Организация предметных недель по иностранным языкам

Организация предметных недель по иностранным языкам

руководитель кафедры иностранных языков МАОУ "Гимназия № 31", г. Пермь

Предметная неделя имеет большой потенциал и является универсальной формой организации внеурочной работы над предметом. Представленный опыт, который можно использовать не только в языковой гимназии, но и в обычной общеобразовательной школе, показывает, что проведение предметных недель помогает избежать обыденности, делает школьную жизнь яркой и удивительной.

Внеурочная предметная деятельность всегда была значимой составляющей образовательного процесса. Сегодня приоритет в пользу внеурочных форм работы по предмету подтверждается ФГОС общего образования. Каждая образовательная организация осуществляет внеклассную предметную работу по-своему, включая набор определенных типов мероприятий.

За последние десятилетия перечень таких мероприятий мало изменился. Опросы говорят о популярности отдельных тематических страноведческих мероприятий, которые связаны с праздниками, традициями изучаемых стран, о конкурсах театрального характера, переводческой направленности, научно-исследовательской деятельности. И по-прежнему остается востребованным такой формат мероприятия, как предметная неделя или предметная декада.

Предметная неделя — это комплекс мероприятий, организованных членами методического объединения или кафедры, имеющих определенную тематическую направленность и ограничение во времени. Предметная неделя охватывает, как правило, учащихся всех ступеней обучения. При этом возможно привлечение к мероприятиям школьников и учителей других образовательных организаций, а также различных гостей.

Задачи предметной недели

Задачами предметной недели являются:

образовательные:

— актуализация и расширение имеющихся знаний лексико-грамматического характера;

— совершенствование навыков и умений в чтении, аудировании, письме и говорении;

— расширение страноведческих знаний;

воспитательные:

— обучение работе в коллективе;

— воспитание толерантного отношения друг к другу, к иноязычной культуре;

— воспитание самостоятельности и ответственности;

— повышение мотивации к изучению иностранных языков;

— приобретение опыта работы в неформальной обстановке;

— выработка умения слушать других и аргументированно отстаивать свою позицию;

развивающие:

— формирование способности к языковой догадке;

— развитие способности восприятия иноязычной речи, представленной носителями языка;

— развитие умений использовать изученный материал в реальных речевых ситуациях;

— развитие творческого потенциала учащихся;

— развитие различных мыслительных операций и умения презентовать свой опыт.

Говоря об указанных выше задачах, стоит упомянуть о том, что данная форма работает не только на повышение образовательного уровня учащихся, но также развивает творческий профессиональный потенциал учителя и кафедры в целом.

Одной из важнейших задач предметной недели является обмен педагогическим опытом. Ежегодно в рамках предметной недели проводится открытое заседание кафедры «Презентация копилки методических идей», где каждый учитель представляет свой материал: речевые упражнения, дидактический материал, разработки мероприятий, уроков и т. п. Совместная подготовка к мероприятиям, взаимопосещение уроков объединяют коллег, дают возможность каждому проявить себя.

Мероприятия в рамках предметных недель

Тема предметной недели	Мероприятия
1	2
«Рождественские встречи»	Рождественская мастерская. Конкурс стенгазет, открыток, кроссвордов, писем Санта-Клаусу и Николаусу
Рождественские истории. Конкурс рождественских историй, докладов о традициях празднования Рождества в разных странах, чтение отрывков произведений, инсценировка сказок, просмотр фильмов
Поэтическая мастерская. Рождественский конкурс чтецов. Конкурс перевода стихов. Синквейн. Диаманта
Рождественские музыкальные уроки
Путешествуем по странам изучаемого языка. Викторины. Кроссворды. Ребусы. Шарады
Конкурс учебных презентаций среди учащихся 7–11-х классов
Игра «Поле чудес»
Театральные встречи «В гостях у сказки»
Семейные посиделки «Конкурс праздничных столов». Описание рецептов, приготовление блюда
Новогодняя речь королевы. Поздравления, награждения, праздничный выпуск школьной газеты
«По страницам любимых книг»	Презентация любимой книги (автор, сюжет, описание главных героев, основная идея произведения, стилистические особенности, языковые средства)
Литературный конкурс на получение звания: «Знаток британской литературы»; «Знаток американской литературы»; «Знаток германской литературы»
Литературная гостиная. Вечер, посвященный великому писателю или поэту
Презентация литературного опыта. Проба пера «Я — писатель», «Я — поэт»
Конкурс рисунков по мотивам произведений великих классиков
Уроки зарубежной литературы от старшеклассников. Знакомство с автором и произведением. Советы, как читать
Дискуссия «Что читать: современную литературу или классику?»
Конкурс литературных переводов. Перевод стихов и прозы
Театральный конкурс «Я — двойник любимого персонажа». Презентация героя произведения, подготовка костюма, грим, речь персонажа
Подведение итогов. «Акулы пера» представляют… Оформление стенгазеты по итогам мероприятия, выпуск газеты
«Путешествие вокруг света»	Конкурс «Самый лучший разговорник для путешествия». Оформление, набор необходимых фраз, практичность, презентация
Уроки подготовки к путешествию: чтение карты; сбор чемодана; обмен денег; покупка билетов; заполнение документов
Презентация маршрутов путешествия по странам изучаемых языков. Программа, цель путешествия, реклама маршрута
Географическая викторина «Англоязычные и немецкоговорящие страны»
Конкурс презентаций: «Путешествие по Штатам»; «По-немецки говорят не только в Германии»
КВН «Путешествуем по Европе». Знание столиц, городов, названий рек, озер и гор, знание границ, традиций, известных людей
Клуб путешественников. Семейные туристические архивы
Проекты «Известная Британия», «Известная Германия». Поиск информации, ее представление в виде репортажей с мест событий
Круглый стол «Где жить лучше?». Аргументированные высказывания, выражение мнения
Фотовыставки: «Мир глазами путешественников»; «Вести из путешествия»

Представленные в таблице мероприятия могут быть организованы в различных формах, например в виде урока, внеклассного мероприятия, конкурса, праздника, викторины, мастерской, дискуссии, презентации. В отдельных событиях может быть задействована вся параллель, в других — отдельные классы или группы школьников. Самыми массовыми обычно становятся «Конкурс чтецов», конкурс «Лучший знаток страны», фотовыставка и конкурс рисунков, уроки зарубежной литературы от старшеклассников. Мероприятия с участием родителей также завоевали признание. Как показывает опыт, привлечение родителей в детскую деятельность способствует большему сближению, лучшему взаимодействию всех участников образовательного процесса.

На некоторые мероприятия целесообразно пригласить гостей и участников из других образовательных организаций и языковых центров, волонтеров, носителей языков. Межшкольные конкурсы стимулируют учащихся к более ответственной подготовке, помогают понять свой уровень знаний по предмету, дают возможность получить новый опыт в общении со сверстниками и педагогами.

Подведение итогов

Подведение итогов предметной недели заканчивается награждением, вручением грамот и дипломов. По результатам проводится рефлексия. Участники отмечают наиболее понравившиеся мероприятия, указывают на недостатки, вносят предложения. Лучшие работы используются на занятиях, направляются на другие конкурсы. Отдельно хотелось бы выделить мероприятие «Конкурс учебных презентаций» среди учащихся 7−11-х классов. Материалы презентаций после некоторой доработки и сопровождения поурочными рекомендациями в дальнейшем используются на уроках.

http://www. direktoria. org

© Информационная система «Директория», 2015

© Практика административной работы в школе №5 (108), 2015