Рабочая программа практики к ООП -133/05-260в (стр. 2 )

Требования, указанные в пункте 2.3. сохраняются также для пункта 2.4. Экология знать: основные понятия и законы общей экологии и экологии человека; глобальные экологические проблемы Земли; основы экологического законодательства; экологические принципы охраны природы и рационального природопользования; уметь использовать экологические закономерности и принципы рационального природопользования в профессиональной деятельности; иметь навыки: анализа последствий техногенной деятельности на состояние окружающей среды; расчёта допустимых уровней воздействия на окружающую среду; Физическая химия знать: основные понятия, законы и модели химической термодинамики, химической кинетики, электрохимии, термодинамики растворов, химического и фазового равновесия; уметь выполнять термодинамические и кинетические расчёты процессов, протекающих в химических системах; иметь навыки: физико-химического анализа простых однокомпонентных и бинарных систем; использования справочной информации для выполнения расчётов, проведения физико-химических экспериментов с последующей обработкой полученных результатов; Коллоидная химия знать: особенности и классификацию коллоидно-химических систем и протекающих в них поверхностных явлений; методы термодинамического описания поверхностных явлений; типы адсорбционных взаимодействий и адсорбционные равновесия; кинетические, электрические, оптические, структурно-механические свойства дисперсных систем, условия агрегативной и седиментационной устойчивости дисперсных систем; уметь: использовать основные понятия и закономерности коллоидной химии для объяснения процессов, идущих на границе раздела фаз; применять полученные знания для решения технологических вопросов производства; владеть: навыками расчетов основных физико-химических параметров дисперсных систем; коллоидно-химическими методами экспериментального исследования свойств систем; Прикладная механика знать: основные понятия и аксиомы механики, операции с системами сил, действующими на твердое тело; условия эквивалентности системы сил, уравновешенности произвольной системы сил, частные случаи этих условий; кинематические характеристики движения точки при различных способах задания движения; простейшие виды нагружений и основы расчетов на прочность; уметь: составлять уравнения равновесия для тела, находящегося под действием произвольной системы сил;- вычислять скорости и ускорения точек тел и самих тел, совершающих поступательное, вращательное и плоское движения;- применять методы расчета на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций и систем; владеть: методами нахождения реакций связей; методикой расчета кинематических параметров; методикой расчетов на прочность; Промышленная электроника знать назначение и области применения электронных приборов; уметь читать электрические схемы; владеть методами расчёта функциональных узлов электрических схем. Безопасность жизнедеятельности знать: основные методы защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, типовые методы контроля безопасности. уметь: применять правовые и технические нормативы управления безопасностью жизнедеятельности; владеть: методами осуществления контроля над соблюдением технологической дисциплины и экологической безопасности. Общая химическая технология знать: общую структуру химического производства, общие закономерности химических процессов, используемые в технологических расчётах, основы расчёта химических процессов и реакторов, основные типы и конструкции реакторов для проведения химических реакций, содержание понятия "химико-технологическая система", об энергетической и сырьевой базе и важнейших промышленных процессах в химической технологии; уметь использовать методы: построения математических моделей  химических реакторов с использованием физико-химических характеристик компонентов реакционной массы и химического процесса; определения параметров математических моделей реакторов по экспериментальным данным; проведения анализа селективности процесса и удельной производительности реакционного узла в зависимости от его типа и значений параметров процесса; эксергического анализа технологической схемы; владеть: навыками расчёта расходных коэффициентов по сырью для проведения химических процессов; составления материального и теплового балансов физико-химических процессов, протекающих в реакторах; определения критериев эффективности и параметров технологического режима химико-технологического процесса; расчёта и выбора конструктивных параметров и размеров химических реакторов. Процессы и аппараты химической технологии знать: теоретические основы химических, гидромеханических, механических массообменных и тепловых процессов химической технологии; уметь: рассчитывать и выбирать оптимальные технологические режимы химико-технологических процессов; обоснованно выбирать наиболее рациональные типы аппаратов и производить их расчёт; иметь навыки выявления и анализа основных факторов, влияющих на течение химико-технологических процессов в аппаратах; Химические реакторы знать: основные принципы системного анализа химических процессов; основные методы построения кинетических математических моделей, математических моделей зерна катализатора, межфазового переноса газ-жидкость, химических реакторов с однофазными и многофазными потоками химических реагентов; математические методы решения уравнений моделей реакторов и физико-химических процессов в них протекающих; основные способы организации энерго - и ресурсосберегающих процессов в химических реакторах; способы интенсификации промышленных химических процессов; основные типы промышленных высокоэффективных химических реакторов и способы организации крупнотоннажных химических процессов; уметь: провести системный анализ новых химических процессов и интенсифицировать по целевым продуктам действующие, вывести уравнения химических инвариантов для заданной системы реагентов, установить минимальное число реагентов, измерение концентраций которых обеспечивает возможность построения кинетических моделей, осуществить по результатам лабораторного и стендового эксперимента построение кинетических и реакторных моделей, построить модель зерна катализатора для заданной системы газ-твердое в соответствии с его поровой структурой, оценить параметры модели по экспериментальным данным, рассчитать факторы эффективности работы зерна, выбрать модель межфазового переноса тепла и массы для заданной системы газ-жидкость, оценить концентрации переходящего компонента в газе и жидкости; рассчитать коэффициент ускорения абсорбции переходящего компонента вследствие химической реакции, произвести расчеты по установлению оптимальной конструкции реактора и режимов его эксплуатации, обеспечивающих его заданную годовую производительность по целевому продукту; определить способы дальнейшего повышения рентабельности работы моделируемого реактора; владеть: информацией по конструкциям высокопроизводительных химических реакторов, способам пуска реакторов, режимах их непрерывной эксплуатации и остановки; методами анализа и моделирования химических процессов; способами расчета макрокинетических констант модели по результатам промышленного эксперимента; основными методами решения уравнений моделей реакторов; методами расчета (для заданного химического процесса) конструкции промышленного реактора и режимов его эксплуатации; основными способами интенсификации промышленных процессов. Химия горючих ископаемых знать: свойства органогенных элементов, состав и структуру вещества горючих ископаемых, основные методы исследования состава и свойств горючих ископаемых. уметь: определять основные физические и физико-химические характеристики нефти и горючих ископаемых; интерпретировать данные элементного, группового и фракционного состава горючих ископаемых; владеть: методами определения элементного, группового и фракционного состава горючих ископаемых.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики

культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способность правильно (логически) в письменной и устной речи оформить результаты мышления (ОК-2); способность и готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3); умение находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и быть готовым нести за них ответственность (ОК-4); способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК-7); осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9); понимание роли охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации (ОК-13); владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК - 6); способность и готовность осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции (ПК-7); способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-10); способность использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда; измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума, и вибрации, освещенности рабочих мест (ПК-12); способность проверять техническое состояние, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт оборудования (ПК-14).

В результате прохождения практики студент должен: