ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ВНЕДРЕНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ОБЛАСТЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА (УМК) ПРЕДШКОЛА НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ (ПНП)
Календарный месяц | Темы | Мероприятие | Содержание |
Октябрь | Маша и Миша изучают окружающий мир Кронтик учится считать Кронтик учится рисовать фигуры Кронтик в музее. Друзья Кронтика учатся читать | НОД А сколько тебе лет? НОД «Маша, Миша и пирожки». НОД День рождения Кронтика. НОД Друзья решили подарить Кронтику свои рисунки. НОД Друзья делают Кронтику подарки. НОД Найдет ли Кронтик свой мобильный телефон. НОД Про все вокруг. НОД Лиственные деревья. НОД Форма предметов. НОД Листья, похожие на следы животного. НОД История с волшебной палочкой НОД Про звук У и про раннее детство Маленькой кроровы | Знакомство с персонажами сказки, с сюжетным содержанием. Знание своего имени, фамилии, домашнего адреса. Источники получения знания об окружающем мире (органы чувств). Правила гигиены. Формируемые УУД: умение отвечать на вопросы, касающиеся наблюдаемых явлений: как? Почему? Временные отношения. Выделение предметов по цвету. Множество элементов. Знакомство с персонажами сказки, с сюжетным содержанием. Лиственные деревья. Форма предметов. Знакомство с персонажами сказки, с сюжетным содержанием, интрументарием. Работа с УМК «Кронтик в музее» Звуки [У] и [М]; определение места звука в слове (звуко-буквенный анализ). Развивать навыки пересказа рассказа на основе плана-схемы («История кленового листа»). |
Ноябрь | Маша и Миша изучают окружающий мир Кронтик учится считать Кронтик учится рисовать фигуры Друзья Кронтика учатся читать Кронтик в музее | НОД «Брр!» - сказала Маша. НОД Странные муравьи. НОД Можно ли увидеть воздух? Давайте поймаем невидимку! НОД Кронтик приглашает друзей в гости. НОД Киссия успокаивает огорченного Кронтика. НОД Болид и игра в прятки. НОД Никто не может найти кота. НОД Букет из листьев клена. НОД Букет из листьев разной формы. НОД Про звук У и про раннее детство Маленькой кроровы НОД Рисование «Ветерок» упражнение № 1 НОД Погружение в мир картины Виктора Васнецова «Иван-царевич на сером волке» . | Источники получения знаний об окружающем мире (органы чувств - органы осязания). Правила гигиены. Источники получения знаний об окружающем мире (приборы). Формируемые УУД: способность следовать инструкции взрослого при соблюдении правил гигиены. Проведение опытов. ОБЖ: правила безопасного поведения при загрязнении воздуха. Временные отношения (сегодня, теперь) Выделение из множеств отдельного предмета, выделение пустого множества. Количественное отношение множеств (сколько – столько). Установление местоположения предметов ( на, под; выше-ниже). Лиственные деревья. Форма предметов. Звуки [О], [А], [Е], [Ы], [И], определение места звука в слове (звуко-буквенный анализ). Узнавание и воспроизведение очертаний букв изученных звуков. Механизм слияния звуков в слоги (МА, МО, МУ, МЕ, МЫ, МИ). Эффект передачи воздуха и пространственной перспективы. Формирование интереса к произведениям изобразительного жанра: учить видеть красоту природы, людей, сравнивать и понимать настроение героев - упражнять в умении находить нужные детали и их выделять, сранивать; - формирование оптико-пространственные представлений; - умения сравнивать, обобщать. |
Декабрь | Маша и Миша изучают окружающий мир Кронтик учится считать Кронтик учится рисовать фигуры Друзья Кронтика учатся читать Кронтик в музее | НОД Дедушка загадывает загадки. НОД Почему Маша обиделась…. НОД Определяем запахи и цвет. НОД Куда же делись сахар и соль? НОД Загадки. НОД Загадки про пуговицы. НОД Киссия спешит на помощь. НОД Миша измеряет длину ленточки кота. НОД Деревья с иголками. НОД Такие разные фигуры. НОД Коробочки для коллекции. НОД Про звук У и про раннее детство Маленькой кроровы НОД Винсент Ван Гог «Первые шаги» НОД Упражнение ветерок НОД Берта Моризо «Дама с ребенком в саду в Бужевале» | Проведение опытов с помощью органов чувств. Сравнение предметов по величине. Выделение предметов по цвету. Порядок расположения предметов. Сравнение предметов по величине. Установление местоположения предмета в пространстве. Порядковый счет. Цифра как обозначение числа. Виды деревьев (лиственные и хвойные деревья). Объемные фигуры («дно фигуры», «крышка фигуры»). Фигуры с двумя основаниями; различение объемных фигур. Плоские фигуры. Звуко-буквенный анализ слогов и слов[МА][МО][МУ][МЕ][МИ][МЫ] Узнавание и воспроизведение очертаний букв изученных звуков. Механизм слияния звуков в слоги (БА, БО, БУ, БЕ, БЫ, БИ). Слова БИМ, БОМ Погружение в пространство картины Винсента Ван Гога «Первые шаги». Диагональное направление упругих линий с одинаковым нажимом из правого нижнего угла, левого нижнего угла, вертикально вверх; -создание эффекта направленного движения ветра Погружение в пространство картины Берты Моризо «Дама с ребенком в саду в Бужевале» |
