Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Курагинский дом детского творчества»
Деловая игра
«Наша команда»
Автор работы: ,
педагог дополнительного образования, реализующий
дополнительную общеобразовательную общеразвивающую
программу «Имидж молодого человека»
Курагино, 2017
Деловая игра «Наша команда»
Цель – формирование навыков работы в команде.
Задачи:
• развивать творческие и организаторские способности подростков;
• узнать основные идеи и принципы деятельности в команде;
• выявить уровень готовности к лидерству, способствовать его повышению.
Участники: команды (по 8-10 человек), возраст участников: 13-16 лет
Ход игры
Педагог делит участников на команды, которым выдаются маршрутные листы с названиями следующих станций:
Станция № 1 «Моя память»
Станция № 2 «Экзамен»
Станция № 3 «Подумай-посчитай»
Станция № 4 «Имидж»
Станция № 5 «Фотография» (Приложение 1)
На каждой станции сидит тьютор, который оценивает каждую команду по бальной системе. Педагог организует начало игры, следит за ее ходом, наблюдает за работой команд на каждой станции. Педагог вправе поощрить отличившуюся команду, добавив 3 б.
Станция № 1 «Моя память»
Время на выполнение задания – 15-20 мин. За каждый правильный ответ – 1 б.
Задание: вам необходимо, переворачивая карточки, найти одинаковые пары профессий, затем угадать, что это за профессии и записать в бланк (номера в бланке соответствуют номерам на карточках). Удачи! (Приложение 2)
Станция № 2 «Экзамен»
Как известно, сдача экзаменов (особенно в первый раз) вызывает у старшеклассников страх, напряжение, тревогу. Это естественные реакции учащихся на новую социальную ситуацию. Этот этап игры может помочь школьникам снять напряжение, благодаря проигрыванию предстоящей экзаменационной ситуации.
Традиционно каждый сдает экзамен в индивидуальном порядке. Вам повезло. Этот экзамен проводится в групповой форме.
Время выполнения 15-20 мин. За 3 неправильных ответа -1 б., за 6 неправильных ответов -2 б., за 9 неправильных ответов -3б.
Задание: замените по одной букве в каждом слове из списка так, чтобы получилось новое слово. Пример: в слове ПИСК заменяем П на Р и получаем слово РИСК. Удачи! (Приложение 3)
Такса – | Стук – | Порт – | Кома – | Мышка – |
Роза – | Нога – | Жена – | Сень – | Кошка – |
Игла – | Банка – | Пень – | Тема – | Норка – |
Горка – | Затон – | Жаба – | Улов – | Соло – |
Рука – | Батон – | Сабо – | Совок – | Сеть – |
Гвоздь – | Тень – | Соло – | Ремень – | Диск – |
Булка – | Кора – | Пол – | Пакет – | Рамка – |
Слова – | Пила – | Дока – | Трель – | Руль – |
Пилка – | Пуща – | Рота – | Лампа – | Пламя – |
Сок – | Ручка – | Полка – | Чашка – | Дача – |
Урок – |
Станция № 3 «Подумай-посчитай»
Время для выполнения задания – 15-20 минут. За каждый правильный ответ – 1 б. Удачи!
1. Запишите цифру, являющуюся логическим продолжением ряда: 2, 7, 24, 77...
2. В каждой группе назовите лишнее слово:
- Сельдь, кит, акула, камбала, треска.
- Хельсинки, Вашингтон, Лондон, Нью-Йорк, Париж, Оттава, Бонн.
- Васил, яколоб, напельси, корсиба, дарнамин.
3. Вставьте пропущенное число: 8, 10, 14, ... 34, 50, 66.
4. Как нужно трижды записать цифру «3», чтобы получилось в итоге «4»?
5. В нижнем ряду найдите слово, которое имеет что-то общее с каждым словом верхнего ряда:
Хозяйка, владелец, строй.
