Министерство образования и науки Челябинской области

государственное  бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Симский механический техникум»

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по УВР:

________________ /

«____» ________________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебной дисциплине ОГСЭ.01 «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

профессиональной образовательной программы

по специальности СПО 15.02.08 «Технология машиностроения»

по программе базовой подготовки

Сим, 2015

  Рабочая  программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 15.02.08 Технология машиностроения укрупненная группа специальностей 15.00.00 Металлургия, машиностроение и металлообработка.

ОДОБРЕНА                                 УТВЕРЖДАЮ                

Цикловой  комиссией                                 Заместитель директора по УВР

Общеобразовательных дисциплин

Протокол № ______                                 _________________//

от «______»_____________2015 г.

Председатель цикловой комиссии                

_________________\ \

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Симский механический техникум»

  Разработчик:

ГБПОУ «СМТ»

(место работы)

Преподаватель ООД

(занимаемая должность)

(инициалы фамилия)


Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии»

Наименование тем и разделов

Содержание учебного материала и практические занятия

Объем часов

Уровень освоения

Введение. Философия, ее смысл, функции и роль в обществе

1.Философия как любовь к мудрости, как учение о разумной и правильной жизни, как учение о мире в целом, как мышление об основных идеях мироустройства.

2

2

Практическое занятие 1 «Соотношение философии, науки, религии и искусства».

2

2

Самостоятельная работа 1 «Функции и назначение философии»

2

3

Раздел 1. Основные идеи мировой философии от античности до новейшего времени.

20

Тема 1.1. Философия античности и средних веков.

 Античная философия: от мифа к Логосу, Фалес, Гераклит, Демокрит, Сократ

2

2

Практическое занятие 2 «Киники, стоики и скептики в античной философии»

2

2

Самостоятельная работа 2 «Философская система Аристотеля»

2

3

2.Философия средних веков. Патристика (Августин) и схоластика(Аквинский)

2

1

Тема 1.2. Философия эпохи Возрождения, Нового времени и новейшего времени.

Практическое занятие 3 «Основные черты философии эпохи Возрождения: натурфилософия и социально-экономическая мысль»

2

2

1.Особенности философии Нового  и новейшего времени

2

1

2.Русская философия 19-20вв. Славянофилы и западники, их спор о путях развития России.

2

2

Практическое занятие 4 «П. Чаадаев о судьбе России»

2

2

Самостоятельная работа 3 «Философия русского космизма»

2

3

3.Современная философия и ее характеристика( неопозитивизм, аналитическая философия, экзистенциализм, герменевтика, структурализм)

2

1

Раздел 2. Человек-сознание-познание

12

Тема 2.1. Человек как главная философская проблема

1Философия о происхождении и сущности человека.

2

1

Практическое занятие 5 « Основные отношения человека: к самому себе, к другим, к обществу, к культуре и природе».

2

2

Самостоятельная работа 4 «Личность, свобода, ценности»

2

3

Тема 2.2. Проблема сознания

Самостоятельная работа  5 обучающихся. Подготовка сообщений по теме

2

3

Тема 2.3. Учение о познании.

1.Как человек познает окружающий мир? Спор сенсуалистов и рационалистов о природе познания. Единство чувственного и рационального в познании.

2

2

Практическое занятие 6 «Формы познавательной деятельности»

2

3

Раздел 3. Духовная жизнь человека(наука, религия, искусство)

12

Тема 3.1.Философия и научная картина мира.

Самостоятельная работа  6. Подготовка сообщений по теме «Философия и научная картина мира»

2

3

Тема 3.2. Философия и религия

1.Исторические типы взаимоотношений человеческого и божественного. Религия о смысле человеческого существования.

2

2

Практическое занятие 7 «Соотношение философии и религии. Значение веры в жизни современного человека».

2

2

Самостоятельная работа 7 «Функции религии. Мировые религии».

Тема 3.3. Философия и искусство

1.Понятие искусства, история возникновения искусства, виды и жанры искусства.

