Частное образовательное учреждение «Альбион плюс» город Иваново
Утверждено
«___» ___________ 201__г.
Руководитель учреждения
__________________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ
Программа предназначена для групповых и индивидуальных занятий
Срок реализации : 1 учебный год (111 академических часов).
.
Г. Иваново
2015г.
Урок | Тема | Грамматика | Лексика | Чтение | Аудирование | Говорение | Письмо | Домашнее задание |
1 | Жизнь | Типы вопросов в английском языке. Схема построения. | Свободное время. Хобби. | Дополнительное чтение (на усмотрение педагога) | Прослушать текст. Ответить на вопросы, заполнить пропуски. | Рассказать о своих интересах, хобби. | Написать короткий текст о важном годе в жизни, используя союзы-связки and, but, so, because | Рабочая тетрадь. Раздел 1.1, 1.2 |
2 | Настоящая любовь | Прошедшее время Past Simple | Отношения. Дружба. | Текст True Love | Прослушать текст. Ответить на вопросы. | Рассказать о важном человеке в жизни | Написать короткий рассказ о друге/ родственнике | Рабочая тетрадь. Раздел 1.2, 1.3 |
3 | Правила этикета | Составление разделительных вопросов | Вежливые вопросы. Просьбы | Текст The Art of Conversation | .Прослушать диалоги и повторить с правильной интонацией | Составление микродиалогов по моделям. | Написать свод правил поведения в обществе | Рабочая тетрадь. Раздел 1.3, Review |
4 | Работа | Сравнительное сопоставление Present Simple и Present Progressive | Карьера. Профессии. Опыт работы. | Дополнительное чтение (на усмотрение педагога) | Прослушать дикторов, сопоставить высказывания с картинками, выразить свое мнение | Рассказ о своей работе | Написать письмо работода- телю | Рабочая тетрадь. Раздел 2.1 |
5 | Работа | Наречия частотности | Трудная и опасная работа | Текст Danger | Прослушать текст, ответить на вопросы | Составить диалог-интервью (преимущества и недостатки профессий) | Написать свое мнение о балансе между жизнью и работой | Рабочая тетрадь. Раздел 2.2, 2.3 |
6 | Дорога на работу | Закрепление пройденного материала | Транспорт. В дороге. Просмотр видео. | Текст The Money Programme: Dream Commuter | Прослушать интервью со студентом, выделить ключевые фразы, выразить свое мнение | Рассуждение на тему: Карьера или семейная жизнь | Написать комментарий по проблеме | Рабочая тетрадь. Раздел 2.3 Revision |
7 | Итоговое занятие по разделам 1 и 2 | Просмотр видео. Обсуждение. | Закрепление лексических навыков. | Итоговая контрольная работа | ||||
8 | Свободное время. Выходные дни | Present Progressive (в значении будущего времени). Грамматическая конструкция to be going to | Досуг. Планы на выходные. | Дополнительное чтение (на усмотрение педагога) | Послушать фрагмент радиопередачи, заполнить пропуски в предложениях. | Рассказать о планах на выходные. | Написать приглашение другу | Рабочая тетрадь. Раздел 3.1 |
9 | Искусство | Составление вопросов без вспомогательных глаголов | Виды искусства. Рисование. Музыка. | Прочитать Quiz и ответить на вопросы | Прослушать прочитанный текст, ответить на вопросы | Описание картины | Написать о своем походе на концерт | Рабочая тетрадь. Раздел 3.2 |
10 | Разговор по телефону | Закрепление грамматических навыков. | Устойчивые сочетания. | Чтение диалогов | Прослушать говорящих и заполнить пропуски | Составление диалогов в паре | Рабочая тетрадь. Revision | |
11 | Любимые города | Просмотр видео. Обсуждение. | Путешествие. Распорядок дня на отдыхе. Экскурсии | Чтение рекомендаций для туристов | Прослушать планы говорящего на выходной, ответить на вопросы | Рассказ о любимом городе | Составить план отдыха в России для иностранных туристов | Повторение материала. Выполнение промежуточной контрольной работы |
12 | Скрытые таланты | Present Perfect | Различия между глаголами make/do | Прочитать рекламное объявление и ответить на вопросы | Прослушать говорящих, заполнить таблицу | Рассказ о своих талантах и талантах друзей | Составить заявку на участие в конкурсе талантов | Рабочая тетрадь 4.1 |
