Конспект урока по теме «Согласование времен в косвенной речи» 8 класс

Конспект урока по теме «Согласование времен в косвенной речи» 8 класс

Учитель:

УМК: «Английский язык (Новый курс английского языка для российских школ)» 8-й класс, 4-й год обучения. ,

Тема урока английского языка: "Согласование времен в косвенной речи (будущее время)"  8 класс

Вид урока: комбинированный

Цели (задачи):

Практические:

помочь учащимися вспоминать необходимый ГМ по теме «Косвенная речь», ЯМ по теме «Спорт», «Здоровье», чтобы учащиеся смогли перейти к изучению НГМ по теме «Косвенная речь»

Образовательные:

совершенствование грамматических навыков по теме «Косвенная речь» введение НГМ по теме «Косвенная речь (будущее время)»; повторение лексики по теме: «Спорт», «Здоровье» представление учащимся возможности использовать язык в УРС;

Воспитательные:

тренировать устную речь в монологическом высказывании по темам научить быть внимательными, слушать других

Развивающие:

расширение кругозора учащихся; развитие языковой догадки; развитие интереса к языку; социокультурное развитие.

Оснащение урока:

классная доска учебник и др. Английский язык. Новый курс английского языка. 8 класс иллюстрации учебника раздаточный материал («Косвенная речь»)

ЯМ и РМ
НГМ	Материал для повторения
John said:”I will have an advantage over Bob.” – John said he would have an advantage over Bob.	ГМ: согласование времен в косвенной речи (прошедшее и настоящее время) ЛМ: pastime, team, support, race, climb, advantage, thrill, excitement, score, keep a diet, junk food, medicine,

Ход урока английского языка

Этап урока	время	Речевые действия учителя	Речевые действия учащегося
1.Начало урока	2 мин	- Stand up! - Good morning! I am glad to see you! - Sit down, please! - How are you? - Who is on duty today? - What date is it today? - Who is absent today?	- Good morning, teacher! - I am. - Today is the … of … - … is absent.
Разминка	3 мин	What is the weather today? What was the weather yesterday? What do you prefer for breakfast / lunch / supper? What was your homework?	The weather is fine. It is … It was … yesterday I prefer … for breakfast / lunch / supper. Our homework was Ex. … p. …
2. Центральная часть урока. Монологическое высказывание:	4 мин	- … , tell me what kind of sports do you prefer to do?	Ученик рассказывает о любимом виде спорта.
Грамматика (повторение)	5 мин	Now let’s remember the rules of transformation of the sentences in reported speech	Пишут несколько предложений с раздаточного материала
Контроль домашнего задания:	5 мин	- Your homework were Ex 12, 13 p 202  so … will check them.	Двое учащихся проверяют № 12, 13
Введение НГМ	4 мин	Now we will read the rule about Reported Speech in the Future (объясняю, записываем в тетради) Записываем образец предложения и вывод: Если глагол в основном предложении стоит в простом прошедшем времени, то при переводе прямой речи в косвенную глагол будущего времени will заменяется на would	Учащиеся списывают образец с доски, записывают вывод
Первичная отработка НГМ	10 мин	Now let’s do Ex 5 p 205 using the verbs given in the table below	Учащиеся самостоятельно пытаются выполнить 2 предложения, затем проверяют, и доделывают до конца. Один выполняет задние на доске.
Закрепление ЯМ, изученного ранее	10 мин	… , do Ex 6 p 206. Look at the pictures carefully and describe them according to the example	Один из учащихся выполняет № 6 стр 206 (согласно образцу).
Итоги	2  мин	Our lesson is almost over. Your marks are … Your homework will be the rule on p 205 and Ex 7 p 207. You must analyze the sentences in the both columns. Now the lesson is over. Thanks for your attention. You may be free.	Учащиеся выставляют оценки, записывают домашнее задание. Задают вопросы относительно домашней работы.