Сценарий

Ведущие 1 и 2: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанного, неразгаданно; удивительные открытия, помогавшие нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир, и себя самого в нём. Впереди непростая дорога в мир взрослой жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!

(Дети под музыку вбегают в зал и рассаживаются на стульчики, стоящие по всему залу в производном порядке).

Кто на лавочке сидел, Кто на улицу глядел, ____________ пел, _____________ молчал, А _____________ ногой качал. ____________ с ____________ озорницы,

Щебетали, как синицы.

Все сидели, отдыхали,

Никаких забот не знали.

(Вбегает мальчик).

Мальчик.

Я проснулся рано-рано

И букет цветов нарвал.

Я картинку на прощанье

Малышам нарисовал.

Что ж вы братцы здесь сидите

Да по сторонам глядите?

Ведь сегодня выпускной!

Все (хором). Ой!

(Дети убирают стульчики, ставят их на заранее отмеченные места и становятся  на танец. Исполняют танец «Куда уходит детство»).

Дети.

Мы, как всегда повеселить

  Пришли на праздник в этот день.

  Но почему у всех на лицах

  С улыбкой рядом грусти тень?

2.  Давно ли, прижимаясь к маме,

  Пришли сюда мы малышами?

  Детский сад ты нас сдружил,

  Тепло и радость подарил.

  Мы прощаемся с тобой. Неужели

  Мы с ребятами так быстро повзрослели?

(Дети исполняют песню «Этот дом называется садом»).

Ведущая 1.

Сады цветут и отцветают понемножку,

И солнышко так весело блестит.

А наш любимый детский сад «Антошка»

В весенний день немножечко грустит.

Ведущая 2.

Сегодня в нашем светлом зале

Ребята собрались последний раз.

Здесь будет море радости и капелька печали:

Они от нас уходят в первый класс.

Дети.

В этот светлый добрый дом

Пять лет ходили мы,

И вот погожим ясным днём

Проститься с ним должны.

Здесь окружали нас добром,

Здесь каждый счастлив был.

Здесь по утрам весёлый гном

К нам в гости приходил.

Здесь Буратино и Пьеро

  Читать учили нас,

  Стучался Карлсон к нам в окно,

  Пускался с нами в пляс.

И вот настал прощанья час

  Для взрослых и ребят.

  Уходим в школу, в первый класс,

Все (хором). Прощай, наш детский сад!

(Дети исполняют песню «Мы скоро пойдём первый раз в первый класс». Садятся).

Ведущая 1. Сегодня – праздник, а в праздники принято ходить друг к другу в гости и делать подарки. И мы с детьми хотим сделать вам необычный подарок – подарить на память фотоальбом. Мы с вами вместе перелистаем страницы нашего альбома и вспомним, как всё начиналось.

Ведущая 2. Итак… страница первая - «Ты помнишь как всё начиналось».

Дети.

Вот мы и выросли, и нас

Ждёт школа в самый первый класс.

А помните, пять лет назад

Как мы ходили в детский сад?

Да что ты, не ходили,

В колясках нас возили.

На ручках часто мы сидели,

Ногами топать не хотели.

Я помню, плакал каждый день,

  Всё маму ждал, в окно глядел.

  А друг мой с соскою ходил,

  А кто-то памперсы носил.

Да, все мы были хороши,

Ну, что с нас взять – ведь малыши!

(Дети исполняют танцевальную композицию «Попурри», приложение №1.  Аттракцион с горшками)

Дети.

Ой, я такое вытворяла,

В обед над супом засыпала…

Бывало плохо кушал я,

Кормили с ложечки меня.

Спасал слюнявчик нас от каши,

От чая, супа, простокваши.

А помните, я из песка

Большие строил города!

Ой, ______________ не надо!

Мы все куличики пекли,

Не очень гладко – как могли.

И вместе мы играли,

Друг друга угощали!

Такими были шалунами,

Дрались руками и ногами,

Ведущая 1. Совсем как эти малыши,

  Которые к вам в гости весело пришли!

(В зал вбегают дети младшей группы, выстраиваются перед выпускниками).

Мы, ребята – малыши,

Всех поздравить вас пришли.

В первый класс вы поступайте,

Детский сад не забывайте!

Мы забавные, смешные,

Были ведь и вы такие,

Мы немножко подрастём,

Тоже в школу к вам придём!

Малышами были вы,

Когда в детский сад пришли.

Поумнели, подросли,

В школу вам пора идти.

Ваши воспитатели

Много сил потратили,

Каждый день и каждый час

Все заботились о вас.

Научили вас стараться,

За любое дело браться,

Малышей не обижать,

Ну, а старших уважать!

Но пришла пора проститься,

Школа ждёт, пора учиться,

Мы хотим вам пожелать…

Все вместе: Лишь пятёрки получать!

(Малыши в подарок выпускникам исполняют танец «Поссорились – помирились»).

Ведущая 2. Вот такими вы пришли к нам малышами, милыми и смешными. Вы мало что умели, шалили всё время, могли перевернуть к группе всё с ног на голову и разбросать игрушки.

Дети.

С детства все любят играть и смеяться,

С детства все учатся добрыми быть.

Вот бы такими всегда оставаться,

Чтоб улыбаться и крепко дружить.

Скоро в школу мне идти,

Хоть пока и нет семи.

Жаль игрушки не пойдут –

К младшим детям перейдут.

Страница следующая: «Мы играем и поём, очень весело живём».

(Проводится аттракцион с игрушками).

За игрушки я волнуюсь

И хочу у вас спросить:

«Будут также дошколята,

Как и мы их всех любить?»

На прощанье обещаем

В школе вас не забывать.

И весёлый «Танец кукол»

Вам на память станцевать!

(Группа детей исполняет парный танец с куклами).

Ведущая 1. А на этой странице мы собрали все рисунки наших детей. Сколько ярких красок и солнечных идей, мы её так и назвали – «Весёлый карандаш».

Дети.

Расскажу вам: дети наши –

  Рисовать любители.

  Выставлялись целый год

  Работы их родителям.

И пейзажи, и портреты –

Всё умеют рисовать!

Не иначе как решили

Все художниками стать?

(Группа детей исполняет песню «Я умею рисовать». Приложение ).

Ведущая 1. В детском саду мы не только играли, но и занимались, учили стихи, слушали сказки.

Ведущая 2. Поэтому наш следующий кадр – «Сказочный».

(Выбегает девочка и раскладывает на полу большие цветы).

Девочка.

Проснулся лес, проснулся луг,

Проснулись бабочки вокруг,

Проснулись травы и цветы

Повсюду столько красоты.

(К ней выбегает группа девочек, и танцуют «Танец цветов и бабочек», в середине  танца из бутафорского цветка появляется Дюймовочка).

Дюймовочка.

Я Дюймовочкой зовусь,

Маленькой красавицей.

Я живу в цветке волшебном,

Мне мой домик нравится.

(Девочки берут в руки цветы и продолжают танцевать).

Дюймовочка.

Школа эльфов очень скоро

Открывается у нас.

Буду в ней учиться я

И со мной мои друзья.

Буквы будем изучать,

Книги разные читать.

И тогда любую сказку

Всем могу я рассказать.

Ведущая 1. Молодец, Дюймовочка! Наши дети тоже осенью пойдут в школу. Они хорошо подготовились и уже знают все буквы.

Дюймовочка. Ну, что ж, тогда до встречи в школе. А пока я побегу к своим цветам.

Девочка.

В нашей группе, не секрет,

Дружим мы уже пять лет!

Мальчик.

Не скучаем мы вдвоём,

Вместе песни мы поём.

Девочка.

И гуляем.

Мальчик.

