Интеллектуально - познавательная игра
«Выбор профессии - выбор будущего»
Воспитатели: ,
Цель: оказание помощи учащимся в осознанном выборе профессионального пути.
Задачи:
- расширять знания о мире профессионального труда и актуализировать уже имеющиеся данные о профессиях;
- формировать представления о правилах выбора профессий;
- воспитывать уважительное отношение к труду, к людям;
- развивать внимание, умение работать в коллективе
План занятия.
Организационный момент. Интерактивная беседа. Игра – конкурс «Профессия или должность». Мини-лекция «Формула выбора профессии». Интеллектуально – познавательные игры. Анкетирование. Подведение итогов (рефлексия). Заключительное слово. Видео. «Путь к успеху».Ход занятия:
Организационный момент.Здравствуйте ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями. Ребята, на занятии слушайте, думайте, говорите внятно, отвечайте грамотно.
Алеша, спроси у соседа какое сегодня число?
Сегодня в нашей Республике государственный праздник. Кто знает - какой?
15 марта - День Конституции Республики Беларусь.
Конституция – это …(основной закон государства). В конституции РБ есть статья о праве на труд.
Статья 41. Гражданам Республики Беларусь гарантируется право на труд как наиболее достойный способ самоутверждения человека, то есть право на выбор профессии, рода занятий и работы в соответствии с призванием, способностями, образованием, профессиональной подготовкой и с учетом общественных потребностей, а также на здоровые и безопасные условия труда (слайд 3).
Как вы думаете, о чем мы сегодня будем разговаривать? (Ответы детей).
Давайте все вместе прочитаем план нашего занятия.
Мы будем:
- знакомиться с миром профессий;
- обсуждать формулу успешного выбора профессии;
- размышлять над профессиональным выбором;
- играть;
- инсценировать(слайд 4).
«Самый несчастный из людей тот,
для которого в мире не оказалось работы»
Рождается человек. И мир, многообразный и многотрудный, сложный и противоречивый, прекрасный, принимает его, юного гражданина, надеясь видеть в нём созидателя, веря в него, как в творца будущего. Проходят годы, и мы подходим к возрасту самоопределения, возрасту, когда должны уже сознательно и уверенно ответить на поставленный вопрос –
кем быть и каким быть? Ребята, сейчас я расскажу вам притчу.
Один путешественник во время долгого пути встретил людей, роющих землю. Тогда он спросил одного из них: «Что ты делаешь?» Землекоп ответил: «Копаю эту проклятую яму!» Второй на этот же вопрос ответил: «Зарабатываю себе на кусок хлеба». А третий с воодушевлением ответил, что вскапывает землю под прекрасный фруктовый сад (слайд 6).
В чём смысл? (Ответы детей). Эта притча показывает разное отношение к своему труду. Для кого-то он в тягость и не приносит никакого удовлетворения, для другого – жизненная необходимость, а третий видит в своей работе смысл, перспективу, испытывает радость от результатов своего труда.
«Если вы удачно выберете труд и вложите в него душу,
то счастье само вас отыщет»
Жизнь современного человека – это постоянный выбор. Он выбирает рацион питания, определяется с повседневными делами, выполнением бытовых обязанностей. Более серьезный выбор – это выбор, относящийся к будущей жизни человека. Выбор профессии можно отнести к самому ответственному и трудному (слайд 8).
Кто из вас уже задумался над выбором профессии? (Ответы детей) (слайд 9).
Выбор профессии - серьёзный и ответственный шаг. От того, каким он будет – этот первый шаг – зависит многое. На работе мы проводим большую часть нашей жизни. И хотелось бы, чтобы работа была в радость.
В мире существует более 50000 профессий. Как найти среди них свою? На что ориентироваться? Сегодня мы с вами постараемся ответить на эти и другие вопросы. Что такое профессия? (слайд 10).
Профессия – основной вид трудовой деятельности человека.
Профессия, когда люди заняты одним видом труда, требующих определённой подготовки и является источником существования (использование толкового словаря )
(Например: врач – лечит людей, учитель – учит детей).
Как вы думаете, а директор – это профессия?
Кроме понятия – профессия, есть ещё и понятие – должность (слайд 11).
Должность - служебное место, связанное с исполнением определённых обязанностей. На должность выбирают ответственных людей. Кого у нас выбирают, назначают? (слайд 12).
Игра – конкурс «Профессия или должность».
