Выступление заведующего
МБДОУ «Детский сад № 97»
Леонтьевой Марины Васильевны
на круглом столе «О готовности дошкольной образовательной организации к переходу на ФГОС дошкольного образования»
дата: 20.11.2015
место: Нижегородская область,
-А
МБДОУ «Детский сад № 97»
Тема выступления:
Организационно-управленческие
условия реализации ФГОС ДО
Благодарю всех присутствующих за доброжелательное отношение и проявленный интерес к панораме из опыта работы нашего учреждения. Модернизация дошкольного образования направлена на обеспечение гарантий доступного и качественного дошкольного образования. Проблема доступности была решена в рамках мероприятий, предусмотренных в областной целевой программе «Ликвидация очередности в дошкольных образовательных учреждениях …», 25 декабря 2014 года введено в эксплуатацию здание на 220 мест. И с января 2015 года наше новое современное дошкольное учреждение «распахнуло» свои двери для детворы микрорайона «Прибрежный». Открыто 12 групп с хорошей материально – технической базой. Материально-технические условия нашей организации соответствуют требованиям стандарта дошкольного образования: выполнены требования санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, правил пожарной безопасности. В групповых и функциональных помещениях имеется мебель и оборудование, необходимые для осуществления образовательной деятельности, присмотра и ухода. Для каждой возрастной группы предусмотрен отдельный участок для прогулки. На прогулочных участках установлены теневые навесы и игровое оборудование в соответствии с возрастом детей. Ухоженная территория детского сада радует глаз детей и родителей. На территории размещена физкультурная площадка с игровым и спортивным оборудованием и игровая. Это первый детский сад, оборудованный компьютерами с выходом в интернет, техническими средствами. Образовательное пространство компьютерного класса, групп, дополнительных помещений оснащено информационно – коммуникативными средствами (персональными компьютерами, проекторами, индивидуальными ноутбуками). В учреждении имеется сенсорная комната с уникальным дидактическим мобильным стеллажом (комплект Пертра). Имеется бассейн, пищеблок, медицинский блок. Несмотря на то, что детский сад - новостройка оказался в выгодном положении: созданы хорошие материально-технические условия, перед нами, как и перед другими дошкольными организациями, введение образовательного стандарта дошкольного стандарта являлось задачей первостепенной важности. Организационно-управленческие мероприятия по введению стандарта осуществлялись по нескольким направлениям. Распоряжением Администрации города Дзержинска я была назначена руководителем дошкольной организации в июне 2014 года. В ряду строительных и хозяйственных проблем у меня как у руководителя актуальным вопросом стало приведение нормативно-правовой базы деятельности учреждения. Устав, образовательная программа, были разработаны до открытия дошкольного учреждения. До открытия - получена лицензия на осуществление образовательной деятельности. Возникла необходимость разработать проекты локальных актов по введению ФГОС ДО. В этом случае эффективным стало: - обучение руководителя по программе профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании», в плане которой изучались вопросы создания нормативно-правовой базы, организации кадровой политики, управления персоналом дошкольной организации; - корпоративное обучение в команде руководителей по теме «Проектирование деятельности ДОО в условиях введения ФГОС ДО»; - и разработка специального локального нормативного акта: Положение о локальном нормативном акте образовательной организации. Наличие такого документа позволил установить единые требования к локальным нормативным актам, их подготовке, оформлению, принятию, утверждению, вступлению в силу, отмене, внесению изменений и т. д. Таким образом, нормативно-правовая база детского сада включила в себя документы федерального, регионального, муниципального уровня, а также локальные акты дошкольной организации. Управляющая система Учреждения состоит из двух структур: общественное управление и административное управление, деятельность которых регламентируется Уставом и соответствующими положениями. Должностные инструкции разрабатывались в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками и требованиями федерального стандарта дошкольного образования. Разработан и внедрен эффективный контракт с педагогическими работниками. Разработанные и утвержденные локальные акты, регламентирующие образовательный процесс вы видите на слайдах. В настоящее время вносятся коррективы в основную образовательную программу дошкольного образования Учреждения в связи с выходом методических рекомендаций по использованию Примерной основной образовательной программы дошкольного образования. Выбор комплексной программы отдан Примерной общеобразовательной программе «От рождения до школы». Отобраны парциальные программы с учетом мнения родителей. Локальные акты, регулирующие образовательные отношения разрабатывались в соответствии со ст. 30 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Введение федерального стандарта в нашей дошкольной организации осуществляется в соответствии с планом-графиком мероприятий с января 2015 года. Организационное обеспечение введения стандарта включило в себя создание рабочей группы в детском саду. На заседании рабочий группы был разработан и утвержден «План-график по введению и реализации Стандарта дошкольного образования в учреждении» на 2015-2016 годы. Финансово-экономическое обеспечение введения федеральных стандартов осуществляется в соответствии с Планом финансово-хозяйственной деятельности учреждения. В связи с открытием дополнительных мест в учреждении, а сегодня наш детский сад посещает 297 воспитанников, возникла потребность в дополнительном оснащении мебелью, в том числе и рабочей, оборудованием. В 2015 году за счет субвенции областного бюджета, предоставленной на финансирование расходов, связанных с реализацией основной образовательной программы дошкольного