Город, машина, змея, дом, мужчина, страх. (Приложение 4)
Станция № 4 «Имидж»
Время на выполнение задания – 15-20 минут. Максимальное количество баллов – 5. Презентация перед всеми командами и жюри.
Имидж – образ, картинка. Имидж возникает в тот момент, когда люди объединяются в группы. Поэтому мы говорим: «имидж бизнесмена», «имидж секретаря» и т. д. Вам необходимо войти в роль имиджмейкеров и создать имидж своей команды (оценивается оригинальность!). При выполнении задания использовать бумагу, маркеры, ножницы, клей, журналы. Удачи! (Приложение 5)
Станция № 5 «Фотография»
Время на выполнение задания – 15-20 минут.
Командам нужно придумать девиз, а также оригинально и в любой форме (песня, стихотворение, проза и др.) представить каждого участника своей команды. Максимальное количество баллов – 5. Презентация перед всеми командами и жюри. При выполнении задания использовать фантазию и творчество. Удачи! (Приложение 6)
В конце игры жюри (тьюторы) подводят итоги, подсчитывают баллы, озвучивают результаты и дают титул команде-победителю «Самая сплоченная команда Школы «ШАГ». Каждому тьютору предоставляется слово, чтобы озвучить, с какими трудностями столкнулись команды, что мешало работе команды, а какие положительные моменты были в ходе выполнения того или иного задания.
Приложение 1
Маршрутные листы
Название станций | Название команды | Баллы | Подпись |
1) «Моя память» | |||
2) «Экзамен» | |||
3) «Подумай-посчитай» | |||
4) «Имидж» | |||
5) «Фотография» |
Название станций | Название команды | Баллы | Подпись |
2) «Экзамен» | |||
3) «Подумай-посчитай» | |||
4) «Имидж» | |||
5) «Фотография» | |||
1) «Моя память» |
Название станций | Название команды | Баллы | Подпись |
3) «Подумай-посчитай» | |||
4) «Имидж» | |||
5) «Фотография» | |||
1) «Моя память» | |||
2) «Экзамен» |
Название станций | Название команды | Баллы | Подпись |
4) «Имидж» | |||
5) «Фотография» | |||
1) «Моя память» | |||
2) «Экзамен» | |||
3) «Подумай-посчитай» |
Название станций | Название команды | Баллы | Подпись |
5) «Фотография» | |||
1) «Моя память» | |||
2) «Экзамен» | |||
3) «Подумай-посчитай» | |||
4) «Имидж» |
Приложение 2
Станция № 1 «Моя память»
Время на выполнение задания – 15-20 мин. За каждый правильный ответ – 1 б.
Задание: вам необходимо, переворачивая карточки, найти одинаковые пары профессий, затем угадать, что это за профессии и записать в бланк (номера в бланке соответствуют номерам на карточках). Удачи!
№ п/п | Название профессии |
1 | Программист |
2 | Садовник |
3 | Дегустатор |
4 | Бизнесмен |
5 | Кассир |
6 | Строитель |
7 | Экономист |
8 | Маляр |
1
| 1 | 2 | 2
|
3
| 3
| 4
| 4
|
5
| 5
| 6
| 6
|
7
| 7
| 8
| 8
|
Приложение 3
Станция № 2 «Экзамен»
Традиционно каждый сдает экзамен в индивидуальном порядке. Вам повезло. Этот экзамен проводится в групповой форме.
Время выполнения 15-20 мин. За 3 неправильных ответа -1 б., за 6 неправильных ответов -2 б., за 9 неправильных ответов -3б.
Задание: замените по одной букве в каждом слове из списка так, чтобы получилось новое слово. Пример: в слове ПИСК заменяем П на Р и получаем слово РИСК. Удачи!