И читаем.

Вместе. Стать артистами желаем. (Дети отпускают шарик с названием следующей страницы «Будущие звёзды». И исполняю песню – переделку «Вернисаж»).

Д. Я в детский сад с тобой хожу

  И этой дружбой дорожу

М. Но стало скучно мне с тобою.

Д. Уже ль тебе не нравлюсь я

  И мы с тобою не друзья?

М. А я дружу уже с дугою.

Д. Зачем игрушки мне дарил

  И про любовь мне говорил?

М. Увы, ты больше не со мною.

Д. И пусть мы больше не друзья

  Но вспомнишь ты ещё меня!

  Но вспомнишь ту ещё меня!

Припев (вместе)

Ах, детский сад, ах, детский сад

Красивых много здесь ребят.

Красивых в профиль и анфас,

А я смотрю, смотрю на вас.

М. Какой красивый твой наряд,

  Как ярко бусинки горят.

Д. Не для тебя его надела!

М. И туфли тоже хороши

  И ты смеёшься от души

Д. Отстань, мне мам не велела.

М. Ведь я опять тебя люблю

  Свою машинку подарю.

Д. Отстань, уйди, всё надоело.

М. Ну что мне делать, как мне быть?

Д. Ну так и быть давай дружить.

Вместе. Ну так и быть давай дружить!

Припев (вместе)

Ах, детский сад, ах, детский сад

Красивых много здесь ребят.

Красивых в профиль и анфас,

А я смотрю, смотрю на вас.

(Дети, держась за руки, уходят на свои места, а в это время раздаётся свисток и в зал, на детском велосипеде, въезжает Клякса).

Клякса. Так, всем стоять, не шевелиться! Не смеяться, не улыбаться. Кстати, а что это вы здесь собрались? Меня, наверное встречаете? Как любезно с вашей стороны!

Ведущая. Подождите, подождите! А вы кто такая будете7 И зачем нам мешаете? Вы разве не видите, у детей сегодня праздник, первый выпускной бал. Наши дети прощаются с детским садом и уходят в школу. И сегодня они показывают свои таланты.

Клякса (ласково). Ах, у детишечек! Ах, выпускной! Ах, бал! (Грозно) Ну и что? Бал у них, в школу они собрались. Вот там-то мы с вами и встретимся.

Ведущая. Да, подождите же! Кто вы такая?

Клякса (поёт на мотив танго «Утомлённое солнце»)

Я чернильная Клякса,

По тетрадкам слонялась.

И себе вдруг призналась,

Что жизнь грустна.

  Эти дети – чистюли

  Бедную обманули

  И с тетрадки смахнули

  Вот ведь беда.

Я в тетрадках буквы все замажу

И дневник испачкаю я вам.

  Я хочу, что бы дети

  Все грязнулями были.

  И меня чтоб любили

(проговаривает) Любили меня одну! Вот!

Ведущая. Так вы оказывается Клякса?

Клякса (гордо). Да!

Ведущая. Так это вы оставили следы на наших фотографиях?

Клякса. Да!

Ведущая. Так это вы детям перед школой вредите?

Клякса. Да! Ой, нет!

Ведущая. Извините, но вам придётся уйти. Вас сюда никто не звал. Кляксы будущим ученикам не друзья! Правда, дети? (Да!) Слышала? Вот и уходи отсюда!

Клякса. Ой-ой-ой! Испугали! Как брызну чернилами! (Брызгает на детей из водяного пистолета) Я сама детей всему научу.

Ведущая. Чему же ты можешь научить детей?

Клякса. Как чему, я многое умею! И тетрадки пачкать, и книжки рвать. Портфелем можно играть в футбол. Ка-а-ак дал ногой – сразу гол! А можно ещё уроки прогулять или дневник с двойками приятелю одолжить – пусть родителей попугает.

Ведущая. А с чего ты взяла, что у наших детей будут двойки в дневниках?

