МАДОУ «Детский сад №35»
Консультация для родителей
«Ребенок закатывает истерику»
Составитель воспитатель
г. Березники
Ребенок закатывает истерику.
Ваш малыш в ответ на запреты падает на пол, стучит ногами и руками, кричит, закатывает истерику на виду у окружающих, пытаясь добиться своего любой ценой.
Помните, что истерика - это эмоциональное расстройство, возникающее, когда ребенок:
- не может справиться со своими чувствам и, которые долго держал в себе;
- чувствует себя жертвой обстоятельств, которые не в силах изменить, либо требует сиюминутного выполнения своих желаний только потому, что не может ждать и слова «потом» для него не существует;
- недостаточно владеет речью: он не может объяснить то, что ему необходимо, и расстраивается;
- пытается повлиять на взрослых (особенно если эта попытка не первая и в прошлый раз родители уступили ребенку).
Если ваш ребенок закатывает истерику с криками, слезами, то;
- во-первых, не пугайтесь такого поведения ребенка и тем более не чувствуйте себя виноватым. Это знак, что малыш взрослеет и вырабатывает способы взаимодействия с миром. Только вы, самые близкие люди, сможете помочь малышу пойти правильным путем.
- самое трудное для вас в этот момент - держать себя в руках. Ведь если взрослый «взорвется», то мало хорошего ребенок почерпнет из такого «урока».
- помните, что отказывать ребенку в чем-то – вполне нормально; как и то, что ребенок может возмущаться из-за этого. Так что поддаваться столь эмоционально выраженным требованиям ребенка не нужно.
- бывает, что в момент истерики ребенка одолевает страх, с которым он не может справиться самостоятельно. В таком случае малышу нужна ваша поддержка: обнимите его и скажите спокойно: «все в порядке. Ты просто очень расстроен». Если это вызовет дополнительное раздражение ребенка, то так же спокойно скажите: «Когда ты успокоишься, мы с тобой поговорим, а так я не понимаю»,- и отойдите.
- самый простой и самый сложный «рецепт»- не обращать внимания на эмоциональный взрыв ребенка. Стойте спокойно и ждите, когда это закончится.
- если истерическая реакция началась дома, малыша лучше оставить в комнате одного. Но если ребенок долго не успокаивается, то взрослому следует вернуться в комнату и переключить внимание малыша на что-нибудь другое: книгу, мультфильм, игрушку. Начните играть вместе, а о произошедшем не вспоминайте. Главное, чтобы ребенок понял: взрослый не придал ни малейшего значения истеричному поведению.
- если истерика началась на улице или в магазине, не отступайте от выбранной стратегии поведения. Стыдиться окружающих не надо - многие поймут, в чем дело.
Возьмите малыша на руки и отойдите в более тихое место. Поставьте малыша и отойдите в сторону. Когда ребенок поймет, что за ним никто не наблюдает, никто его не успокаивает и не жалеет, ему ничего не останется делать, как побрести за мамой.
После того как бурные эмоциональные проявления ребенка приутихли:
- не высмеивайте детские истерики, не наказывайте за них ребенка. Самое сложное для вас – это сохранить контроль за собой. Если вы часто сами бурно реагируете, то ребенок не сможет научиться другому поведению.
- когда истерика пройдет, не заводите разговор об этом. Если целью такого поведения был «шантаж», то ребенок поймет, что не добился цели.
- когда спектакль закончится, вы должны вести себя так, как будто ничего не случилось, давая возможность малышу заслужить ваше расположение.
- проанализируйте, что могло способствовать эмоциональному срыву ребенка (малыш устал, слишком возбужден, не выспался, капризничал во время или после посещения гостей). Если вы сможете в дальнейшем предотвратить эти ситуации, то оградите себя от повторения истерики в таких же условиях.
- никогда резко не прерывайте занятий ребенка, даже если они кажутся вам бессмысленными.
- иногда раздражение у детей накапливается, когда долго что - то не получается. Помогите ребенку сделать это вместе с ним, чтоб он проверил свои силы и поверил в них.
- в форме ролевой игры - сказки проанализируйте с ребенком, как сказочный герой научился просить словами то, о чем всегда кричал и плакал. Ребенок высказывает свои чувства за героя.
На каждое нет и нельзя должно найтись да и можно. Например, нельзя рвать книгу - можно вот эту газету и т. д.
