Прикладная социология как научная дисциплина (стр. 2 )

Распространение эмпиризма в американской социологии имело весьма важные последствия. Оно привело к искреннему стремлению к объективности и истинной скромности в выводах. Целью являлась точность выводов в отношении данных, которые были собраны при помощи самых надежных инструментов. Делался упор на количественные методы и стандартные способы исследования, поскольку они обещали объективность и точность.

Это привело к целому ряду последствий для методологии: 1. освежающий контраст эмпирического исследования с априоризмом классических авторов дискредитировал чисто спекулятивный подход; 2. эмпиризм доказал необходимость контрольного' наблюдения и планирования как неотъемлемых частей научного исследования; 3.  обязательное согласование теории с доказательством и согласование с массой накопленных фактов является в основном заслугой эмпиризма; 4. эмпиризм внес значительный вклад в правила процедуры исследования. Именно те, кто ориентировался на эмпиризм, в значительной степени кодифицировали правила и практику исследования; 5. эмпирики провели огромное количество исследований, многие из них были мелкими, но большинство — интенсивными.

5. Понимание парадигмы исследования.

В основе разработки познавательной конструкции социологического исследования лежит исследовательская парадигма, которую выбирает социолог. Исследовательская парадигма в социологии - это общая мировозренческая конструкция, которая задаёт нормативный способ получения знания о социальной реальности, принятый в качестве образца решения исследовательской задачи в рамках данной парадигмы. Исследовательская парадигма предлагает определенный взгляд на способ получения знания о реальности, а теория служит основой для конструирования методологии исследования в рамках данной парадигмы и объясняет полученные результаты

К настоящему времени в социологических исследованиях используются несколько парадигмальных подходов к его построению, каждый из которых имеет свои особые познавательные конструкции.

6. Понимание социального факта. Фактуальная основа социологического знания.

Понятие социальный факт было введено Дюргеймом, разделяющим соц. факты на морфологические – материальные субстраты общ-ва: и на нематериальные – компонетны коллективных представлений, имеющих надиндив-е социокультурное значение.

В сокременной социол. соц. фактом принято считать: совокупные систематизированные характеристики массового поведения, массового сознания, совокупные хар-ки продуктов чел-й деят. ти, т. е. соц. факт – это общ-ое явление, рассматриваемое как соц-ое действие или результат деят-ти, а так же вербальные действия. В качестве таких соц. фактов выступают разнопорядковые явления – это и сама реальность, зафиксированная сознанием как объективный соц. факт, и это субъективные соц. факты в виде мнения опрашиваемого.

Значения понятия соц. факт.: 1) отнологическое  - с. ф. – это любые независящие от наблюдателя состояния действительности или свершившиеся события. 2) логико-гносеологическое – с. ф.- это результат описания фрагментов действительности в некотором, строго-определенном, пространственно-временном интервале.

Социология в фактуальном ее основании утверждает принцип описания событий в определенном социальном контексте или в конкретных социальных ситуациях, т. е. совокупности общих и особенных жиз­ненных обстоятельств, в которых фиксируются наблюда­емые события. Например, при опросах общественного мнения исключительно важно указать, кто и когда был опрошен (состав опрашиваемых), в каких регионах, как задавались вопросы. Не зная этого, невозможно воспри­нять социальный смысл и значение результатов опроса.

7. Социологические исследования в системе социологического знания. Понятие методологии социологического исследования.

Социологическое исследование - система логических последовательных методологических и организационно-технологических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные объективные данные о изучаемом явлении.

Социологическое исследование включает в себя следующие этапы: 1. Подготовительный: на этом этапе происходит разработка программы исследования; 2. Основной: включает в себя проведение самого исследования; 3. Завершающий: идёт обработка, анализ данных, а так же формирование выводов.

Методология - это система принципов научного исследования, совокупность исследовательских процедур, техник, методов, включая приёмы сбора и обработки данных. Методология является основным критерием отбора наукой фактов и знаний об окружающем мире, поэтому изучение методологии актуально в наше время. С формальной точки зрения, методология не связана с сущностью знания о реальном мире, но скорее имеет дело с операциями, при помощи которых конструируется знание. Эмпирические социологические исследования являются важным уровнем социологического познания. Конкретные методологические части программы исследований и методические приемы с одной стороны, должны отвечать необходимым требованиям, а с другой - отвечать реальным возможностям их выполнения.