Клякса. А что же ещё? Это самая красивая оценка!.

Ведущая. А давайте проверим, какие оценки будут получать наши дети.

(Проводится аттракцион с воздушными шарами «Собери оценки»)

Клякса. А ещё можно учительнице в портфель посадить лягушку. Жизнь будут – обхохочешься! Ну, будете со мной дружить? (Нет!) Как нет? Почему это нет?

Ведущая.  А почему ты решила, что наши дети будут с тобой дружить?

Клякса. Да потому что они такие маленькие, глупенькие. Ничего не знают, гичего не умеют. С кем же им дружить, как не со мной?

Ведущая. Вот и не правда, наши дети умеют делать много разных вещей: читать, сяитать, рисовать, петь, танцевать!

Клякса (дразнится). Ха! Подумаешь, читать – считать! Это я тоже умею! Чего тут хитрого!

Ведущая. Хорошо, тогда прочти вот это слово. (Ведущая составляет из разноцветных карточек слово «мама»)

Клякса (пытается читать). Мы… а…мы…

Ведущая. Да ты не читаешь, ты  мычишь как телёнок.

Клякса. Поду – маешь! Это буквы у вас какие-то неправильные! (Берёт в руки кубик с буквой «М») Это вот забор какое-то!

Ведущая. Это не забор, а буква… Какая это буква, дети? (Ответ детей)

Клякса. Я же сразу сказала, что это – «М». А дальше я не знаю. Когда буквы учили, я по «Азбуке» скакала.

Ведущая. Тогда послушай, как читают наши дети!

(Проводится игра «Собери слово»).

Клякса. Подумаешь… Зато я считать умею! (Считает до 10) Вот!

Ведущая. Так и малыши в детском саду умеют. А вот ты попробуй реши задачу. Считай!

На ветке сидело три воробья:

Мама, папа, сынишка – семья.

К ним прилетел сосед - воробей,

С ним ещё трое его сыновей.

Сколько всего, сосчитай поскорей!

Клякса (загибает пальцы, шевелит губами, сбивается, плюётся).

Я возьму рогатку,

Вот и вся разгадка.

Разлетятся перья, пух,

Было три, не стало двух!

Ведущая. Совсем не умеешь ты считать. Придётся тебе подсказать! (Ответы детей) А тебе Клякса, нужно у детей поучиться. Так вести себя нельзя.

Клякса. Много вы понимаете! Вот пойдёте в школу, тогда узнаете… Там, ух как трудно! Да ещё и родители вас начнут ругать! Ух, как страшно! Вот вспомните тогда меня, пожалеете, что не стали со мной дружить!

Ребёнок. Да что вы нас пугаете! Вот меня родители, никогда не ругают!

Если вы родители – ворчатели, сердители.

Если вы родители – ругатели, стыдители.

Гулять не отпускатели, собакозапретители…

То знаете, родители, вы просто крокодители!

А если вы родители – ласкатели, хвалители.

Если вы родители – прощатели, любители.

Если разрешатели, купители, дарители,

Тогда вы не родители, а просто восхитители!

Клякса. Это вы над кем смеётесь? Надо мной? Да я вас! Да я вам! Вот забрызгаю вас из своей волшебной чернильницы – от вас одни кляксы останутся!

Ведущая. А ты нас не пугай. У нас есть отличное средство от вредных клякс. Вот оно! (Ведущая выносит водяной пистолет, на котором написано – «Пятновыводитель». Проводится игра «Попади в цель». Дети, по количеству водяных пистолетов, бегают за Кляксой и пытаются попасть в неё из водяного пистолета).

Клякса. Караул! Стирают! Уничтожают! Выводят! (Убегает).

(Дети становятся полукругом).

Ведущая 1. Вот и пришло время перевернуть последнюю страницу нашего альбома.

Ведущая 2.

Но эта страничка пока что пуста,

Заполнить её пришла нам пора.