Январь | Маша и Миша изучают окружающий мир Кронтик учится считать Кронтик учится рисовать фигуры Друзья Кронтика учатся читать Кронтик в музее | НОД Как уберечь себя от беды. НОД Твоя безопасность на улице. НОД Спор друзей. НОД Сколько у Миши ног? НОД Миша учит кота действию сложения чисел. НОД Три никому ненужных хвоста. НОД Следы на снегу. Следы одинаковой формы. НОД Про звук У и про раннее детство Маленькой кроровы. Мамука слушает музыку луга и леса НОД Клод Моне «Дамы в саду» НОД Упражнение ветер «Зимний пейзаж» Альбом для работы взрослых с детьми НОД Клод Моне «Терраса в Сент-Адресс» НОД «Ангел» Альбом для работы взрослых с детьми НОД Конструирование Огюст Ренуар «Лягушатник» НОД Упражнение «Ровный круг» Альбом для работы взрослых с детьми рисование | ОБЖ: правила безопасного поведения при обращении с жидкими веществами. Правила безопасного поведения на пешеходной и проезжей частях улицы. Введение мерки. Введение действия сложения чисел. Алгоритм сложения числа один с числом как переход к следующему числу. Предшествование и следование Закрепление названий форм предметов. Знакомство со звуками и их граф. обозначением (буквами) [Б],[З],[С],[П],[Ш],[Щ],[Ч]; Звуко-буквенный анализ слов с заданными звуками; Чтение слогов и слов из 2-3 звуков ([БА],[БИМ]) Погружение в мир картины. Работа с альбомом «Учимся рисовать» Создание зимнего пейзажа Погружение в мир картины. Работа с УМК «Кронтик в музее» Симметричное вырезывание фигурки ангела Работа с УМК «Кронтик в музее» Работа с альбомом «Учимся рисовать» |
Февраль | Кронтик учится считать. Маша и Миша изучают окружающий мир Друзья Кронтика учатся читать Кронтик в музее | НОД Чаепитие. НОД А сколько когтей на лапе у кота? НОД Кронтик прыгает с кубика на кубик. НОД Пешеходная дорожка. НОД Чистота - залог здоровья. НОД Опыты с водой. НОД Маленькой кроровы. Мамука слушает музыку луга и леса НОД Упражнение «Звездная лошадка» НОД Жорж Сера «Воскресный день на берегу сены» НОД Упражнение «Японская вишня» НОД Упражнение «Составной рисунок» НОД Франц Марк «Под дождем» | Направление движения. Цифра или точка как обозначение числа. Цифра как обозначение числа. Прямой и обратный счет чисел. Сравнение предметов по величине без их измерения. Проведение опытов. Формирование УУД: навык групповой работы при проведении опытов. Знакомство со звуками и их граф. обозначением (буквами) [К],[Ж],[Л],[Ю], Звуко-буквенный анализ слов с заданными звуками. Чтение слогов и слов из 2-3 звуков [ЖАУ] Преобразование бревнышек из пластилина в лошадку. Альбом «Учимся лепить и конструировать» Погружение в пространство картины. Создание цветочной композиции при помощи пластилина и дополнительных материалов (трубочек из-под коктейля) Объединение ранее изученных линий в один рисунок. Погружение в пространство картины Работа с УМК «Кронтик» |
Март | Маша и Миша изучают окружающий мир Кронтик учится считать. Кронтик учится рисовать фигуры Друзья Кронтика учатся читать Кронтик в музее | НОД Мамы разные нужны. НОД Семья Ивановых. НОД Рыбалка НОД На кого обиделся кот? НОД Без кота играть скучно. НОД Игра в классики. НОД Такие красивые клумбы. НОД Ночные и утренние звуки. У Мумуки появляется новый ученик. Мумука наблюдает за Жучкой и Рыжиком. НОД Упражнение «Цветы и бабочки для мамочки» Весенний подарок маме. НОД Ян Ван Ос «Цветы и фрукты в глиняной вазе» Упражнение «Замок» НОД Упражнение «Капля - семечко-цветок» НОД Упражнение «Поделки из гармошки» НОД История с волшебной палочкой. «Куда исчезли груши и персик?» НОД Винсент Ван Гог «Спальня Винсента в Арле» Альбом для работы взрослых с детьми. | Знакомство с новыми понятиями и терминами (профессии). Воспитание интереса к истории семьи. Число четыре. Количественное отношение множеств. Алгоритм сложения чисел. Установление