Перспективный план
по региональному компоненту
старшая группа
Сентябрь
«Знакомство с тундрой»
- уточнить представления о Севере. познакомить с особенностями природных условий тундры. сформировать элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействии живых организмов со средой обитания.
«Обитатели тундры»
- продолжить знакомство с животными тундры, их способностью приспосабливаться к среде обитания.
Загадывание загадок о животных тундры
- создать положительно эмоциональный настрой; закреплять знания содержания знакомых загадок; создать условия для творческого самовыражения
Подвижная игра «Здравствуй, догони!»
- развивать детей в беге, ловкости
Октябрь
«ЯНАО - край, в котором я живу»
- познакомить детей в интересной, доступной форме с географическим положением ЯНАО, почвой, климатом, как образовалась земля, на которой мы живем.
«Чем богат наш край»
- познакомить детей природными ископаемыми (нефть, газ) которые добывают на Ямале, с историей их открытия.
Северный олень»
- познакомить с основным домашним животным коренных жителей Севера, обратить внимание на характерные особенности его внешнего вида и питания.
«Средство передвижения ненцев»
- уточнить представления о средстве передвижения ненцев нартах, их частях, из чего изготавливаются.
«Север и юг нашей страны»
- познакомить детей с глобусом – моделью Земли. упражнять детей в нахождении Северного и Южного полюсов. Определять природные условия Севера. учить находить на карте Ямальский полуостров
«Ненец – житель тундры»
- уточнить и обогатить представления о коренных жителях Севера – ненцах. закрепить представления о России.
Подвижная игр «Снежный лабиринт»
- развитие точности движений.
Чтение сказки «Первая кукушка»
- знакомить детей с устным народным творчеством ненецкого народа
Ноябрь
«Северный олень»
- познакомить с основным домашним животным коренных жителей Севера, обратить внимание на характерные особенности его внешнего вида и питания.
«Средство передвижения ненцев»
- уточнить представления о средстве передвижения ненцев нартах, их частях, из чего изготавливаются.
«Чум – дом ненцев»
- уточнить представление о жизни ненцев – чуме.
«Предметы быта ненцев»
- познакомить с основными предметами быта ненцев. воспитывать интерес к предметам ненцев
Подвижная игра «Ручейки и озёра»
- развивать координацию движения, ориентировку в пространстве, внимание
Чтение сказки И. Истомина «Почему рыбы живут в воде».
- знакомить детей с устным народным творчеством ненецкого народа
Декабрь
Знакомство с женской ненецкой одеждой»
- .воспитывать интерес к национальной одежде.
«Одежда жителей тундры»
- уточнить представление о ненецкой одежде и обуви, их разновидностях и особенностях.
«Орнаменты ненцев»
- познакомить с основными видами орнамента ненцев, их значением и назначением.
Подвижная игра «Охота на куропаток»
- упражнять детей в беге, метании, спрыгивании.
Чтение ненецкой сказки «Почему совы не видят дневного света».
- продолжать знакомить с видами устного народного творчества ненцев.
Январь
«Орнаменты ненцев»
- дать понятие об устном народном творчестве. продолжать знакомить с видами устного народного творчества ненцев. вспомнить ненецкие сказки, загадки, потешки, отметить, чем они отличаются.
«Промыслы ненцев»
- .познакомить с трудом ненцев, их основными орудиями труда.
- прививать детям качества, присущие людям этих профессий.
«Ханты и манси»
- познакомить с коренными жителями Севера – ханты и манси. дать представление о разновидностях жилища хантыйцев и мансийцев. дать понятие «поселение». воспитывать уважение к людям этой национальности
Чтение отрывка из повести Е. Лебедева «Настоящий человек Илко».
- познакомить с новым произведением
Подвижная игра «Оленьи упряжки».
- развивать ходьбу и бег парами
Февраль
- Средство передвижения хантыйцев – оленеводов»,«Нарты для упряжки»
- познакомить со средством передвижения хантыйцев-оленеводов – нартами, их частями, из чего изготавливаются. познакомить с видами нарт, орудиями управления оленьей упряжкой. воспитывать уважение к людям этой профессии.
- Знакомство с женской одеждой ханты и манси
- продолжать знакомить с одеждой и обувью коренных жителей Севера. познакомить с национальной женской одеждой ханты и манси, их разновидностью. воспитывать интерес к одежде этих народов.
- Подвижная игра «Олени и пастухи»
- развивать у детей умение передвигаться и ориентироваться
- Чтение мансийской сказки «Отчего у зайца длинные уши»
- вспомнить хантыйские и мансийские знакомые сказки, отметить, чем они отличаются.
Март
«Знакомство с символикой ЯНАО»
- закрепить представления о России, главном городе – Москве уточнить представления о государственной символике познакомить с полуостровом Ямал, его крупными городами, символикой округа воспитывать чувство любви и уважения к своей стране
«Знакомство с символикой городов Ямала», «Герб города Ноябрьска»
- уточнить представления о символике ЯНАО познакомить с символикой городов Ямала воспитывать любовь к Ямалу
Чтение ненецкой сказки «Лепешки»
- познакомить с новым произведением
Подвижная игра «Каюр и собаки».
- познакомить со средством передвижения рыбака и охотника. развивать у детей ловкость. выносливость развивать у детей умение передвигаться и ориентироваться
Апрель
«Поселение хантов»
- дать понятие «поселение». воспитывать уважение к людям этой национальности
Предметы быта хантыйцев и мансийцев
- познакомить с предметами быта хантыйцев и мансийцев. воспитывать интерес и желание побольше узнать о предметах.
Орнаменты хантов
- познакомить с основными видами орнамента хантыйцев, их значением и назначением
Чтение сказки «Лиса и медведь».
- познакомить с новой хантыйской сказкой «Лиса и медведь»
Подвижная игра «Полярная сова и евражки»
- познакомить с новой хантыйской игрой развивать у детей ловкость. выносливость развивать у детей умение передвигаться и ориентироваться
Май
Устное народное творчество
- дать понятие об устном народном творчестве. продолжать знакомить с видами устного народного творчества ненцев. вспомнить ненецкие сказки, загадки, потешки, отметить, чем они отличаются.
Знакомство с мужской одеждой ханты и манси
- продолжать знакомить с национальной одеждой и обувью ханты и манси, с разновидностью и назначением. познакомить с мужской одеждой ханты и манси. упражнять в умении сравнивать ненецкую и хантыйскую одежду. воспитывать бережное отношение к одежде.
Подвижная игра «Хейро»
- развивать у детей умение передвигаться и ориентироваться
Нуй сах для Маснэ
- учить рисовать хантыйскую «нуй сах», соблюдая ее пропорции.
упражнять в умении украшать одежду орнаментом, соблюдая различное расположение элементов на одежде