2

2

Самостоятельная работа 8. Подготовка сообщений по теме «Искусство как феномен, организующий мир».

2

3

Раздел 4. Социальная жизнь.

22

Тема 4.1.Философия и история.

1.Философские концепции исторического развития: концепции однолинейного прогрессивного развития(Г. , К. Маркс), концепции многолинейного развития)К. Ясперс, А. Вебер), циклического развития(О. Шпенглер, А. Тойнби, П. Сорокин).

2

1

Самостоятельная работа 9 по теме «Западники и славянофилы о русской истории».

2

3

Тема 4.2. Философия и культура

1.Историко-философское понятие культуры, теории происхождения культуры. Внутренняя и внешняя культура. Массовая и элитарная культуры, их отличие и роль в обществе.

2

2

Практическое занятие 8. «Культура и цивилизация. Кризис культуры и пути его преодоления».

2

2

Самостоятельная работа 10 «Человек в мире культуры»

2

3

Тема 4.3. Философия и глобальные проблемы современности.

1.Кризис современной  цивилизации: гибель природы, перенаселение, терроризм, нищета развивающихся стран.

2

2

Самостоятельная работа 11. «Создание мировой системы хозяйства »

2

2

Практическое занятие 9. «Наука и ее влияние на будущее человечества»

2

2

Самостоятельная работа 12 «Борьба за права человека»

2

3

Практическое занятие 10. «Философия о возможных путях будущего развития мирового сообщества».

2

2

2.Философия и глобальные проблемы современности. Итоговое обобщение.

2

Всего по учебной дисциплине

72

Аудиторных занятий

48

Самостоятельные работы

24


Паспорт рабочей программы  учебной дисциплины

«Основы философии»

1.1.Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГО по специальности 151901 «Технология машиностроения».

1.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Основы философии» относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

1.3.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия,

- познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основы формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- о социальных и этнических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 72 часа, в том числе:

Обязательная аудиторная учебная нагрузка  обучающегося 48 часов;

Самостоятельная работа обучающегося 24 часа.

2.Структура и содержание учебной дисциплины

«Основы философии»  для очной формы обучения

2.1Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


  Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка

  72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

  48

В том числе:

Практические занятия

  20

Самостоятельная работа обучающегося

  24

В том числе:

Работа с учебным пособием, подготовка сообщений. рефератов

Итоговая аттестация в форме экзамена


  Экзаменационные вопросы по дисциплине «Основы философии»


Возникновение философии. Философия как любовь к мудрости, как учение о разумной и правильной жизни. Взаимосвязь философии с другими науками и ее отличие от других наук. Составные части философии. Назначение и функции философии. Древнеиндийская философия. Древнекитайская философия и ее характеристика. Древнегреческая философия.( Фалес, Гераклит, Демокрит, Пифагор, система Аристотеля). Натурфилософия. Роль Сократа  в греческой философии. Философия средних веков. Патристика (Августин) и схоластика (Аквинский). Натурфилософия эпохи Возрождения. Философия Нового времени. Взгляды английских мыслителей. Взгляды французских мыслителей  нового времени. Немецкая классическая философия(И. Кант, , Л. Фейербах, К Маркс) Особенности отечественной философии 19 века. Философия славянофильства. Философская система  . Религиозная философия  . Проблема свободы и ответственности человека в философии. Философия о происхождении и сущности сознания. Три стороны сознания. Познание окружающего мира. Понятие познания, его ступени и формы. Понятие истины. Три концепции истины. Практика с точки зрения философии. Роль и значение практики в разные эпохи. Философия и религия. Функции религии. Значение веры в жизни современного человека. Философия и искусство. Искусство как феномен, организующий жизнь. Функции искусства. Роль и значение искусства. Философские концепции исторического развития. Русская философия об исторической самобытности России. Философия и культура. Теории происхождения культуры. Историко-философское понятие культуры. Культура и цивилизация. Понятие, сходство и отличие. Разновидности культуры: внутренняя и внешняя, массовая  и элитарная. Культура и контркультура. Основные контркультурные движения. Кризис культуры и пути его преодоления. Кризис современной цивилизации. Создание мировой системы хозяйства. Попытка глобального регулирования социальных и экономических основ жизни человечества. Философия о возможных путях будущего развития мирового сообщества. Современная философия и ее характеристика(неопозитивизм, экзистенциализм, герменевтика, структурализм, аналитическая философия) Основной вопрос философии. Постклассическая философия второй половины 19 века – начала 20 века. Философия о происхождении и сущности человека. Спор номиналистов и реалистов в средние века. Современная цивилизация и психическое здоровье личности. Формы познавательной деятельности. Основные категории научной картины мира. Философские представления о месте человека в космосе. Философия русского космизма. Кризис религиозного мировоззрения. Человек в мире культуры.

