История высшего образования в России и за рубежом

доктор филологических наук, профессор

Кафедра истории журналистики

Аспирантура, 2 курс,3 семестр

2015-2016 уч. г.

ИСТОРИЯ  ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ

Курс по выбору

Цель предлагаемого курса – познакомить обучающихся с формированием высшего образования в разных странах для понимания закономерностей развития образовательных систем, их национальных трансформаций в условиях глобализации. Задачи:

определить общее и различие в становлении образования в разных странах; изучить влияние Болонского процесса на изменение национальных образовательных систем; выявить тенденции развития образования в современном глобализирующемся мире.

Аспирант, прослушавший курс и изучив самостоятельно отдельные разделы курса, должен знать основные этапы становления высшего образования; закономерности развития этого процесса; причины и следствия введения Болонской системы в национальные образовательные системы, историю университетского образования в России, своего Университета, а также становление профессионального журналистского образования.

Авторские публикации по теме курса

Громова образование сегодня: традиции и перспективы развития // Факультет журналистики: первые 50 лет. СПб., 1996. Громова -журналистское образование в контексте 300-летия русской прессы // Журналистика в 2000 году: матер. научн. конф. М., 2001. Громова высшая школа и Болонский процесс: поиск новой модели образования // Модернизация журналистского образования. Ростов на Дону, 2006. О фундаментальности журналистского образования // Журналистское образование: концепции и стратегии. СПб, 2006. Об актуальности исторических знаний в профессиональной подготовке журналистов // Средства массовой информации в современном мире: матер. научн. конф. 2007. О старом и новом в профессиональной подготовке журналистов // УМО: Северо-Запад. Бюллетень № 8. СПб., 2011. Gromova L. P. Russian journalism in system of national values: a retrospective view // Media and mass communication. S., 2012. О модели подготовки журналистов в рыночных условиях // УМО: Северо-Запад. Бюллетень №10. СПб., 2013. Громова науки о журналистике и журналистского образования в СПбГУ// УМО: Северо-Запад. Бюллетень №11. СПб., 2014.

План лекционных занятий

Занятие 1. Предпосылки появления и развитие высших школ в Европе и Америке. Академии и университеты: вариативность моделей (исторический обзор).

Занятие 2. Становление системы высшего образования в России XVIII-начала XX вв. (университеты, пансионы, лицеи, высшие училища, институты;  духовные и военные учебные заведения). Женское образование.

Занятие 3.Первые университеты России – Петербургский (1724) и Московский (1755). Своеобразие моделей развития.  Уставы университетов, структура, система управления, принципы автономии университетов.

Занятие 4. Формирование системы высшего образования в Советском Союзе в условиях многонационального государства. Демократизация и доступность образования. Идеологизация  учебных планов.

Занятие5.История Санкт-Петербургского (Ленинградского) государственного университета: имена, события, факты. Основные этапы. Современное состояние СПбГУ как динамично развивающегося ведущего университета страны.

Занятие 6.Тенденции развития современного высшего образования в условиях глобализации и конкуренции  на рынке образовательных услуг. Болонский процесс и интеграция национальных образовательных систем в общеевропейское пространство. Становление наднационального образования.

Занятие 7. Развитие профессионального журналистского образование в зарубежных странах и в России: общее и особенное. Подготовка журналистов в структуре университетского образования. Формы журналистской подготовки, их история.

Занятие 8. Концепциипрофессиональной журналистской подготовки, государственные стандарты и академические свободы. Модель подготовки журналиста в современных условиях. Тесное взаимодействие с профессиональной средой и работодателями. Смена профессиональных компетенций в журналистском образовании.

Занятие 9.Медиаобразовательная среда как условие непрерывного профессионального образования и как педагогическая технология. Профессиональное и массовое медиаобразование. Медиаобразование в системе профессиональной журналистской подготовки.

Занятие 10. Коллоквиум. Обсуждение информации, полученной в результате изучения курса.

Основная литература

Громова высшая школа и Болонский процесс: поиск новой модели образования// Модернизация журналистского образования. Ростов-на Дону, 2006. С.43-67. Корконосенко журналистики в высшей школе: учеб. пособие. СПб., 2015. На рубеже веков. Разговор о главном / Виктор Садовничий, Дайсаку Икеда. М., 2013. Оксфорд и Кембридж: старейшие университеты мира / . М., 2012. Санкт-Петербургский государственный университет: 275 лет. Летопись 1724-1999. СПб., 1999. Университетская идея в Российской империи XVIII – начала XX веков: антология, учебное пособие для вузов. М., 2011. Иванов школа в России в конце XIX - нач. XX вв. М., 1991. Университетское образование в России: проблемы и перспективы. СПб., 2001.

Дополнительная литература

Журналистское образование в России. Справочник. М., 2007. Заборская философия образования: коммуникация и сотрудничество. СПБ., 2004. Иванов школа в России в конце XIX - нач. XX вв. М., 1991. Исторический опыт реализации основных направлений сотрудничества России и европейских стран в области высшего образования в 1999-2009 гг.: автореферат дис. … канд. ист. наук. М., 2012. Корконосенко журналистику. Профессиональное и медиаобразование: учебное пособие. СПб., 2004. Преподаём журналистику: взгляд и опыт. СПб., 2006. Профессиональная культура журналиста: актуальные проблемы образования. Екатеринбург, 2011. Санкт-Петербургский университет в XVIII-XX вв.: европейские традиции и российский контекст. СПб., 2009. Свитич подготовки журналистов (итоги социол. исслед.) // Вестн. Моск. ун-та. Сер.10.Журналистика. 2003. №6. С.7-18. , Ширяева образование: взгляд социолога. М.,1997. Современное журналистское образование: синтез теории и практики. М., 2010. Страшнов массового медиаобразования: учеб. пособие. Воронеж, 2009. Тагунова  наднационального образования в контексте мирового образовательного пространства. Таловов образование в СССР. Л., 1990. Фатеева : теоретические основы и опыт реализации. Челябинск.2007.