Автор (ы): , ГиниятуллинаТанзиляЯзкаровна
Полное название образовательного учреждения: МБОУ «Джалильская СОШ№2»
Название кроссворда: «Созвучие инструментов»
Предмет (указать предмет) или внеклассное мероприятие:Музыка, Искусство.
Номинация:Традиционный кроссворд
Возрастная группа: 5-7классы
Цель создания кроссворда: привлечение внимания учащихся к искусству;научить ценить работу инструментальных мастеров, уникальность звучания каждого инструмента; углубить знания в области искусства; воспитать любовь, бережливость к музыкальным инструментам.
Краткая аннотация:
В рабочую программу для 5-7 классов включена тема посвящённая симфонической музыке. Данный кроссворд обеспечивает доступность освоения учащимися этой сложной темы, способствует активизации поисковой деятельности. Кроссворд подходиткакдля этапа введения нового материала, так и для закрепления темы.
1 | С | К | Р | И | П | К | А | |||||||
2 | В | И | О | Л | О | Н | Ч | Е | Л | Ь | ||||
3 | Т | Р | О | М | Б | О | Н | |||||||
4 | Ф | Л | Е | Й | Т | А | ||||||||
5 | Г | О | Б | О | Й | |||||||||
6 | К | Л | А | Р | Н | Е | Т | |||||||
7 | Т | Р | Е | У | Г | О | Л | Ь | Н | И | К | И | ||
8 | К | О | Л | О | К | О | Л | Ь | Ч | И | К | И | ||
9 | Т | А | Р | Е | Л | К | И | |||||||
10 | К | С | И | Л | О | Ф | О | Н | ||||||
11 | К | О | Л | О | К | О | Л | А | ||||||
12 | Л | И | Т | А | В | Р | Ы | |||||||
13 | Б | О | Л | Ь | Ш | О | Й | Б | А | Р | А | Б | А | Н |
14 | Ф | А | Г | О | Т | |||||||||
15 | В | А | Л | Т | О | Р | Н | А | ||||||
16 | К | О | Н | Т | Р | А | Б | А | С | |||||
17 | М | Е | Л | О | Д | И | Я | |||||||
18 | С | И | М | Ф | О | Н | И | Я | ||||||
19 | Т | У | Б | А | ||||||||||
20 | Т | Р | У | Б | А |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
Тема «Созвучие инструментов»
Освежите свои знанияо музыкальных инструментах и впишите их названия в пустые клеточки. Рисунки будут для вас подсказкой. Если правильно заполните клетки, то прочтёте по вертикали названия оркестра.
По горизонтали: 1. Самый певучий инструмент оркестра. 2.У этого инструмента тембр густой, выразительный, близок к человеческому голосу.3.Известен с XV века, разнообразный по штрихам и технически подвижный.4. Тембр нежный и солирует в виртуозных, изобразительных эпизодах.5. Инструмент представляющий собой трубку конической формы с системой клапанов и двойной тростью (язычком)6.Инструмент с одинарной тростью. Был изобретён около 1700 года в Нюрнберге.7. В виде металлического прута (обычно делают из стали или алюминия).8.Иногда на немецкий манер называются глокеншпилями —инструмент с определённой высотой звучания, обладает светлозвенящим тембром в пиано, блестящим и ярким — в форте. Существуют в двух разновидностях: простые и клавишные.9. Представляют собой диск выпуклой формы, изготовленный из особых сплавов путем литья и последующей ковки.10.Определённой высотой звучания. Представляет собой ряд деревянных брусков разной величины, настроенных на определённые ноты. Тембр резкий, щёлкающий в форте и мягкий, в пиано.11. Набор 12—18 цилиндрических металлических трубок диаметром 25—38 мм, подвешенных в раме-стойке (высота около 2 м). Изобретены в 1893 г. англичанином Герингтоном. 12.Представляют собой систему двух и более (до семи) металлических котлообразных чаш, открытая сторона которых затянута кожей или пластиком, а нижняя часть может иметь отверстие.13. Инструмент низкого регистра, мембранофон с неопределённой высотой звука.14. Своё название получил из-за того, что в разобранном состоянии напоминает вязанку дров. Имеет вид согнутой длинной трубки.15.Медный духовой музыкальный инструмент тенорового регистра.16. Широко используемый струнный смычковый музыкальный инструмент около двух метров в высоту и низкий по звучанию.17.Музыка, которую можно напеть. 18.Произведение для оркестра, написанное в форме сонатного цикла. 19. Фундамент, опора оркестра, хриплый, рычащий, мощный звук.20.С середины XIX века стала полноценным инструментом классической музыки. Инструмент обладает ярким, блестящим тембром.
Ответы:
1.Скрипка.2.Виолончель.3.Тромбон.4.Флейта.5.Гобой.6.Кларнет.7.Треугольник.
8.Колокольчики.9.Тарелки.10.Ксилофон.11.Колокола.12.Литавры.13.Большой барабан
14. Фагот. 15.Валторна.16.Контрабас.17.мелодия. 18. Симфония.19. Туба20. Труба.
По горизонтали: «Симфонический оркестр»
Список используемых информационных источников:
Музыка 1-7 классы Тематические беседы, театрализованные концерты, музыкальная игротека, музыкальная литература в таблицах (учебно – методическое пособие ч.1 г. Казань)
