Урок окружающего мира во 2 классе.
Тема: «Мой дом - моя крепость».
Цели урока: познакомить детей с историей возникновения
дома у человека; познакомить с тем какие
дома бывают, в зависимости от места прожи-
вания человека.
Ход урока.
Организационный момент. Повторение пройденного.Учитель.
На прошлом уроке мы с вами говорили о том, что люди живут в квартирах больших и маленьких. О том, что каждый человек старается благоустроить своё жильё.
-Как же люди благоустраивают своё жильё?
Ответы детей.
- Покупают мебель.
- Делают ремонт.
- Разводят цветы.
- Покупают бытовую технику.
Учитель.
Вы уже знаете, что не всегда люди жили в городах.
- А где же раньше жили люди?
Ответы детей.
- В деревнях и сёлах.
Учитель.
-Как жили люди в деревнях и сёлах?
Ответы детей.
- Разводили домашних животных.
- Ходили на охоту и рыбалку.
- Сажали огород.
- Изготовляли разную домашнюю утварь.
3.Тема урока.
Учитель.
А сегодня на уроке вы узнаете, какие бывают дома.
-Какие бывают дома, т. е. из чего можно сделать дом?
Ответы детей.
- Из дерева.
-Из камня.
Учитель.
Во всём мире люди строят дома. А для чего человеку дом?
Ответы детей.
- Защита от непогоды.
- Защита от неприятеля.
Учитель.
Древние люди прятались от снега, дождя и хищных животных в пещерах и тоже называли это место домом.
(слайд 1- пещера)
Уже тогда люди знали, что надо защищать себя от холода и зноя, дождя и снега, чтобы не заболеть от непогоды.
В каждой стране дома строились и сейчас строятся из разных материалов - тех, которые есть под рукой.
В жарких и сырых местах дома строят на сваях, чтобы в них было прохладно и сухо.
(слайд 2- дом на сваях)
В некоторых африканских странах жители строят свои дома - хижины из травы и веток, которые собирают вокруг.
В других районах дома построены из глины, высохшей на солнце. Толстые стены защищают от палящих солнечных лучей, и в доме всегда прохладно. Снаружи такой дом расписан красками.
(слайд 3- мазанка)
Казахи, которые разводят овец, покрывают жерди войлоком и у них получается дом – юрта. Юрта переносится вместе с остальным имуществом пастухов.
(слайд 4 – юрта)
На Кавказе – дом называется сакля. Склоны в аулах строят уступами по склону горы так, чтобы крыша одной из них служила полом для другой.(слайд 5 – сакля)
Во Вьетнаме строят дома из бамбука. Не только дом, но и стены, столбы и перегородки и даже мебель с посудой из бамбука.
(слайд 5 – дом из бамбука)
Есть дома, которые носят с собой. У ненцев такой дом называется чум. Он собирается из жердей, на которые туго натягиваются оленьи шкуры.
(слайд 6 – чум)
Иглу – жилище эскимосов, построенное из снега и льда. Внутри дома тоже снег– даже лежанки, на которых спят люди, вырублены изо льда и накрыты оленьими шкурами.
(слайд 7 - иглу)
В средней полосе России дома строят из дерева. Такой дом называется изба. Внутри дома перегородки, мебель тоже из дерева.
(слайд 8 - изба)
На Руси люди издавна жили в избах. Изба рубилась из еловых или сосновых брёвен. Деревья рубили зимой, после сильных морозов. Морозы выжигают из деревьев больше влаги, чем летняя жара, в это время они самые сухие. Выбирали высокие, сухие сосны без сучков внизу, били по стволу дубинкой и, если дерево отвечало звонким гулом, то его рубили.
Сруб – это основа для любого строения на Руси, делался он без единого гвоздя, но, несмотря на это сдвинуть брёвна не возможно. Концы брёвен русские мастера не пилили пилой, а рубили топором. Пила разрыхляет древесину, и она быстрее загнивает. А топор, наоборот уплотняет древесину и поэтому дождь и снег ей уже не страшен. Постройка из такого сруба может простоять и сто и двести лет.
А знаете ли вы, откуда появилась «избушка на курьих ножках»? Много лет тому назад холодильников не было, и люди строили простые маленькие срубы, а потом их ставили на пеньки спиленных деревьев, корни у пенька обрубали, и они под воздействием жарких солнечных лучей выпирали из земли, деформировались и топорщились в разные стороны. В такой амбар не заберутся ни дикие звери, ни мыши, не зальёт его талая вешняя вода. Да и не только амбары ставили на пеньки. В Москве даже была церковь «на курьих ножках».
(лайд 9 – избушка на курьих ножках)
Подведение итогов.На уроке вы сегодня узнали много о том, какие бывают дома, узнали, из чего дома строят. Почему же в разных странах дома строят разные?