Такса – | Стук – | Порт – | Кома – | Ручка – |
Роза – | Нога – | Жена – | Сень – | Диск – |
Игла – | Банка – | Пень – | Тема – | Рамка – |
Горка – | Затон – | Жаба – | Улов – | Руль – |
Рука – | Батон – | Сабо – | Совок – | Пламя – |
Гвоздь – | Тень – | Соло – | Ремень – | Дача – |
Булка – | Кора – | Пол – | Пакет – | Урок – |
Слова – | Пила – | Дока – | Трель – | Норка – |
Пилка – | Пуща – | Рота – | Лампа – | Соло – |
Сок – | Сеть – | Полка – | Чашка – | Кошка – |
Мышка – |
Приложение 4
Станция № 3 «Подумай-посчитай»
Время для выполнения задания – 15-20 минут. За каждый правильный ответ – 1 б. Удачи!
1. Запишите цифру, являющуюся логическим продолжением ряда: 2, 7, 24, 77...
2. В каждой группе назовите лишнее слово:
- Сельдь, кит, акула, камбала, треска.
- Хельсинки, Вашингтон, Лондон, Нью-Йорк, Париж, Оттава, Бонн.
- Васил, яколоб, напельси, корсиба, дарнамин.
3. Вставьте пропущенное число: 8, 10, 14, ... 34, 50, 66.
4. Как нужно трижды записать цифру «3», чтобы получилось в итоге «4»?
5. В нижнем ряду найдите слово, которое имеет что-то общее с каждым словом верхнего ряда:
Хозяйка, владелец, строй.
Город, машина, змея, вой, мужчина, страх.
Ключи к заданию!
1. Запишите цифру, являющуюся логическим продолжением ряда: 2, 7, 24, 77... (238. Каждое число умножаем на три и прибавляем к нему нечетное по возрастающей, начиная от единицы, то есть 1, 3, 5 и т. д. Отсюда: 77 х 3 + 7 = 238.)
2. В каждой группе назовите лишнее слово:
Сельдь, кит, акула, камбала, треска. (Кит - это млекопитающее.)
Хельсинки, Вашингтон, Лондон, Нью-Йорк, Париж, Оттава, Бонн. (Нью-Йорк — единственный город в группе, не являющийся столицей.)
Васил, яколоб, напельси, корсиба, дарнамин. (При перестановке букв получаются такие слова: «слива», «яблоко», «апельсин», «абрикос», «мандарин». В слове «яблоко» недостает буквы А.)
3. Вставьте пропущенное число: 8, 10, 14, ... 34, 50, 66. (26. Числа через одно получаются путем удваивания и вычитания из полученного результата дойки: 8 х 2 — 2 = 14; 10 х 2 — 2 = 18; 14 х 2-2 = 26 и т. д.)
4. Как нужно трижды записать цифру «3», чтобы получилось в итоге «4»? (3:3 + 3 = 4.)
5. В нижнем ряду найдите слово, которое имеет что-то общее с каждым словом верхнего ряда:
Хозяйка, владелец, строй.
Город, машина, змея, дом, мужчина, страх.
Приложение 5
Станция № 4 «Имидж»
Время на выполнение задания – 15-20 минут. Максимальное количество баллов – 5. Презентация перед всеми командами и жюри.
Имидж – образ, картинка. Имидж возникает в тот момент, когда люди объединяются в группы. Поэтому мы говорим: «имидж бизнесмена», «имидж секретаря» и т. д. Вам необходимо войти в роль имиджмейкеров и создать имидж своей команды (оценивается оригинальность!). При выполнении задания использовать бумагу, маркеры, ножницы, клей, журналы. Удачи!
Приложение 6
Станция № 5 «Фотография»
Время на выполнение задания – 15-20 минут.
Командам нужно придумать девиз, а также оригинально и в любой форме (песня, стихотворение, проза и др.) представить каждого участника своей команды. Максимальное количество баллов – 5. Презентация перед всеми командами и жюри. При выполнении задания использовать фантазию и творчество. Удачи!
