Демоверсия контрольно-измерительных материалов промежуточной аттестации по английскому языку для обучающихся 5 класса
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения
промежуточной аттестации по английскому языку в 5 классе
2.1 Назначение аттестационной работы: оценить уровень языковой подготовки по иностранному языку выпускников 5 общеобразовательного класса в целях их промежуточной аттестации.
2.2 Документы, определяющие нормативную правовую базу КИМов аттестационной работы:
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Федеральным законом -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», с положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установлении их форм, периодичности и порядка проведения.
2.3 Характеристика структуры и содержания аттестационной работы
№ | Раздел работы | Кол-во заданий | Максимальный балл | Тип заданий |
1 | Раздел 1 (задания по аудированию) | 2 | 8 | Задания с кратким ответом |
2 | Раздел 2 (задания по чтению) | 1 | 6 | Задания с кратким ответом |
3 | Раздел 3 (задания по лексике) | 1 | 6 | Задания с кратким ответом |
4 | Раздел 4 (задания по грамматике) | 1 | 6 | Задания с кратким ответом |
5 | Раздел 5 (письменная речь) | 1 | 7 | Задания с развернутым ответом |
Письменная часть аттестационной работы по английскому языку состоит из четырёх разделов, включающих в себя 6 разноуровневых заданий.
В разделе 1 (задания по аудированию) предлагается прослушать текст и отметить верные или неверные ответы. Раздел 2 состоит из заданий на работу с текстом. В разделе 3 (задания по лексике) в предложенных предложениях выбрать вариант ответа с лексическим значением. Раздел 4 (задания по грамматике) содержит задание с выбором правильной глагольной формы. В разделе 6 работа проводится над развитием навыка письменной речи.
2.5 Распределение заданий аттестационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности
В аттестационной работе проверяется иноязычная коммуникативная компетенция. КИМ нацелен на проверку речевых умений обучающихся 5 класса в четырёх видах речевой деятельности (аудировании, чтении, письме, использовании языкового материала).
2.6 Распределение заданий аттестационной работы по уровню сложности
Уровень сложности заданий определяется сложностью языкового материала и проверяемых умений, а также типом задания. В разделах аттестационной работы представлены задания, относящиеся к разным уровням сложности (уровень 1 и уровень 2). Распределение заданий по уровням сложности представлено в таблице.
Раздел работы | Тип заданий | Уровень сложности |
Раздел 1 (задания по аудированию) | Задания с кратким ответом | Базовый |
Раздел 2 (задания по чтению) | Задания с кратким ответом | Базовый |
Раздел 3 (задания по лексике) | Задания с кратким ответом | Базовый |
Раздел 4 (задания по грамматике) | Задания с кратким ответом | Базовый |
Раздел 5 (письменная речь) | Задания с развернутым ответом | Повышенный |
2.7 Продолжительность промежуточной аттестации
Время выполнения четырёх разделов экзаменационной работы – 90 минут (2 урока).
Рекомендуемое время выполнения заданий отдельных разделов:
раздел 1 (задания по аудированию) – 20 минут;
раздел 2 (задания по чтению) – 20 минут;
раздел 3 (задания по грамматике и лексике) – 20 минут;
раздел 4 (задание по письменной речи) – 30 минут.
2.8 Дополнительные материалы и оборудование
Дополнительные материалы и оборудование на промежуточной аттестации по иностранным языкам включают в себя звуковоспроизводящую аппаратуру; компакт-диски (CD) с материалами для выполнения заданий раздела 1 (задания по аудированию); настенные часы.
2.9 Система оценивания отдельных заданий и аттестационной работы в целом
За верное выполнение каждого из заданий в разделах 1-4 обучающийся получает 1 балл. Если в кратком ответе сделана орфографическая ошибка, ответ считается неверным. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. В заданиях раздела 5 оценивается каждое правильно написанное слово или словосочетание (выражение) оценивается 1 баллом.
2.10 Максимальное количество баллов за выполнение всей работы: 33
Перевод баллов в отметки:
«2» — 0-12 баллов; 0-40%
«3» — 13-20 баллов; 41-64%
«4» — 21-27 баллов; 65-83%
«5» — 28-33 балла; 84-100%
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения промежуточной аттестации в 5 классе по английскому языку
3.1 Перечень элементов содержания, проверяемых на промежуточной аттестации по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ.
Перечень элементов содержания, составлен на базе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки Федерального государственного стандарта основного общего образования по иностранным языкам, а также Примерных программ по английскому языку.
В первом столбце указан код раздела, которому соответствуют крупные блоки содержания. Во втором столбце приводится код элемента содержания, для которого создаются задания.