Распределить слова: профессия - должность.
Врач, заведующий, бухгалтер, директор, продавец, губернатор, строитель, президент, шахтёр, завуч, бригадир, лётчик, учитель, маляр, сталевар, нотариус, художник, костюмер, парикмахер, токарь, ткачиха, визажист, библиотекарь, водитель, повар, декан, ректор, электрик, старший вожатый, главный бухгалтер, прораб, начальник цеха(слайд 13).
Мини-лекция «Формула выбора профессии»
Что же нужно для того, чтобы правильно сделать свой профессиональный выбор? Прежде всего, необходимо знать мир профессий, особенности своего организма, нужно оценивать состояние своего здоровья и иметь представление о противопоказаниях к избираемой профессии (слайд 14).
Факторы, которые необходимо учитывать при выборе профессии:
1. Знания о профессиях, рынке труда в современном обществе
2. Склонности и интересы личности.
3. Способности и здоровье личности.
4. Личный профессиональный план (план карьеры).
5. Мнение родителей.
6. Позиция учителей, психологов, врачей.
7. Уровень притязаний и самооценка личности выпускника (слайд 15).
Для того, чтобы правильно выбрать профессию, необходимо ориентироваться в 3 вещах:
Хочу: Определить, каковы ваши профессиональные интересы и склонности.
Именно они побуждают овладевать знаниями, расширять кругозор, преодолевать трудности.
Могу: Необходимо оценивать состояние своего здоровья, нервной системы, способности. Особенности личности (экстраверт, интроверт), внимание, память, мышление.
Надо: Узнать, какие профессии пользуются спросом на рынке труда.
(слайд 16)
Не только человек выбирает профессию. Любая профессиональная деятельность отбирает людей, обладающих набором качеств, необходимых для успешности в данной деятельности. Необходим набор профессионально важных качеств. Что мы должны учитывать при выборе профессии:
- востребованность на рынке труда;
- доходность;
- требования к физическим способностям, здоровью (космонавт, водолаз);
- нервно-эмоциональная напряжённость(учитель, МЧС, шахтёр, милиционер);
- образованность(врач, учитель, учёный);
- возможность проявить творчество(художник, поэт, танцор, дизайнер, парикмахер);
- общение в труде (работа в коллективе или индивидуальная работа);
- возможность карьерного роста(важно или не важно) (слайд 17).
Интеллектуально – познавательные игры
1.Игра – конкурс «Азбука профессий» (слайд 18).
2.Игра – конкурс: «Распредели профессии» (слайд 19).
3.Игра – конкурс: «Кто потерял эту вещь» (слайд 20-22).
4.Игра – конкурс: «Самая – самая»(слайд 23).
5. Домашнее задание. Пантомима: «Узнай профессию» (слайд 24)
Известный бразильский писатель Пауло Коэльо считает:
«На этой планете существует одна великая истина: независимо от того, кем ты являешься и что делаешь, когда ты по – настоящему чего – то желаешь, ты достигаешь этого, ведь такое желание зародилось в душе Вселенной» (слайд 25).
«Профессии известных людей»(слайд 26).
Анкетирование
Ребята, перед нашим занятием мы проводили анкетирование: «Первые шаги в будущее».Результаты анкеты.
На вопрос: Знаешь ли ты, какие профессии пользуются большим спросом на рынке труда? - многие затруднились ответить, а так же на вопрос: Выбрал ли ты будущую профессию? Почти все ответили отрицательно. А вы уже должны задумываться над этими вопросами.
Рефлексия
Пословицы (закончи предложения).
«Сделал дело … (гуляй смело)
«Без труда … (не выловишь и рыбку из пруда)
«Терпение и труд … (всё перетрут)
Незаконченное предложение
- Сегодня я узнал(а)…
- Было интересно…
- Было трудно…
- Я понял(а), что…
- Теперь я могу…
- Я научился…
- У меня получилось…
- Меня удивило…
- Занятие дало мне для жизни…
- Мне захотелось…
Заключительное слово
«Если не знаешь в какую сторону ты идёшь, ни один ветер не будет тебе попутным». Философ Сенека (слайд 30).
Попутного ветра вам в выборе профессии! Хотелось бы, чтобы все ваши профессиональные планы и желания исполнились!
Видео. «Путь к успеху»А сейчас мы посмотрим видео «Путь к успеху» и пусть каждый из вас задумается над своим путем (слайд 31).