местоположения. Направление движения. Работа с планом местности. Виды деревьев. Геометрические формы. Знакомство со звуками и их граф. обозначением (буквами) [Х],[Д],[З],[Э],[О],[С],[В],[Р],[Ы] Звуко-буквенный анализ слов с заданными звукам. Чтение слогов и слов из 2-3 звуков [УХ]- [ХУ], [ИПС], [УАВ];[РЫУ],[УРА] Дифференциация согласных звуков по мягкости\твердости. Слоговой анализ и синтез. Симметричное вырезывание. Создание объемной многослойной аппликации. Погружение в мир картины. Работа с УМК «Кронтик в музее» Симметричное вырезывание. Альбом «Учимся лепить и конструировать» Рисование по мокрому (капать краской с кисточки, не касаясь листа) Симметричное вырезывание сразу нескольких объектов. Альбом «Учимся лепить и конструировать» Знакомство с натюрмортом. Сравнение, выделение фрагментов картины, работа с инструментами |
Апрель | Маша и Миша изучают окружающий мир Кронтик учится считать Кронтик учится рисовать фигуры Друзья Кронтика учатся читать Кронтик в музее Прощание с выпускниками | НОД Добрый доктор Айболит. Что они умеют делать? Дикие животные. НОД Новые друзья. НОД Котюшины бусы. НОД Котюша учится считать до десяти. НОД Кустарники и клумбы. Клумбы и изгороди. НОД Мумука наблюдает за Жучкой и Рыжиком. Миша вышел во двор. НОД Будут ли довольны хозяйки белки и щенка. НОД Винсент Ван Гог «Звездная ночь» НОД Картинки –невидимки «Загадочная ночь» НОД Фантастическое животное НОД Свободу насекомым НОД Винсент Ван Гог «Лодки на берегу в Сен-Мари» НОД Конец всем безобразиям НОД Кронтик и Елиса получили прощение Музыкальный праздник | Знакомство с новыми терминами и понятиями ( ветеринар, домашние и дикие животные, насекомые). «Профессии» собак. Порядковый счет. Цифра как обозначение числа. Сложение чисел. Счет до 10. Работа с планом местности. Отличие кустарников и травянистых растений. Лекарственные растения. Геометрические формы. Знакомство со звуками и их граф. обозначением (буквами) [Г],[Р],[Ф],[Я],[Т],[Ц]; Звуко-буквенный анализ слов с заданными звуками; Чтение слогов и слов из 2-3 звуков ; Дифференциация согласных звуков по мягкости\твердости. Слоговой анализ и синтез Погружение в мир картин «Эдуарда Мане «Железная дорога», Ганса Гольбейна младшего «Портрет дамы с белкой и скворцом». Работа с УМК «Кронтик в музее» Погружение в картину, анализ пропущенных и восполнение элементов. Рисование белым восковым мелком и акварелью звезд, солнца. Подвижная монотипия. Погружение в мир картин Амброзиуса Босхарта «Цветочный натюрморт», Барбары Регины Дитц «Чертополох с насекомыми, Осиаса Беерта «Ваза с цветами», Бальтезара Ван дер Аста «Натюрморт с цветочной корзиной» Восстановление целостности картины Возвращение предметов пропавших с картин на места. Работа с УМК «Кронтик в музее» Формирование предпосылок УУД. |
Май | Маша и Миша изучают окружающий мир Кронтик учится считать Кронтик учится рисовать фигуры Друзья Кронтика учатся читать Кронтик в музее Празднование Дня рождения Петербурга | НОД Скоро в школу. НОД Миша учится узнавать время по часам. НОД Расскажи о своем городе. НОД На руках десять пальцев. НОД Миша тоже показывает фокус. НОД Прямые и кривые линии. Сад трав. Линейка. НОД Как Мумука учила Мишу говорить. НОД Первый урок, который Мумука дала Мише. НОД Борис Григорьев «Деревенская улица» НОД День победы НОД Божья коровка НОД Винсент Ван Гог «Жатва» НОД Трехслойная бабочка НОД Борис Григорьев «На огороде» НОД Поделки из гармошки Музыкальный досуг | Знакомство с новыми терминами и понятиями (времена года, праздничные дни). Формирование представлений о времени. Формирование нравственных основ патриотических чувств. Счет до десяти. Сложение чисел. Временные отношения. Установление местоположения предмета. Порядковый счет. Сравнение по величине. Различные линии. Отрезок. Зерновые растения. Крупы. Назначение и использование линейки. Знакомство со звуками и их граф. обозначением (буквами) [Ь],[Ё] Звуко-буквенный анализ слов с заданными звуками; Чтение слогов и слов из 2-3 звуков. Дифференциация согласных звуков по мягкости\твердости. Слоговой анализ и синтез Альбом для работы взрослых с детьми Альбом «Учимся лепить и конструировать» Альбом для работы взрослых с детьми Альбом «Учимся лепить и конструировать» Альбом для работы взрослых с детьми Альбом «Учимся лепить и конструировать» Формирование у детей представлений о целостной картине окружающего мира |