Ребёнок 1. Страница «Прощальная» (Выпускает шар)

Ребёнок 2.

Вот и пришёл расставания час,

Кружит по залу детсадовский вальс!

Дом наш любимый, Родной детский сад,

В школу своих провожаешь ребят!

(Дети исполняют танец «Прощальный вальс». Останавливаются с двух сторон по бокам зала).

Ведущая 1.

Наш альбом – это дети!

Наш альбом – это счастье!

Наш альбом – это солнечный лучик в ненастье!

Ведущая 2.

Его создавали мы долгие годы!

И были победы, и были невзгоды!

И вот расставаться настала пора…

Артисты – на сцену! Вперёд детвора!

Ребёнок.

Сегодня нас с трудом узнали

Все гости, что собрались в зале.

В последний раз пришли сюда.

Запомните нас такими навсегда!

(Исполняется торжественный выход детей, воспитатели кратко характеризуют каждого их них и раздают детям цветы.).

Ведущая 1.

Ну что ж, пришла пора прощаться,

Нам жалко с вам расставаться!

Мы всех вас очень полюбили,

Хотим, чтоб вы нас не забыли!

Ведущая 2.

Пред вами школьная дорога,

И, хоть она трудна намного,

Желаем вам на всём пути

Легко и радостно идти!

Дети.

В этот торжественный и немного грустный день, мы говорим «спасибо» всем сотрудникам детского сада, тем, кто трудится здесь, стараясь согреть своим теплом детские сердца.
Взрослые дяди и взрослые тёти,

  В сад ежедневно работать приходят.

  Строго следят за порядком везде,

  Им пожелаем успехов в труде.

Чтоб обязательно всё получалось,

Не замыкалось, не засорялось;

Гладилось, шилось, стиралось, считалось,

Чистилось, грелось и охранялось!

Знают взрослые и дети,

Что руководить не просто.

Безупречной первой леди,

Нашей милой, нашей грозной

За заботу о детишках,

За уют, за имидж сада

Хором говорим «Спасибо!»

С Вас писать картины надо!

Мы говорим «Спасибо» нашей заведующей _________________________!

Чтоб деток верно воспитать,

Необходимо много знать.

Знать нужно психологию

И знать физиологию.

Быть докой в педагогике,

Риторике и логике.

Но главное, чтоб методистом быть,

Детишек надобно любить.

Мы говорим «Спасибо» нашему методисту ___________________ и старшему воспитателю _____________________!

Нету должности важнее –

Заместитель наших мам!

Всё и знает, и умеет:

Как уладить тарарам,

Рассмешить или утешить,

На вопросы отвечать…

Стены в холле, бабок снежных

И девчонок наряжать…

Воспитательницы наши,

Навсегда мы помним вас!

И пусть знают все, что Ваша

Должность – супер! Высший класс!

Мы говорим «Спасибо» нашим воспитателям ___________________________________________!

Её любят дети, как родную,

Помощницу нашу золотую!

Постели, окна и полы,

Кастрюли, чашки и столы!

Сияет группа чистотой

Там веет ласкою и добротой!

Мы говорим «Спасибо» нашему младшему воспитателю _____________________________-!

Кто учил нас кушать ложкой,

Справиться с любой застёжкой,

Кто читал стихи и сказки,

Пластилин давал и краски?!

СПАСИБО нашему первому воспитателю _________________

За то, что была к малышам внимательна!

«Фа» от «соль» не отличали,

Дан не каждому талант.

Но нас это не смущает,

ЫВ садике есть музыкант.

В мамин день и в папин праздник,

В Рождество иль Новый год,

Даже яростный проказник

Лихо пляшет и поёт.

Мы говорим «Спасибо» нашему музыкальному руководителю ____________________________!

Кто молодой и активный,

  Любит занятья спортивные?

  Может и Осенью быть золотой,

  Клоуном, Волком и Бабой Ягой.

