Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3»
г. о. Электросталь Московская область
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МОУ «СОШ №3»
____________________
Приказ от 01.01.2001
Рабочая программа
по астрономии
(базовый уровень обучения)
Составитель: ,
учитель физики
2016г.
Астрономия 11 класс.
(34 часа, 1 час в неделю).
Пояснительная записка.
Нормативными документами для составления рабочей программы являются:
- Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ № 000 от 01.01.2001; Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный МО РФ Примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта; Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования в 2015 –2016 учебном году. Образовательная программа МОУ «СОШ №3» Учебный план МОУ «СОШ №3» на 2016-2017 учебный год.
Необходимость общего астрономического образования обусловлена тем, что знание основ современной астрономической науки дает возможность учащимся:
понять сущность повседневно наблюдаемых и редких астрономических явлений; познакомиться с научными методами и историей изучения Вселенной; получить представление о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях, и единстве мегамира и микромира; осознать свое место в Солнечной системе и Галактике; ощутить связь своего существования со всей историей эволюции Метагалактики.Главная задача курса - дать учащимся целостное представление о строении и эволюции Вселенной, раскрыть перед ними астрономическую картину мира 21 века. Отсюда следует, что основной упор при изучении астрономии в 11 классе должен быть сделан на космогонии и космологии, на вопросы астрофизики, внегалактической астрономии. Исходя из этого, основными разделами программы являются « Строение Солнечной системы», «Физическая природа тел Солнечной системы», « Солнце и звезды», « Строение и эволюция Вселенной». Этим разделам предшествует « Введение в астрономию», материал которого знакомит учащихся со спецификой предмета и методов астрономической науки, содержит элементарные сведения по практической астрономии и, главное, привлекает внимание учащихся к полезности и увлекательности наблюдений звездного неба. Программа предусматривает применение сравнительного метода при изучении планет Солнечной системы, более глубокое ознакомление учащихся с природой Солнца и его влиянием на Землю. Учитывая мировоззренческую ценность достижений внегалактической астрономии и космологии, программа предусматривает ознакомление учащихся с многообразием галактик, особенностями радиогалактик и квазаров, с крупномасштабной структурой Вселенной, расширением Метагалактики, космологическими моделями и гипотезой « горячей Вселенной».
Содержание курса.
1.Введение в астрономию. Практические основы астрономии. (6 часов).
Предмет астрономии (что изучает астрономия, роль наблюдений в астрономии, связь астрономии с другими науками, значение астрономии). Звездное небо (что такое созвездие, основные созвездия). Изменение звездного неба в течение суток (небесная сфера и ее вращение, горизонтальная система координат, экваториальная система координат, кульминации светил). Изменение вида звездного неба в течение года (экваториальная система координат, видимое годичное движение Солнца). Способы определения географической широты. Основы измерения времени.
2. Строение Солнечной системы (5 часов).
Видимое движение планет. Развитие представлений о Солнечной системе. Законы Кеплера – законы движения небесных закона Кеплера), обобщение и уточнение Ньютоном законов Кеплера (закон всемирного тяготения, возмущения). Определение расстояний до тел Солнечной системы и размеров небесных тел.
3. Физическая природа тел Солнечной системы (6 часов).
Система «Земля – Луна». Природа Луны (физические условия на Луне, поверхность Луны, лунные породы). Планеты Земной группы. Планеты – гиганты. Астероиды и метеориты. Кометы и метеоры.
4. Солнце и звезды (10 часов).
Общие сведения о Солнце. Строение и атмосфера Солнца. Источники энергии и внутреннее строение Солнца. Солнце и жизнь Земли. Расстояния до звезд. Пространственные скорости звезд. Физическая природа звезд. Связь между физическими характеристиками звезд (диаграмма «спектр – светимость», соотношение «масса – светимость»). Двойные звезды. Физические переменные, новые и сверхновые звезды.
5.Строение и эволюция Вселенной (6 часов).
Наша Галактика. Другие галактики. Метагалактики. Происхождение планет. Происхождение и эволюция звезд. Жизнь и разум во Вселенной.
