу Полуприседание Кружение.- Молодец Андрюша хорошо с куклой Лялей танцевал.
- А теперь мы с куклой Лялей пойдем, погуляем.
- Андрюша возьми куклу Лялю за ручку.
- « Зашагали ножки Ну – ка веселее
Топ – топ – топ Топ – топ – топ
Прямо по дорожке Вот как мы умеем
Топ – топ – топ Топ – топ – топ.»
- Вот как хорошо шагали с куклой Лялей.
- Садись Андрюша на стульчик.
- Будем вместе с куклой Лялей дальше играть.
- Посмотри Андрюша, какой у Ляли красивый тазик. Зеленый тазик.
- А вот у Ляли красная леечка. Нальем из леечки в тазик водичку.
- « Вот бежит, бежит водичка
Очень хорошо, кап – кап – кап
Кап – кап – кап, очень хорошо!»
- Хорошая водичка, теплая водичка.
- Ляля вместе с Андрюшей поиграет с водичкой Хлюп – хлюп – хлюп.
- у куклы Ляли есть камешки.
- Ляля бросит камушки в водичку. Вот так. Буль.
- Ой! Камушек утонул.
- А теперь Андрюша возьмет камушек и бросит его в водичку. Буль. Утонул Камушек.
- Еще Андрюша бросит камушек. Вот так. Буль. Все камушки утонули.
- У куклы Ляли есть шарик.
- Вот какой шарик круглый, маленький.
- Ляля опустила шарик в водичку, вот так.
- Не тонет шарик.
- Ой, Андрюша посмотри, шарик плавает, не тонет как камушки.
- а теперь Ляля просит Андрюшу достать из воды камушки рукой и положить их в баночку. Вот так.
- Молодец Андрюша все камушки достал. На Ляля возьми камушки.
- у куклы Ляли еще есть шарики. Много шариков. Вот они.
- Андрюша отпусти все шарики в водичку. Вот так.
- Вот сколько шариков много. Плавают шарики, не тонут.
- Поиграй Андрюша с шариками. Вот как они плавают, не тонут.
- И кукла Ляля играет с шариками. Вот так.
- У куклы Ляли есть ложечка.
- Вот какая красивая деревянная ложечка.
- Андрюша достань из воды шарик ложечкой. Вот так.
- и положи шарик в баночку. Вот так.
- Еще шарик достань и положи. Вот так.
- Молодец Андрюша все шарики достал.
- Все шарики в баночке лежат.
- На Ляля возьми баночку с шариками.
- Молодец Андрюша хорошо с водичкой играл.
(убираю таз с водой и прочее, что бы они для ребенка стали не доступны).
- Ляле тоже понравилось, как Андрюша играл.
- А сейчас мы возьмем полотенце и вытрем Ляле ручки.
- И Андрюша вытрет свои ручки. Вот так.
- Были ручки мокрые, стали сухие.
- Молодец Андрюша хорошо играл с куклой.
- Кукла Ляля хочет Андрюшу конфеткой угостить, вот какая конфетка круглая как шарик и очень вкусная.
- На Андрюша возьми конфетку. Вот так.
- Вот какой у нас Ляля, Андрюшенька.
- « В светлой группе нашей
Вырос наш Андрюшенька
Все его любят
Все его голубят! Вот так!»
- А теперь Андрюшу вместе с куклой Лялей свежий ветерок на прогулку зовет.
- До свидание гости дорогие!