образования администрацией детского сада приобретено: - спортивное оборудование; - учебное оборудование, в том числе интерактивные доски, - учебно – методическая литература; - дидактические пособия и развивающие игрушки; - учебная мебель. Общая сумма средств, направленных на учебные расходы составила – 1 120 тыс. руб. Поэтому материально-техническая база дошкольной организации пополняется. Одним из решений данных проблем мы видим в разработке программы развития Учреждения, направленной на инновационное содержание образовательного процесса в ДОО. С открытием дошкольной организации возник вопрос о создании команды, формировании коллектива педагогов – единомышленников. Выстраивать методическую работу без команды сложно. И не возможно, если коллектив не готов развиваться вместе, не готов к инновациям. Решением данной проблемы видим в разработке программы по командообразованию. Это направление подробно раскроет старший воспитатель . Разработка Положения о системе внутреннего мониторинга качества образования, проведение мониторинга, а также участие в мониторинге Минобрнауки России позволил определить степень готовности педагогов работать по новым стандартам. Анализ кадрового потенциала на соответствие требованиям образовательного стандарта выявил проблемы образовательного характера, профессиональных компетенций. Для повышения профессиональной компетенции педагогов в нашей организации предусмотрено повышение квалификации педагогических кадров по плану-графику на 2015 год. Курсы повышения квалификации по стандартам дошкольного образования прошли 91% педагогов, к 1 января 2016 года охват специалистов курсовой подготовкой составит 100%. Педагоги обучаются по программе профессиональной переподготовки «Дошкольное образование». Методическая работа на перспективу направлена на: - создание банка методических материалов по организации различных форм образовательной деятельности (непосредственно-образовательной деятельности, событийных мероприятий, проектной деятельности, совместной деятельности с родителями); - и на разработку модели взаимодействия детского сада с учреждениями социума. В соответствии с образовательным стандартом педагогам необходимо владеть инновационными и информационными технологиями, вести документацию не только в бумажном, но и в электронном вариантах, уметь строить отношения со всеми участниками образовательного процесса. С открытием дошкольного учреждения перед администрацией встала проблема обеспечения современной развивающей предметно-пространственной среды в групповых помещениях, дополнительных учебных помещениях и на территории детского сада как единого образовательного пространства. Нами был составлен план оснащения Развивающей предметно-пространственной среды с 2014 по 2016 г., учитывающий приобретение материалов и оборудования. Педагогами создавалась развивающая среда, обеспечивающая максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы, а также участка в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа. Привлекались родители воспитанников, благодаря такой совместной работе в 2015 году в детском саду организованы и проведены образовательные проекты различной направленности. С целью обеспечения информированности участников образовательных отношений на сайте детского сада размещена информация по вопросам введения стандартов. Информирование общественности о введения стандартов в учреждении осуществляется и через проведение дней открытых дверей, родительских собраний, информационные стенды, персональные сайты педагогов. Организована публикация отчетности учреждения о ходе введения стандарта на сайте дошкольной организации. В соответствии с «Порядком проведения самообследования образовательной организацией», в целях выполнения плана реализации федерального стандарта дошкольного образования проведена процедура самообследования учреждения. Следует отметить, что участие воспитанников в конкурсах, выставках также рассматривается нами как форма публичной демонстрации общественной оценки результатов введения федерального государственного стандарта. В чем свидетельствует «новостийная» лента на сайте ДОО. Наша дошкольная организация максимально открыта для сотрудничества. Территориальная близость с физкультурно-оздоровительным комплексом «Ока», школой, кукольным театром, ОГИБДД Управления МВД России по г. Дзержинску, учреждениями социума позволит успешно реализовать стандарт дошкольного образования. Мы понимаем, что нашему учреждению предстоит работа: - по правильной организации развивающей предметно-пространственной среды; - поиску новых, современных приемов и методов взаимодействия педагога с родителями (законными представителями), направленных на повышение активности родителей как полноправных участников образовательного процесса; - серьезная работа по повышению профессиональной компетентности педагогических кадров, в том числе использованию в деятельности интерактивных образовательных ресурсов. В процессе реализации ФГОС будем продолжать осуществлять проектную и исследовательскую деятельность, продолжать активно сотрудничать с учреждениями социума. Анализ образовательных потребностей родителей (законных представителей) и условий созданных в детском саду (наличие пандусов, широкие коридоры, наличие функциональных помещений: сенсорная комната, кабинет логопеда, бассейн, компьютерный класс, кадров), позволят оказывать услугу детям с ограниченными возможностями здоровья, осуществлять инклюзивное образование, а также реализовать комплекс мероприятий физкультурно - оздоровительной направленности. Поэтому в перспективе в образовательную программу будет добавлена часть программы: коррекционно-развивающая деятельность в условиях ДОО. Уважаемые коллеги, введение и реализацию федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования можно рассматривать как деятельность, успешность которой зависит от понимания её значения всеми участниками образовательных отношений: педагогами дошкольных образовательных организаций, родителями воспитанников, специалистами управляющих структур разного уровня. |
