Таблица 3 – Распределение трудоемкости дисциплины по видам занятий, реализуемой по учебному плану направления подготовки 20.03.02 «Природообустройство и водопользование» по профилям: «Мелиорация, рекультивация и охрана земель», «Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и водоотведения», «Комплексное использование и охрана водных ресурсов», очной формы обучения.
Вид занятий | Очное обучение |
1. Аудиторные занятия, часов, всего, | 64 |
в том числе: 1.1. Лекции | 32 |
1.2 Лабораторные занятия | – |
1.3. Практические (семинарские) занятия | 32 |
2. Самостоятельная работа, часов, всего | 80 |
2.1. Курсовой проект (КП) | – |
2.2. расчётно-графическое задание (РГР) | 12 |
2.3. Самостоятельное изучение разделов | 21 |
2.4. Текущая самоподготовка | 20 |
2.5. Подготовка и сдача зачёта | 27 |
2.6. Контрольная работа (К) | – |
Итого часов | 144 |
Формы промежуточной аттестации | Экзамен |
Общая трудоёмкость, зачётных единиц | 4 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение дисциплины «Сопротивление материалов» ведется на лекциях и практических занятиях, тематический план представлен в таблице 4.
Текущий контроль самостоятельной подготовки студентов осуществляется в виде: решения задач (РЗ),выполнения домашних заданий ДЗ, устных опросов (О), защиты расчетно-графических работ (РГР); промежуточного тестирования (Т) или коллоквиумов (КЛ) по окончанию изучения разделов данной дисциплины.
Таблица 4 – Тематический план изучения дисциплины по учебному плану направления подготовки 280100 (все профили) очной формы обучения
№ п/п | Наименование темы | Изучаемые вопросы | Объем часов | Форма текущего контроля | |||
Лекции | Практические занятия | РГР | Самостоятельная работа | ||||
5 семестр | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1 | Введение | Введение. Наука о сопротивлении материалов, ее место в системе подготовки специалистов. Задачи курса, объекты исследования. Основные гипотезы. Понятия о расчетах и схемах. Виды опорных устройств. Классификация внешних сил. Определение опорных реакций. | 2 | 2 | – | 4 | ДЗ, О, Т |
2 | Внутренние силы и напряжения | Понятие о механическом напряжении. Нормальные и касательные напряжения. Связь между внутренними силами и внешними нагрузками (Метод сечений); Напряжения, деформации, перемещения. Интегральные зависимости между напряжениями и внутренними силами. Понятия о перемещениях и деформациях. Связь между деформациями и напряжениями. Основные физико-механические характеристики материалов, абсолютное и относительное удлинение, абсолютный сдвиг и угол сдвига; закон Гука при растяжении-сжатии, сдвиге, диаграмма растяжения пластической стали и хрупкого материала. Обобщенный закон Гука. Дифференциальные зависимости между изгибающим моментом, поперечной силой интенсивностью распределенной нагрузки. Напряженно-деформированное состояние тела в точке: система условных обозначений, правило знаков для напряжений для плоской задачи, закон парности касательных напряжений. | 6 | 6 | – | 12 | ДЗ, Т, РЗ |
Продолжение таблицы 4 | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
3 | Методы построения эпюр внутренних силовых факторов | Метод сечений. Выражение внутренних силовых факторов (ВСФ) через внешние силы. Понятие и методы построение эпюр ВСФ. Способ интегрирования дифференциальных зависимостей между изгибающим моментом, поперечной силой и интенсивностью распределенной нагрузки. Граничные условия для определения констант интегрирования; Свойства эпюр ВСФ в балках и их использование для проверки правильности их построения. | 6 | 6 | 2 | 10 | ДЗ, Т, РЗ, РГР |
4 | Геометрические характеристики поперечных сечений | Геометрические характеристики плоских сечений. Моменты инерции простейших фигур. Центр плоской фигуры. Изменение моментов инерции при параллельном переносе системы координат. Изменение моментов инерции при повороте системы координат. Главные моменты инерции, главные оси инерции, их свойства и положение. Свойства симметричных фигур. | 2 | 4 | 2 | 10 | Т, РЗ, РГР |