13 | Школа. Образование. | Модальные глаголы can, have to, must | Типы школ. Школьная терминология. Предметы | Текст Are traditional ways of learning the best? | Прослушать текст и заполнить пропуски | Образование в разных странах. Преимущества и недостатки. | Правила поведения в школе/ институте | Рабочая тетрадь 4.2 |
14 | Изучение иностранных языков | Модальный глагол should | Изучение иностранных языков. Методы и способы. | Прочитать небольшие тексты и высказать свое мнение. | Послушать фрагмент радиопередачи, заполнить пропуски в предложениях | Зачем я изучаю иностранные языки? Обсуждение | Письмо-совет другу. | Рабочая тетрадь 4.3. Review |
15 | Итоговое занятие по разделам 3 и 4 | Просмотр видео. Обсуждение. | Закрепление лексики | Итоговая контрольная работа | ||||
16 | Путешествие | Past Simple. Past Continuous (сравнительное употребление) | Транспорт. Виды транспорта. | Текст The motorcycle diaries | Прослушать мнения говорящих, высказать свое | Описать свое лучшее/худшее путешествие | Описать свое лучшее/худшее путешествие | Рабочая тетрадь 5.1 |
17 | Советы путешественнику | Инфинитив/герундий (сравнительное употребление) | Багаж путешественника | Дополнительное чтение (на усмотрение педагога) | Послушать фрагмент радиопередачи, заполнить пропуски в предложениях | Описание фотографий по теме | Написать письмо другу о преимуществах и недостатках путешествия | Рабочая тетрадь 5.2 |
18 | В дороге | Закрепление грамматических навыков | Туризм. В городе. Осмотр достопримечательностей. | Текст The man who works in three countries every day | Послушать объяснение маршрута и отметить на карте | Составление диалогов по теме | Составление письма-заявки | Рабочая тетрадь 5.3 Review |
19 | Долгая жизнь | Present Perfect в сочетании с for/since | Здоровье. Здоровый образ жизни. Полезная еда. | Текст Laugh and live longer | Послушать вопросы и записать свой вариант ответа | Рассказать о здоровом образе жизни и полезных привычках | Рабочая тетрадь 6.1 | |
20 | Еда в будущем | Модальные глаголы may/might/will | Продукты питания. Способы приготовления пищи. | Дополнительное чтение (на усмотрение педагога) | Послушать интервью с экспертом и заполнить пропуски | Высказать свое мнение о еде в будущем. | Написать параграф на одну из предложенных тематик | Рабочая тетрадь 6.2 |
21 | Как Вы себя чувствуете? | Модальные глаголы may/might/will | Болезни и их лечение. В аптеке. Лекарства. | The BBC Street Doctors are back | Послушать диалог врача и пациента. Заполнить пропуски. | Составить диалог. | Написать параграф о посещении спортивного мероприятия/матча | Рабочая тетрадь 6.3 Review |
22 | Итоговое занятие по разделам 5 и 6 | Просмотр видео. Обсуждение. | Закрепление лексики | Итоговая контрольная работа | ||||
23 | Тест по 1 половине курса (модули 1-6) | |||||||
24 | Изменения. Перемены | Грамматическая структура used to | Употребление глаголов с предлогами | Life Change | Послушать говорящих; определить, верны или не верны утверждения. | Поговорить об изменениях в своей жизни с использованием структуры used to | Написать о событии, которое в корне изменило жизнь. | Рабочая тетрадь 7.1 |
25 | Великий обманщик | Союзы | Устойчивые сочетания | The Great Impostor | Послушать говорящих, определить, верны или не верны утверждения. | Работа с конкретными ситуациями. Ответ на вопрос: солгали бы Вы или сказали правду. | Рабочая тетрадь 7.2 | |
26 | Запрос информации | Построение косвенного вопроса | Закрепление лексики | It’s a different world | Послушать говорящих; определить, верны или не верны утверждения. | Просмотр видео. Обсуждение. | Написать заметку в блог\дневник о незабываемом опыте | Рабочая тетрадь 7.3 |
27 | Деньги | Придаточные предложения | Деньги. | Дополнительное чтение (на усмотрение педагога) | Прослушать радиопередачу и ответить на вопросы | Обсуждение темы: на что мы тратим свои деньги | Написать рекламное объявление | Рабочая тетрадь 8.1 |