8. Основные виды социологических исследований

I.        Виды соц-их исслед. в зависимости от хар-ра поставленной цели, масштабности решаемых задач, от глубины анализа предмета исслед.:

1.        Разведывательное исследование – наиб простой вид, т. к. решает весьма ограниченные по своему содержанию задачи. Оно охватывает небольшие обследуемые совокупности и основывается на упрощенной программе и сжатом по объему инструментарии. Может использоваться в качестве предварительного этапа глубоких и масштабных исслед.

2.        Описательное исследование – более сложный вид социол. анализа. По своим целям и задачам оно предполагает получение эмпирических сведений, дающих относительно целостное представление об изучаемом явлении, его структурных элементов. Опис. исслед. проводится по полной и достаточно подробно разработанной программе на базе методологически-опробованного инструментария.

3.        Аналитическое исследование – самый углубленный вид соц. анализа, ставящего своей целью не только описание структурных элементов, но и выяснение причин, лежащих в его основе и обуславливают характер. Подготовка данного исслед. требует значительного времени, тщательно разработанной программы и инструментария. По использованным методам аналит. исслед. носит комплексный характер. В нем могут применяться различные формы опроса, анализы док-ов, наблюдение. Т. о. в ходе аналит. исслед-я выясняется носит ли обнаруженная связь причинный характер.

Самостоятельной разновидностью аналит. исслед. можно считать эксперимент. Его проведение предпологает создание эспер. ситуации путем изменения в той или иной степени обычных условий функционирования интересующего исследователя объекта. В ходе эксперимента особое внимание уделяется изучению «поведения» тех, включенных в эксперимент ситуация, факторов, придающих данному объекту новые черты и св-ва.

II.        В зависимости от того, в каком состоянии находится изучаемый объект (в статике или динамике): 1.        Точечное (разовое) исследование – дает инфу о сост. объекта анализа, о количественных хар-ах явления или процесса в момент его изучения, т. е.оно отражет моментальный срез; 2.        Повторные исследования – несколько исследований, проведенных через определенные промежутки времени, основанные на единой программе и инструментарии, напр. на выявление и описание структурных элементов явления, на выяснение причин, лежащих в его основе; 3.        Панельное исследование – разновидность поторного, предусматривает неоднократное изучение одних и тех же лиц через заданные промежутки времени

Специальные виды исследований: 1.        Монографическое – всестороннее глобальное исследование избранного соц-го явл-я на 1-м их объектов, выделенном из класса аналогичных объектов; 2.        Когортные – изучает специфические совокупности людей в течении определенного времени, переживших одновременно 1-о и тоже событие; 3.        Кроскультурные – основанные на сравнении и сопоставлении явлений и процессов различных стран.

9. Основные этапы социологического исследования.

Этапы проведения социологических исследований:

1)        Подготовка исслед., разработка программы и интрументария.

2)        Сбор первичной инфы (сбор необобщенных сведений, полученных в ходе исслед-я)

3)        Подготовка собранной инфы и ее обработка с помощью компьютера

4)        Анализ обработанной инфы и подготовка отчета по итогам исследования. Формулировка выводов и рекомендаций.

10. Понимание программы социологического исследования, её функции, этапы разработки и реализации.

Программа – это изложение теоретико-методологических предпосылок (общей концепции) исследования в соответствии с основными целями предпринимаемой работы и гипотез исследования с указанием правил процедуры, а так же логической последовательности операция для их проверки.

Функции программы исследования: 1.        Начно-познавательская: состоит в обеспечении теоретико-методологической целостности исследования. 2.        Научно-рганизационная: обеспечение эффективности сотрудничества участников исследовательного коллектива, разделение труда между ними ради достижения общего научного и практического результата. 3.        Внешние функции: А) фиксация места исследования в общем процессе развития научного и научно-практического знания. Б) программа является необходимым условием оптимального планирования научных исследований.

В процессе разработки программы социологического исследования создается гносеологическая модель исследования, а также решаются вопросы его методологии, методики и техники.

11. Проблема, объект и предмет исследования.

Мы определяем социальную проблему как определенный тип взаимодействия между отдельным коллективным субъектом (группой, общностью) и социальной средой его существования, при котором отдельные компоненты среды неблагоприятно, отрицательно воздействуют на жизненную ситуацию субъекта, на его социокультурный статус, препятствуют удовлетворению его потребностей на социально приемлемом уровне, реализации его интересов и законных прав. Указанный тип взаимодействия становится социальной проблемой лишь тогда, когда он получает определенную оценку со стороны того или иного коллективного субъекта