Учебный элемент по проведению практической работы по дисциплине «Основы теории информации» по теме: «Способы хранения, обработки и передачи информации»

Министерство образования Нижегородской области

ГБОУ СПО «Дзержинский химический техникум имени Красной Армии»

Учебный элемент

по проведению практической работы

по дисциплине «Основы теории информации»

по теме: «Способы хранения, обработки и передачи информации»

Специальность:                                  «Компьютерные сети»

  Код:  230111 

2012 г.

Учебный элемент по проведению практической работы

по дисциплине «Основы теории информации»

Наименование темы: Способы хранения, обработки и передачи информации

Специальность:  «Компьютерные сети»

Код: 230111 

Составитель:   Преподаватель информационных дисциплин. ГБОУ СПО «Дзержинский химический техникум им. Красной Армии»

Рецензенты:   Преподаватель информационных дисциплин. ГБОУ СПО «Дзержинский химический        техникум им. Красной Армии»

Содержание

Титульный лист Предисловие Учебный элемент по проведению практической работы Наименование темы Цель Необходимое оборудование, материалы и вспомогательные средства Сопутствующие учебные элементы и пособия Деятельность учащихся «Входной» контроль Пояснения к работе «Текущий» контроль Практическое задание «Выходной» контроль

Предисловие

Предлагаемый учебный элемент предназначен для студентов II курса специальности «Компьютерные сети» как учебный материал для самостоятельного изучения темы «Способы хранения, обработки и передачи информации».

Объем работ на овладение учебным элементом рассчитан на двухчасовое занятие.

Изучив данный элемент, студент, приобретает знания и умения необходимы для работы с информацией с помощью основных информационных процессов.

Учебный элемент по проведению практической работы

Наименование темы: Способы хранения, обработки и передачи информации

Цели:

  Изучив данный элемент, Вы сможете:

сохранять информацию различными способами; обрабатывать информацию разными способами; передавать информацию, используя различные механизмы.

Необходимое оборудование, материалы и вспомогательные средства

Наименование	Количество на 1 человека
Компьютер с операционной системой не ниже Windows XP Комплект заданий	1 1

Сопутствующие учебные элементы и пособия

«Правила работы в кабинете информатики: общие положения»

«Журнал по технике безопасности при работе с компьютером»

Деятельность учащихся

Учащиеся знакомятся с темой практического занятия. Перед началом работы, учащиеся выполняют задания из раздела «входной» контроль. После сдачи «входного» контроля, учащиеся знакомятся с теоретическими основами раздела Пояснения к работе. После освоения теоретических основ, переходят к выполнению заданий практической работы. Отчет по выполнению данной работы сдается в виде ответов на вопросы из раздела «Выходной» контроль.

«Входной» контроль

Выполнить задание в тетради.

Дать характеристику следующим понятиям

Что такое информация. Какие информационные процессы существуют? Классификация информации.

Пояснения к работе

Дискретные системы связи - системы, в которых как реализации сообщения, так и реализации сигнала представляют собой последовательности символов алфавита, содержащего конечное число элементарных символов. 

       Пусть и - случайные величины с множествами возможных значений

       Количество информации при наблюдении случайной величины с распределением вероятностей задается формулой Шеннона:

       Единицей измерения количества информации является бит, который представляет собой количество информации, получаемое при наблюдении случайной величины, имеющей два равновероятных значения.

       При равномерном распределении количество информации задается формулой Хартли:

.

       Справедливы следующие соотношения:

       1)

       2)

       3) если и - независимы.

       Избыточностью называется

«Текущий» контроль

Преподаватель наглядно смотрит за выполнением практической работы учащихся.

Практическое задание

Пример 1. Студент Вася сообщил, что у него день рождения 25 октября. Какое количество информации он сообщил?

Пример 2. У студента Васи спросили «У тебя сегодня день рождения?» Какое количество информации содержит ответ?

Пример 1. Имеются два источника информации, алфавиты и распределения вероятностей которых заданы матрицами:

       Определить, какой источник дает большее количество информации, если

1) 2)

       Пример 2. Источник сообщений выдает символы из алфавита с вероятностями Найти количество информации и избыточность.

       

«Выходной» контроль

Заполните таблицу по следующему образцу

Информационные процессы	Назначение	Пример
1.