МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для студентов по курсу «ПРОИЗВОДСТВО САЖИ ИЗ ПРИРОДНОГО ГАЗА»
Цели освоения дисциплины заключаются в формировании у студентов теоретических и практических знаний о состоянии и перспективах развития газовой промышленности России, характеристиках процессов подготовки природных углеводородных газов и газоконденсатов для их химической переработки, физических и физико-химических методах переработки газов и газоконденсатов.
В процессе изучения дисциплины, будущие специалисты должны уметь расcчитывать материальные и тепловые балансы, определять основные параметры и подбирать оборудование основных процессов первичной переработки углеводородных газов и газоконденсатов, уметь использовать полученные теоретические знания для решения практических задач на семинарских занятиях, при подготовке и защите выпускных работ, а также в практической деятельности после окончания Университета.
Студент должен получить навыки работы с научно-технической литературой, выполнив аналитический обзор источников за последние годы по заданной преподавателем теме.
Следует иметь в виду, что успешное освоение предлагаемого материала предполагает знание предыдущих дисциплин, таких как «Процессы глубокой химической переработки природного газа», «Окислительные превращения метана». Дисциплина является базой дальнейшего обучения для таких предметов как «Катализ в газохимии», «Химия С1».
По мере необходимости студент должен самостоятельно восстановить в памяти соответствующие разделы указанных дисциплин.
На самостоятельную работу студента в курсе отводится 36 часов. Самостоятельная работа предусматривает подготовку к различным видам внутри семестрового (контрольные работы, лабораторные работы) и итогового (экзамен) контроля.
Ниже приведены вопросы для проверки усвояемости основных разделов курса.
Вопросы для самоконтроля по разделам курса.
Потребление сажи, классификация саж, примеры обозначений. Важнейшие свойства сажи. Дисперсность. Структурность. Поверхность частиц и ее свойства. Строение частиц сажи. Кристаллиты сажи. Форма сажевых частиц. Степень графитируемости сажи. Дисперсность, показатели дисперсности, методы определения удельной поверхности сажи. Методы определения дисперсности сажи. Метод электронной микроскопии. Методы определения дисперсности сажи. Методы адсорбции. Методы определения дисперсности сажи. Фотометрические методы. Методы определения дисперсности сажи. Кинетические методы. Методы определения дисперсности сажи. Метод проницаемости и метод РМУ. Методы количественной оценки первичной и вторичной структуры сажи. Метод электронной микроскопии. Метод адсорбции масла (Масляное число). Суспензии сажи. Образование вторичных структур. Поверхность частиц сажи и ее свойства. Рельеф поверхности частиц сажи, химический состав поверхностного слоя, энергия поверхности. Элементный анализ сажи. Объемный вес. Истинная плотность сажевых частиц. Теплопроводность, электропроводность сажи. Термодинамические свойства сажи. Температура самовозгорания. Адсорбционные и каталитические свойства сажи. Теоретические основы процесса сажеобразования. Механизм образования сажевых частиц. Термическое разложение углеводородов как способ получения сажи. Ламинарное диффузионное горение. Турбулентное диффузионное горение. Турбулентное микродиффузионное пламя. Взаимодействие сажи с продуктами реакции. Основы технологии производства сажи. Общие сведения. Прием и подготовка сырья. Печные способы производства. Получение сажи осаждением из диффузионного пламени. Производство сажи термическим разложением без доступа воздуха. Получение ацетиленовой сажи. Технологическая схема производства активных саж. Технология производства печной газовой сажи. Технология производства малоактивных и полуактивных печных саж. Методы улавливания сажи. Осаждение сажегазовой смеси. Аппараты улавливания. Сущность процесса гранулирования. Уплотнение сажи. Очистка. Внутризаводской транспорт. Очистка промышленных отходов. Упаковка. Применение технического углерода. Применение сажи в резиновой промышленности.При проработке поставленных вопросов студенту рекомендуется подробно обосновать, почему только данный ответ является правильным. Это будет способствовать более осмысленному и глубокому уровню изучения материала при подготовке к здаче экзамена.
