Демонстрационный вариант промежуточной аттестации

по литературе за 6 класс

Часть1.

А1. Пословица – это …

1.краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль;

2.краткий иносказательный рассказ поучительного характера;

3.выражение насмешки.

4.меткое, яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения

А2. Основным художественным средством в стихотворении является эпитет. Найдите определение.

1.замена наименования жизненного явления названием его части вместо целого.

2.образное выражение, состоящее в непомерном преувеличении силы, значения, размера изображаемого предмета.

3.образное определение, характеризующее свойство, качество какого-то явления, предмета, лица.

4.повторение в строфе, строке, фразе однородных гласных звуков.

А3.  Из какого произведения эта мораль: 

Случается нередко нам

И труд и мудрость видеть там,

Где стоит только догадаться

За дело просто взяться?

«Листы и корни» «Ларчик» «Стрекоза и Муравей»

  4.«Осёл и Соловей»

А4. К кому  в своём стихотворении обращается:

  «Мой первый друг, мой друг бесценный…»?

А5. Какая тема объединяет  стихотворения

  «На севере  диком», «Листок», «Утёс»?

Красота природы Родина Одиночество Дружба

А6. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:

Марья Кирилловна

А. «Дубровский»
Грэй

Б. «Конь с розовой гривой»
Санька

С. «Алые паруса»
Лидия Михайловна

Д. «Уроки французского»

А7. Из какого произведения цитата:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

«Ребятишки несли бокалы с отбитыми краями, старые, наполовину изодранные на растопку, берестяные туески, кринки, обвязанные по горлу бечевками, у кого ковшики без ручек были. Парнишки вольничали, боролись, бросали друг в друга посудой,»

1. «Уроки французского»

2. «Критики»

3. «Тринадцатый подвиг Геракла»

4. «Конь с розовой гривой»

А8.Определите по описанию литературного героя, свяжите героя и описание(записав цифру и букву)

1) «.....воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать».

2) «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван...»

3) «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени...»

4.) «в теплые вечера выходил на улицу в штанах, державшихся на единственной медной пуговице с двумя орлами, в бязевой рубахе, вовсе без пуговиц.»

А)Владимир Дубровский

Б)Дядька Левонтий

В)Левша

Г)Троекуров

Часть 2.

В1. Какие тропы в данном отрывке использует А. Фет?

       Из царства  льдов, из царства вьюг и снега

       Как свеж и чист твой вылетает май…

В2. Какой вид рифмы используется в данном отрывке?

Мелколесье. Степь и дали.

Свет луны во все концы.

Вот опять вдруг зарыдали

Разливные бубенцы.  (С. Есенин)

В3. Назовите жанр по данному определению: «группа стихотворных строк, объединенных содержанием и связанных между собою определенной рифмой, ритмом, интонацией»?

В4 . Какой из этих размеров стиха является трехсложным:

1. хорей 

2. амфибрахий 

3. ямб

Часть 3.

С1. Что заставило  Владимира Дубровского отказаться от мести Троекуров