Заключительная лекция (1 час).Астрономическая картина мира.
Требования к уровню подготовки выпускников.
В результате изучения астрономии ученик должен знать/ уметь:
смысл понятий: планета, звезда, малое тело Солнечной системы, Вселенная, галактика; смысл законов Кеплера, Ньютона, закона всемирного тяготения, эффекта Доплера; описывать и объяснять движение небесных тел и искусственных спутников Земли; применять законы физики для объяснения природы космических объектов; современные представления о происхождении и эволюции Вселенной.Календарно – тематическое планирование 11а класс (34 часа, 1 час в неделю).
№ урока | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
Тема 1 « Введение» (6 часов). | |||
1\1. | Введение. Предмет астрономии. | 07.09. | |
2\2. | Созвездия. Звездные карты. | 14.09 | |
3\3. | Небесная сфера и ее вращение. | 21.09 | |
4\4. | Горизонтальная система координат, экваториальная система координат. | 28.09 | |
5\5. | Способы определения географической широты. Основы измерения времени. | 05.10 | |
6\6. | Видимое годичное движение Солнца. | 12.10 | |
Тема №2 « Строение Солнечной системы» (5 часов). | |||
7\1. | Развитие представлений о Солнечной системе. | 19.10 | |
8\2. | Видимое движение планет. | 26.10 | |
9\3. | Законы Кеплера – законы движения небесных закона Кеплера). | 09.11 | |
10\4. | Обобщение и уточнение Ньютоном законов Кеплера (закон всемирного тяготения, возмущения). | 16.11 | |
11\5. | Определение расстояний и размеров тел Солнечной системы. | 23.11 | |
Тема № 3 «Физическая природа тел Солнечной системы» (6 часов). | |||
12\1. | Система «Земля – Луна». | 30.11 | |
13\2. | Природа Луны (физические условия на Луне, поверхность Луны, лунные породы). | 07.12 | |
14\3. | Планеты Земной группы. | 14.12 | |
15\4. | Планеты – гиганты. | 21.12 | |
16\5. | Астероиды и метеориты. | 12.01 | |
17\6. | Кометы и метеоры. | 19.01 | |
Тема №4 « Солнце и звезды» (10 часов). | |||
18\1. | Общие сведения о Солнце. | 26.01 | |
19\2. | Строение и атмосфера Солнца. | 02.02 | |
20\3. | Источники энергии и внутреннее строение Солнца. | 09.02 | |
21\4. | Солнце и жизнь Земли. | 16.02 | |
22\5. | Расстояния до звезд. | 24.02 | |
23\6. | Пространственные скорости звезд. | 02.03 | |
24\7. | Физическая природа звезд. | 09.03 | |
25\8. | Связь между физическими характеристиками звезд (диаграмма «спектр – светимость», соотношение «масса – светимость»). | 16.03 | |
26\9. | Двойные звезды. | 21.03 | |
27\10. | Физические переменные, новые и сверхновые звезды. | 06.04 | |
Тема № 5 «Строение и эволюция Вселенной» (6 часов). | |||
28\1. | Наша Галактика. | 13.04 | |
29\2. | Другие галактики. | 20.04 | |
30\3. | Метагалактики. | 27.04 | |
31\4. | Происхождение планет. | 04.05 | |
32\5. | Происхождение и эволюция звезд. | 11.05 | |
33\6. | Жизнь и разум во Вселенной. | 18.05 | |
34. | Астрономическая картина мира (заключительная лекция). | 25.05 | |
Итого: 34 часа. |
Перечень учебно-методического обеспечения:
Программы для общеобразовательных учреждений. Издательство «Дрофа», 2004 год. Сборник нормативных документов. Федеральный компонент государственного стандарта. Федеральный базисный учебный план. Издательство «Дрофа», 2004 год. -Вельяминов, « Астрономия – 11 класс» - М.: Дрофа, 2014.«Согласовано»
Протокол заседания ГМО учителей физики
от 28.08. 16г. №01
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
_______________
«31» августа 16г.