46.Наука и ее влияние на будущее человечества.

  Перечень самостоятельных работ

  по дисциплине «Основы философии» (очное отделение)

1.Функции и назначение философии.

Литература. . . Основы философии.(Основной учебник), стр.9-12, 16-17.

Философская система Аристотеля.

Литература. . . Основы философии.(Основной учебник), стр.83-93.

3.Философия русского космизма.

сстр.298-311.

4.Личность, свобода, ценности.

Литература. . . Основы философии.(Основной учебник),стр.412-422.

. Основы философии(доп. литература),стр.102-122.

5.Проблема сознания.

Литература. . . Основы философии.(Основной учебник),стр.365-377.

6.Философия и научная картина мира.

Литература. . . Основы философии.(Основной учебник),стр.392-404.

7.Мировые религии.

Литература. . Основы философии(доп. литература), стр.171-174;

  . Основы философии (доп. литература), стр.184-190.

8.Искусство как феномен, организующий мир.

Литература. . Основы философии(доп. литература), стр.174 -178;

  . Основы философии (доп. литература), стр.190-195.

9.Западники и славянофилы о русской истории.

10.Человек в мире культуры.

Литература. . . Основы философии.(Основной учебник),стр.438-454.

11.Создание мировой системы хозяйства.

Литература. . Основы философии(доп. литература), стр.195 -198;

  . Основы философии (доп. литература), стр.208-215.

12.Борьба за права человека.

Литература. . Основы философии(доп. литература), стр.205-210;  . Основы философии (доп. литература),стр.215-219.

3.Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

  «Основы философии»

1.Наличие учебного кабинета общественных дисциплин.

2.Оборудование учебного кабинета: комплект учебников. Раздаточного материала, плакатов, методические указания. Рабочая доска.

3.Технические средства обучения: компьютер

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы.

Основная литература.

, Сидорова философии. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. М,2008

Дополнительная литература

Горелов философии. Учебное пособие для СПО. М. «Академия»,2007 Губин философии Учебное пособие для СПО. М.2003. Гуревич философии. М.,2003 основы философии. М.,2000. Кохановский . Ростов –на-Дону. 2001 Кузнецов . М.1999 Блинников философы/Словарь-справочник/М.1999 Новейший философский словарь. Ростов-на-Дону.2008 Русская философия. Словарь (под ред. )М.1999 Хрестоматия по истории философии. Т.1. М.2000

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения обобщающих занятий, тестирования, выполнения самостоятельных и практических работ.



Результаты обучения

(основные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Обучающийся должен знать:

-основные категории и понятия философии;

-роль философии в жизни человека и общества;

-основы философского учения о бытии;

-сущность процесса познания;

-основы научной, религиозной и философской картины мира;

-об условиях формирования личности;

-о социальных и этнических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Обучающийся должен уметь:

-ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей свободы и смысла жизни как основы формирования культуры гражданина и будущего специалиста

Текущий контроль:

-проверка знаний по индивидуальным карточкам;

- тестирование;

-разгадывание кроссвордов.

Итоговый контроль:

-экзамен