1).Пр…см…ревшие в з…ливе волны с лёгким стекля…ным звоном накатываются на зализ…ные в…луны восемь ровных один (в) один в…лов каждый увенч…ный солнечной ч…шуйкой.2).И лиш… девятый наб…гает (по)круче (по)шумней с белым б…рашком на хребтине. 3).Этот девятый дальше других взл…тает на камни и уходя ост…вляет среди них пе…ные озерки. 4).Волны несут (с) собой крепкий см…листый зап…х (не)ведомых островов рассып…ных где(то) за окоёмом по ту сторону солнца пахн…т от них рыб….ими кос…ками прес…ным духом большой воды а ещё древес…ным тленом умершими деревьями останки коих выброш…ные (не)погодой белёсые омытые тут и там в…днеются среди пр…брежных камней. 5).Встр…чаются и следы крушений см…лё…ные доски карбасных днищ… обломки вёсел и мачт с истлевшими к…натами и следы разруш…ных безвес…ных очагов лёгкие (не)весомые круж…вные плахи наличников брёвна раската…ных срубов и прочие печальные останки человеч…ского бре…ного бытия.
6).Под сосной пылает большой и жаркий костёр. 7).В з…ливе слыш…тся частый стук…ток мотора потом ст…нов…тся видно как из(за) г…рбатых островков поросших березн…ком выныр….вает (С, с)ерёжкина пирога чёрной жу(ж, жж)ел…цей скач…т по волнам а вскоре и сам Серёжка (по)утиному раскач…ваясь пр…падая на правую ногу появляется на тропе с зак…пч…ным ведёрком. 8).Привёз привёз ещё с (пол)дороги обн…дёж…вает он ликующим праздничным голосом как (н…) уважить!
1. Из предложения 1 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
2. Среди 1 – 4 предложений найдите предложение с обособленным нераспространённым обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
3. Среди 4 – 6 предложений найдите предложение с обособленными распространёнными однородными приложениями. Напишите номер этого предложения.
4. Среди 5 – 8 предложений найдите сложные предложения, в составе которых есть безличные. Напишите номера этих предложений.
5. Определите способ образования слова ПРИБРЕЖНЫХ из предложения 4.
6. Из предложений 2 – 3 выпишите частицу.
7. Из предложения 5 выпишите отглагольные прилагательные.
8. В предложении 5 «лёгкие, невесомые» - это одновременно лексическое и синтаксическое средство выразительности. Назовите их.
9. В предложении 8 «ликующим, праздничным» - это одновременно тропы и синтаксическое средство выразительности. Назовите их.
10.Определите способ связи в словосочетании ИЗ-ЗА ГОРБАТЫХ ОСТРОВКОВ в предложении 7.
Ответы
1).Присмиревшие в заливе волны с лёгким стеклянным звоном накатываются на зализанные валуны – восемь ровных, один в один валов, каждый увенчанный солнечной чешуйкой.2).И лишь девятый набегает покруче, пошумней, с белым барашком на хребтине. 3).Этот девятый дальше других взлетает на камни и, уходя, оставляет среди них пенные озерки. 4).Волны несут с собой крепкий смолистый запах неведомых островов, рассыпанных где-то за окоемом, по ту сторону солнца, пахнет от них рыбьими косяками, пресным духом большой воды, а ещё древесным тленом, умершими деревьями, останки коих, выброшенные непогодой, белёсые, омытые, тут и там виднеются среди прибрежных камней. 5).Встречаются и следы крушений – смолёные доски карбасных днищ, обломки вёсел и мачт с истлевшими канатами, и следы разрушенных безвестных очагов – лёгкие, невесомые кружевные плахи наличников, брёвна раскатанных срубов, и прочие печальные останки человеческого бренного бытия.
6).Под сосной пылает большой и жаркий костер. 7).В заливе слышится частый стукоток мотора, потом становится видно, как из-за горбатых островков, поросших березняком, выныривает Серёжкина пирога, чёрной жужелицей скачет по волнам, а вскоре и сам Серёжка, по-утиному раскачиваясь, припадая на правую ногу, появляется на тропе с закопчённым ведёрком. 8).«Привёз, привёз, – еще с полдороги обнадёживает он ликующим, праздничным голосом, – как не уважить!»
1. Из предложения 1 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне. (присмиревшие)
2. Среди 1 – 4 предложений найдите предложение с обособленным нераспространённым обстоятельством. Напишите номер этого предложения. (3)
3. Среди 4 – 6 предложений найдите предложение с обособленными распространёнными однородными приложениями. Напишите номер этого предложения.(5)
4. Среди 5 – 8 предложений найдите сложные предложения, в составе которых есть безличные. Напишите номера этих предложений. (7,8)
5. Определите способ образования слова ПРИБРЕЖНЫХ из предложения 4. (приставочно-суффиксальный)
6. Из предложений 2 – 3 выпишите частицу. (лишь)
7. Из предложения 5 выпишите отглагольные прилагательные ( смолёные, невесомые)
8. В предложении 5 «лёгкие, невесомые» - это одновременно лексическое и синтаксическое средство выразительности. Назовите их. (синонимы и однородные определения)
9. В предложении 8 «ликующим, праздничным» - это одновременно тропы и синтаксическое средство выразительности. Назовите их. (эпитеты, однородные определения)
10.Определите способ связи в словосочетании ИЗ-ЗА ГОРБАТЫХ ОСТРОВКОВ в предложении 7 (согласование)