Кодификатор базовых теоретических знаний и умений для проведения промежуточной аттестации по английскому языку в 5 классе.
№ | Раздел содержания | Проверяемые умения | Формулировка задания | Тип задания | Уровень сложности | Представленность в КИМах 5 кл. |
5 класс | ||||||
1. | Аудирование | Умение воспринимать иноязычную речь на слух Умение анализировать услышанную информацию и соотносить ее с темой высказывания | Выбери вариант ответа | А | базовый | 4-5 |
2. | Чтение | Умение находить нужную информацию в тексте, анализировать ее, использовать компенсаторное умение | Установите соответствие вопросов текстам | В | базовый | 4-5 |
3. | Лексика (словообразование) | Умение распознавать части речи и употреблять их по смыслу | Преобразуйте слово | В | Базовый | 4-5 |
4. | Грамматика (глагольные формы) | Умение распознавать видовременные формы глаголов, употреблять их в нужном контексте, ориентируясь на ситуацию или указатель времени | Преобразуйте слово | В | Базовый | 4-5 |
5. | Письмо | Умение писать личное письмо в соответствии с требованиями к оформлению письма | Распредели части письма в правильном порядке | С | Повышенный | 4-5 |
Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ в 5 классе
Итоговый контроль промежуточной аттестации по английскому языку в 5 классе
Задание I: Аудирование (Listening)
Задание 1. Послушай рассказы детей и догадайся, кем они хотят стать. Заполни таблицу: впиши соответствующий номер говорящего. Ты услышишь каждый рассказ дважды.
Police officer | Computer programmer | Librarian | doctor |
Задание 2. Послушай беседу корреспондента с Джейн. Выбери и отметь (V) правильные ответы на вопросы. Ты услышишь беседу дважды.
What languages does Jane speak very well?German | Spanish | French |
What is Jane’s hobby?
taking photos | collecting | travelling |
What is Jane going to be?
doctor | dancer | teacher |
Has Jane got any brothers or sisters?
a sister | a brother | a sister and a brother |
Задание II: Чтение.
Задание 1. Прочитай текст. Отметь предложения, которые соответствуют тексту, --T (true), и предложения, которые не соответствуют тексту, --F (false).
London is a royal city. The British king or queen has a palace there — Buckingham palace. Queen Elisabeth II and her family live there now. The British people like the queen and the royal family. Important visitors often go to the palace. They meet the queen and the royal family inside the palace. A lot of tourists go to Buckingham palace too, but they don't go inside, and they don't meet the queen. They stand outside and see the Changing of the Guard. There are always guardsmen outside the palace. Every day a new guard of thirty guardsmen in big fur hats marches to the palace and takes the place of the 'old guard' — that is 'the changing of the guard'. It is not a big ceremony. London has other important royal ceremonies.
1 Queen Elisabeth II and her family live in Buckingham palace.
2. Important visitors meet the queen and the royal family outside the рalace.
3. Tourists usually meet the Queen.
4. Tourists usually stand outside and see the Changing of the Guard.
5. . Every day a new guard of thirty guardsmen takes the
place of the 'old guard'.
6. Changing of the Guard is a big ceremony.
Задание III: Лексика. Выбери правильный вариант. Обведи соответствующую букву.
1. The Queen of Britain lives in …
a) Westminster Abbey b) the Tower of London c) Buckingham Palace
2. Children like to take …… of their pets.
a) place b) care c) part d) off
3. This political meeting takes …near the Houses of Parliament.
a) place b) care c) part d) off
4. Mark Twain is a well - known American ….
a) singer b) writer c) musician d) scientist
5. The city is famous …..its historical museums.
a) for b) off c) in d) from
6. Do you live far … the centre of your town?
a) around b) from c) near
Задание IV: Грамматика. Выбери и подчеркни нужное слово.
1. He … pictures on the wall yesterday.
a) draws b) drew c) will draw
2. Last summer they … abroad.
a) go b) went c) will go
3. She usually … her school friends when she is on holidays in summer.
a) miss b) misses c) is missing
4. Look! They …. together.
a) sing b) are singing c) sings
5. They … any help, do they?
a) don’t need b) aren’t needing c) didn’t need
6. She has never been … London.
a) in b) to c) at
Задание V: Письмо. Допиши письмо другу.
Прочитай письмо с пропусками. Определи, как нужно заполнять каждый пропуск. Впиши нужную информацию в пропуск. Не забудь про приветствие и заключение. |
__________________,
Thank you for your letter. How are you?
_______________ I had my birthday! I got _______________ __ . In the evening _______________ came to my party. We _______________. We were happy!
What __________________________?
Hope to hear from you soon.
____________
