Тема: Куда текут реки?
1 н класс
29.11.2016
Ход урока
Организационный момент Актуализация знаний-Кто узнал свой адрес и почтовый индекс? (ответы детей )
-Кто попробовал написать письмо или открытку кому-то и подписал конверт?
-Кто в данном случае будет отправителем? А адресатом? ( Ответы детей)
3. Самоопределение к деятельности
Загадка
Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе,
Узкий кончик – в роднике,
А широкий – в море. (река)
-Почему узкий кончик в роднике?
- А почему широкий – в море?
- Предположите, о чем мы будем говорить на уроке.
- Прочитайте тему урока на стр. учебника. (Куда текут реки? )
- Прочитайте, какие учебные задачи мы поставим перед собой.
4. Работа по теме урока
Работа по учебнику
- Вспомните, что вы знаете о реках и морях.
- Предположите, куда же текут реки
- Чтобы верно ответить на этот вопрос, проследим путь воды – путешественницы.
- Рассмотрим рисунок на с.
Сегодня Муравьишка предлагает нам совершить путешествие.
-Найдите на рисунке реку Осетр. Здесь возле небольшого города мы установим наши корабли. Это начало пути.
Мы плывем по реке Осетр. И вдруг эта река впадает в другую реку, которая гораздо шире Осетра. Как называется эта река? ( Ока)
Учащиеся во время всего путешествия передвигают свои кораблики по рисунку в учебнике.
Плывем дальше ( И так по этапно дети называют по рисунку учебника все реки: - это ( Москва река, Осетр, Ока, Волга )
Наши кораблики заканчивают путешествие в Каспийском море. Давайте пронаблюдаем, что можно увидеть с борта корабля. ( Над морем летают чайки, в море вышли рыболовные суда, плещется рыба. )
- Куда же текут реки? ( В море )
Работа с учебником. ( учащиеся читают текст в учебнике ).
- Кто знает название реки, которая протекает в нашей местности? ( Преголя)
5. Физминутка
Море волнуется – раз!
Море волнуется – два!
Море волнуется – три!
Морская фигура, на месте замри!
6. Продолжение работы по теме урока.
- У Муравьишки в конверте еще одна загадка. Отгадайте ее.
Кругом вода,
А с питьем – беда.
( море)
- Почему же в море с питьем беда? Чем речная вода отличается с морской?
( В море вода соленая.)
7. Практическая работа (САМИ!!!!! ДОМА!!!)
На столах у детей два стакана с водой. В одном стакане чистая питьевая вода, в другом стакане подсоленная пищевой солью.
- Определите, в каком стакане речная вода, а в каком – морская.
- А теперь сами приготовьте морскую воду.
Для использования лабораторной работы вы использовали пищевую соль, а настоящую морскую соль можно купить в аптеке, ее используют для лечебных ванн.
8. Творческая работа
- Ребята, пока мы беседовали, Муравьишка решил искупаться в море, не выходя из дома. Рассмотрите рисунок на с. учебника. Скажите, как же это у него получилось?
- А теперь давайте попробуем сочинить сказку о том, как у Муравьишки дома появилось море.(сочиняю и Вам рассказывают)
Рабочая тетрадь выполняется вами тоже.
9. Релаксация
-Оцените свои достижения на уроке
10 . Итог урока
- Что нового вы узнали на уроке?
- Вам понравилось путешествовать по рекам?