28 | Зарабатывание денег | Much/many/enough/very | Фразовые глаголы | Pay me more | Преимущества и недостатки высокооплачиваемых профессий | Рабочая тетрадь 8.2 | ||
29 | Шопинг | Much/many/enough/very | Шопинг. Покупки. В магазине. | Dos and don’ts for shoppers | Прослушать диалоги, выбрать правильный ответ. | Составление диалогов. Просмотр видео. Обсуждение | Написать рекламное объявление | Рабочая тетрадь 8.3 |
30 | Итоговое занятие по разделам 7 и 8 | Закрепление лексико-грамматических структур | Итоговая контрольная работа | |||||
31 | Этот прекрасный мир | Степени сравнения прилагательных и наречий | Природа. Окружающая среда. | Дополнительное чтение (на усмотрение педагога) | Прослушать радиопередачу. Найти фактические ошибки и исправить. | Защита окружающей среды. | Исправление ошибок в небольшом тексте. | Рабочая тетрадь 9.1 |
32. | Мир дикой природы | Употребление артиклей. | Природа. Окружающая среда. | Bee rprise attack. | Преимущества жизни в городе и деревне. | Рабочая тетрадь 9.2 | ||
33. | Мир дикой природы | Употребление артиклей | Животный мир. Просмотр видео. | Man or Beast? | Прослушать говорящих, выбрать правильный ответ | Мы в ответе за тех, кого приручили. | Написать о своем опыте общения с дикой природой | Рабочая тетрадь 9.3 |
34. | 10 прекраснейших городов мира | Употребление глагола like | Описание города | Дополнительное чтение (на усмотрение педагога) | Прослушать говорящих, выбрать правильный ответ | Лучшие и худшие города для жизни | Написание делового письма | Рабочая тетрадь 10.1 |
35. | Преступление и наказание | Страдательный залог (в настоящем и прошлом) | Преступления. Виды преступлений. | Текст Make the punishment fit the crime | Прослушать диалоги, выбрать правильный ответ | Преступления в современном обществе. | Написание делового письма | Рабочая тетрадь 10.2, 10.3 |
36. | Итоговое занятие по разделам 9 и 10 | Закрепление лексико-грамматических структур | Итоговая контрольная работа | |||||
37. | Современные технологии | Present Perfect | Общение. Коммуникации. | Дополнительное чтение (на усмотрение педагога) | Прослушать говорящих, сопоставить тип коммуникации и говорящего | Приборы, без которых мы не представляем свою жизнь | Написать эссе: современные технологии - за и против. | Рабочая тетрадь: 11.1, 11.2 |
38 | Это просто игра | Сослагательное наклонение First Conditional | Чувства и эмоции. | Текст Meet the Sims | Прослушать говорящих, выбрать правильный ответ | Компьютерные игры: за и против | Рабочая тетрадь 11.3 | |
39. | Я абсолютно не согласен | Сослагательное наклонение First Conditional | Интернет-термины. | Текст Stop Wilfing | Послушать говорящих; определить, верны или не верны утверждения. | Умение вежливо отказывать и соглашаться с собеседником. Составление диалогов. Просмотр видео. | Телевидение в жизни детей (сочинение-рассуждение) | Review |
40 | Фильмы. Кино. | Косвенная речь | Кино. Типы кино. Актеры и роли. | Текст Fascinating Facts about film extras. | Прослушать говорящих, выбрать правильный ответ | Поход в кино. Составление диалогов. | Мой любимый фильм (сочинение) | Рабочая тетрадь 12.1 |
41 | Слава. Известность. | Сослагательное наклонение Second Conditional | Суффиксы. | Дополнительное чтение (на усмотрение педагога) | Прослушать говорящих и заполнить пропуски | Мой любимый актер/актриса | Составить интервью с известным человеком | Рабочая тетрадь 12.2 |
42. | Мечты | Сослагательное наклонение Second Conditional. Косвенная речь | Устойчивые сочетания | Текст Lewis Hamilton: Billion Dollar Man | Прослушать говорящих, выбрать правильный ответ | Заветная мечта. | Написать параграф о мечте детства | Рабочая тетрадь 12.3 Review |
43 | Итоговое занятие по разделам 11 и 12 | Закрепление лексико-грамматических структур | Итоговая контрольная работа | |||||
44 | Тест по 2 половине курса (модули 7-12) | |||||||
45. | Review | Итоговое занятие по всему курсу | Подготовка к итоговому экзамену | |||||
46. | Итоговый экзамен | |||||||


