ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

Академии профессионального самоопределения «ТраеКТОриЯ»


1.

Ведомственная принадлежность

Управление образования администрации городского округа город Выкса  Нижегородская область

2.

Полное наименование организации, ведомственная принадлежность, форма собственности

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детский оздоровительно-образовательный  центр «Костёр». Администрация городского округа город Выкса Нижегородской области.

Муниципальная собственность.

3.

Дата образования организации и организационно-правовая форма

МБУ ДО «ДООЦ «Костёр» создан на основании распоряжения администрации Выксунского района Нижегородской области от 01.01.01 г. «О создании муниципального учреждения «Костер».

Муниципальное бюджетное учреждение.

4.

Почтовый адрес (юридический и фактический) учреждения с указанием индекса, региона, населенного пункта, улицы, номера дома, квартиры.

607033 Нижегородская область городской округ город Выкса р. п.Досчатое, лесной квартал «Лазурный».

Тел./ факс офис 8(83177)42786, сот. 89049052827

E-mail: *****@***ru

5.

Почтовый адрес руководителя творческого коллектива

607060 Нижегородская область городской округ город Выкса м-он Гоголя, дом 19 кв.66

6.

Конкурсные материалы

Методические материалы

7.

Номинация

Профессиональное самоопределение

8

Название работы

Академия профессионального самоопределения «ТраеКТОриЯ».

9

ФИО автора (ов)  с указанием занимаемой должности

– директор МБУ ДО «ДООЦ «Костёр»;

– заведующая отделом по воспитательной работе.

10

Краткая аннотация содержания, актуальность и новизна 

Данный проект  позволяет подросткам осознанно выбрать профиль обучения, то есть, по сути, совершить первичное профессиональное самоопределение. От этого выбора в немалой степени зависят и успешность обучения в старших классах, а в целом к будущей профессиональной деятельности. Чем точнее будет сделан выбор, тем меньше разочарований и трудностей ждет каждого человека и тем больше вероятность, что общество в будущем получит хорошего профессионала. Учащиеся 10 классов должны быть готовы не только к профильному обучению, но и к дальнейшему жизненному, профессиональному и социальному самоопределению. Академия призвана подвести подростков к такому самоопределению. 

11

Целевая группа  (возраст детей и специфика)

Десятиклассники городского округа (90 человек)

12

Цель и задачи

- Привлечь внимание школьников к проблеме выбора профессии;

-Расширить знания о мире профессий и узнать их содержание;

-Создать условия в ходе проведения Академии, позволяющие определить те качества, которые необходимы подростку для выбранной профессии.

13

Этапы реализации с кратким описанием ключевых мероприятий

1 этап – анкетирование участников, формирование списков;

2 этап – работа в династиях, работа с кураторами, подготовка флэшмоба;

3 этап – работа Академии;

4 этап – подведение итогов, рефлексия.

15

Ресурсное обеспечение: использование информационных  ресурсов, материально-технических, мотивационных, кадровых, методических и др.

Ноутбуки 6 ед, экраны 6 ед., флипчарты 6 ед., видеопроекторы – по количеству мастер-классов; музыкальное оборудование: колонки акустические 2 ед., сабвуфер, радиомикрофоны 2 ед., коммутирующие провода, кулеры 4 ед., канцелярские товары: бейджи 150 шт, ватманы, маркеры 40 шт., ксероксная бумага (цветная и белая) 5 уп., ручки шариковые  150 шт.; 150 комплектов: блокноты  с информационной программой и календарем. Толстовки 10 шт. и футболки 7 цветов с логотипом Академии 120 шт.

16

Социальные партнёры программы (методических материалов)

, АО «ВМЗ», администрация городского округа город Выкса Нижегородской области, управление образования городского округа город Выкса, , редакция газеты «Выксунский рабочий, «Виртуальная Выкса», Выксунский филиал ФГАУ ВПО НИТУ «МИСиС» и д. р.

17

Ожидаемые результаты,  риски  способы их преодоления

- увеличение количества выпускников, выбирающих профессии металлургического профиля;

- создание атмосферы взаимодействия и сотрудничества среди старшеклассников  округа;

- апробирование новых подходов к организации профориентационной работы.

18

Социальная значимость полученных результатов

Первичное профессиональное самоопределение старшеклассников.

19

Механизм оценки результативности

Анкетирование, наблюдение.

20

Кадровое обеспечение и особенности подготовки кадров

Команда кураторов династий Академии – 6 чел., команда волонтёров – 8 чел., руководители проекта – 2 чел. Педагоги по ФКиС - 1 чел., по хореографии-  1 чел.