5 | Простые деформации | Центральное растяжение и сжатие. Напряжения и деформации при центральном растяжении и сжатии. Расчет на прочность и жесткость. Допускаемое напряжение. Опытное изучение механических свойств материалов. Три вида задач расчета на прочность и жесткость. Учет собственного веса. Расчет статистически неопределимых задач при центральном растяжении и сжатии. Кручение. Напряжения и деформации при кручении стержня круглого сечения. Расчет на прочность и жесткость. Понятие о расчете бруса с некруглым поперечным сечением. Плоский изгиб. Нормальные напряжения при чистом изгибе. Касательные напряжения при поперечном изгибе. Расчеты на прочность по нормальным, касательным и главным напряжениям. Перемещения при плоском изгибе. Метод начальных параметров. Расчет простейших статистически неопределимых задач. Чистый сдвиг. Закон Гука при сдвиге. Условие прочности. Простейшие расчеты на срез. | 10 | 10 | 8 | 20 | Т, РЗ, РГР |
6 | Расчет стержнейна устойчвость | Понятие устойчивости положения равновесия и формы равновесия. Определение критической силы по формулам Эйлера и Ясинского при различных способах опирания. Формула Эйлера. Диаграмма критических напряжений. Условие устойчивости. | 6 | 4 | – | 12 | Т, РЗ |
Итого | 32 | 32 | 12 | 68 | |||
Аудиторная нагрузка | 64 | ||||||
Самостоятельная работа | 80 | ||||||
В. т.ч подготовка к экзамену | 27 | ||||||
Всего | 144 |
В таблице 5 представлено методическое обеспечение литературой самостоятельной работы студентов по разделам дисциплины.
Таблица 5![]()
Организация, контроль выполнения и методическое обеспечение литературой самостоятельной работы студентов (СРС)
№ п/п | Вид СРС | Кол-во часов | Контроль выполнения | Методическое обеспечение |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | Темы 1.1 и 1.2. Подготовка сообщения. | 2 | ДЗ, О, Т | 1 – 5 |
2 | Темы 2.1 – 2.5. Подготовка сообщения | 4 | ДЗ, О, Т | 1 – 5 |
3 | Тема 3.1. Подготовка сообщения и выполнение РГР 1 «Определение ВСФ»,(лит. 7). | 5 | ДЗ, Т, О, РГР | 1, 2, 3, 7, 8 |
4 | Тема 3.2. Подготовка сообщения. | 3 | ДЗ, Т, О, РЗ | 1, 2, 3, 4, 5 |
5 | Тема 4.1.–4.2. Подготовка сообщения. Выполнение РГР 2 «Определение геометрических характеристик сложного сечения» | 5 | ДЗ, О, Т, РГР | 1, 2, 3, 7, 8 |
6 | Тема5.1. Подготовка сообщения. Выполнение РГР 3 «Определение нормальной силы, нормальных напряжений и удлинений стержня при центральном напряжении»,(лит. 7). | 5 | ДЗ, О, Т, РГР | 1, 2, 3, 7, 8 |
7 | Тема 5.2. Подготовка сообщения и выполнение РГР 4 Напряжения и деформации при кручении стержня круглого сечения., (лит. 7). | 6 | ДЗ, О, Т, РГР | 1, 2, 3, 7, 8 |
8 | Темы 5.3 Подготовка сообщения и выполнение. РГР «Определение опасного сечения стержня при плоском изгибе, (лит. 7). | 8 | ДЗ, Т, О, РЗ, РГР | 1, 2, 3, 7, 8 |
9 | Темы 5.4 Подготовка сообщения. | 3 | ДЗ, Т, О, РЗ | 1, 2, 3, 4, 5 |
9 | Темы 6.1. Подготовка сообщения. | 7 | ДЗ, Т, О, РЗ | 1 – 5 |
10 | Подготовка к коллоквиуму | 5 | КЛ | 1 – 8 |
11 | Подготовка к экзамену | 27 | Экзамен | 1 – 8 |
Итого | 80 |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Традиционное изложение вузовских курсов фундаментальных дисциплин носит информационный характер и характеризуется огромным объемом новой информации, усвоение которой, кроме всего прочего, затрудняется большой численностью студентов на лекциях. Модульное обучение позволяет избежать этих проблем путем использования разнообразных форм самостоятельной работы студентов, в том числе с модульными программами и модулями. Реализация компетентностного подхода при изучении дисциплины «Сопротивление материалов» предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (см. таблицу 6).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