  Бегает с нами, в «Ловишки» играет.

  Все ребятишки её обожают.

Мы говорим «Спасибо» нашему инструктору по физкультуре ____________________________!

Не умели раньше плавать

Бултыхались мы в воде,

Но инструктор наш по плаванью

Не оставил нас в беде.

Мы говорим «Спасибо» нашему инструктору по плаванью  ____________________________!

Мы не только на зарядке

  Укрепить здоровье можем

  Если нервы не в порядке,

  То психолог нам поможет.

  На занятиях учились

  Мы общаться и дружить,

  Ведь с такою подготовкой

  Легче будет в школе жить.

Мы говорим «Спасибо» нашему психологу ____________________________________________

Ушиб или ранку любую

  Сумеют они излечить,

  Прививку поставят такую,

  Чтоб детям здоровыми быть.

Проверят в группе порядок,

  Посмотрят и тут, и там…

  За это «Спасибо большое»

  Дружно скажем мы Вам.

Мы говорим «Спасибо» нашей медсестре ________________________________!

Очень сложная задача

Что-нибудь достать,

Талант нужен и удача

Вещь детсаду отыскать.

Не под силу нынче даже

И богам хозяйство весть,

Для того в детсаде нашем

И завхоз хороший есть!

Мы говорим «Спасибо» нашему завхозу __________________________________ !

Вся в бумагах, в табелях,

Вся в заботах и делах.

Нужно сбегать в управленье,

Подписать ей заявленье.

  Чтобы это всё успеть,

Нужно крылья ей иметь.

Крепкого здоровья пожелать хотим,

Огромное спасибо ________________мы говорим!

Спасибо всем тем, кто на кухне работал,

Нам кашу варил и готовил компоты!

Спасибо за сладости вкусные,

Спасибо за руки искусные,

Без вас бы нам такими

Не вырасти большими!

Белая салфетка, чистая простынка,

Белизной сияют фартук и косынка.

Чтобы было чисто, просто высший класс,

Нина Сергеевна заботилась о нас.

(Дети вручают сотрудникам цветы и  исполняют песню «Прощальная песня»).

Дети.

Мой первый шаг, мой первый друг, -

Всё это вспомнилось, светлее стало вдруг!

Благодарю я всей душой

Всех, кто со мной прошёл этот путь большой!

Мы говорим спасибо вам большое!

За то, что нас по жизни повели,

За то, что нас любили всей душою,

Что наши шалости всегда прощали вы!

Теперь мы стали старше – и намного,

Растём мы каждый день и каждый миг!

Нас жизнь зовёт вперёд, зовёт дорога –

Мир знаний так обширен и велик!

Грядущее оно не за горами,

Становятся реальностью мечты!

Мы, как птенцы, что силу набирали,

Которая нужна для высоты!

Так пусть же вам щедрее светит солнце,

От всех ребят, что рядом и вдали,

Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,

Шлём свой поклон от неба до земли.

(Дети  исполняют песню «Нам не хочется, но всё же»).

Ведущая 1.

Прогшли те годы и те дни,

Когда малышками вошли

Вы в детский садик и сначала

Вы громко плакали, кричали,

Просились к мамочке домой,

И было просто ой-ой-ой!

Ведущая 2.

День сегодня необычный,

Замечательный, отличный!

Причина этому одна,

Понятна каждому она.

Очень скоро, очень скоро

Вы, друзья, уйдёте в школу.

И пожелать уже пора

Вам «Ни пуха, ни пера»!

Далее слово предоставляется заведующей, родителям, детям вручают памятные дипломы и подарки.

Описание.

Весь утренник построен по принципу концерта, в котором каждый номер – это страница фотоальбома. Перед каждым номером  дети отпускали к потолку наполненные гелием воздушные шары, с привязанными к ним фотографиями детей или рисунком. Получилось очень красиво.