ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
казенное общеобразовательное учреждение Ханты–Мансийского автономного округа–Югры «Урайская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Конспект занятия учителя-дефектолога по развитию речи и логического мышления во 2 классе.
Тема: « В гости к весне».
Провела:
Учитель-дефектолог
Конспект занятия учителя-дефектолога по развитию речи и логического мышления во 2 классе.
Цели:
-Развитие логического мышления, формирование навыка устанавливать логические последовательности;
- развитие представлений об окружающем мире, закрепление знаний о явлениях природы, уточнение сведений о временах года, приметах весны;
-развитие произвольного внимания, памяти, воображения ;
- работа над активизацией словаря через изучение лексики по теме «Весна».
Оборудование: презентация «В гости к весне», карточки с заданиями, звукозапись, магнитная доска.
Ход урока:
Организационный момент. Создание эмоционального настроя.Приветствие гостей:
- Добрый день!
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей,
Всех знакомых, незнакомых,
Добрых и весёлых.
- Сегодня у нас необычный день, мы отправляемся в путешествие, а вот куда … вы должны разгадать. Составьте предложение и вы узнаете тему нашего занятия.
(Слайд 1)
- Мы отправляемся в гости к весне. Сегодня на занятии вспомним:
1) Названия весенних месяцев.
2) Какие изменения происходят в природе весной.
3) Какие птицы прилетают к нам весной и первые весенние цветы.
Нам пора отправляться в путешествие. А передвигаться мы будем необычным способом. У нас есть цветик-семицветик, отрывая лепесток по порядку и выполняя задания, мы с вами включаем воображение и окажемся на острове.
- Вы согласны? Тогда в путь!
1 лепесток: (поиграйте в снежки)
Остров 1.
Мы оказались на первом острове «Весенние месяцы». Слайд 2.
- Вспомнить весенние месяцы нам помогут загадки. Слайд 3.
Весна торопится на старт,
В ручьях весенних месяц - ….Март
Из старых листьев вылез шмель
Цветёт подснежником …Апрель
На луг Бурёнку выгоняй –
Пришёл с травой зелёный … Май
Посмотрите, как меняется природа. Давайте ещё раз назовём весенние месяцы.
Остров 2.
- А нам пора отправляться дальше в путь. Давайте оторвём следующий лепесток.
2 лепесток: (потянулись к солнышку)
Мы оказались на втором острове «Признаки весны». Слайд 4.
Работа в парах.
- Возьмите карточки. Зачеркните те явления природы, которые не относятся к весне.
Карточка № 1.
Стало холоднее. Стало теплее. День уменьшается. День увеличивается. С крыш свисают сосульки. Кружатся снежинки. Лёд на реке тает (ледоход). Река замерзает. |
Земля покрылась снегом. Образовались проталины. Бегут ручьи. Покрылась инеем земля. Листья желтеют. Набухают почки. Распускаются первоцветы. Трава вянет. Птицы улетают на юг. Птицы прилетают с юга. |
-Проверка. Поменяйтесь карточками и прочитайте признаки, которые остались Слайд 5.
- Давайте ещё раз назовём все признаки весны.
- Давайте попробуем выделить самый главный признак. Почему тает снег, лед на реке? (День увеличивается и становится теплее)
- Да, весной начинает ярче и теплее светить солнце, потому, что к этому времени оно поднимается выше и солнечные лучи попадают прямо на нашу Землю.
Остров 3.
- А нам пора отправляться дальше в путь. Отрываем следующий лепесток.
3 лепесток: (сорви три цветка)
Наша остров называется «Первоцветы». Слайд 6.
Что означает слово ПЕРВОЦВЕТЫ? (Зацветают первые цветы)
Какие цветы зацветают первыми весной? Названия цветов.
Подснежники, мать - и - мачеха, ландыши, одуванчики. Слайд 7.
Остров 4.
- А нам пора отправляться дальше. Отрываем следующий лепесток.
4 лепесток: (полетайте, как птица).
Посмотрите, мы оказались на острове «Вестники весны». Слайд 8
В таблице зашифрованы названия птиц. Найдите эти слова и обведите разными цветами.
Слайд 9
Карточка №2.
Проверка Слайд 10
-Как называют этих птиц? Перелётные птицы.
-Давайте послушаем пение этих птиц. Кто из птиц прилетает раньше всех?
Слайд 11-14
Остров 5.
- А нам пора отправляться дальше.
5 лепесток: (перепрыгни через лужи)
Остров «Закрепляй-ка» Слайд 15
Задание 3.
Подбери подходящие по смыслу слова из 1 столбика со словами из 2 и соедините их (слова на доске).
Солнце
Подснежники
Почки
Ручьи
Грачи
Травка
Проталины
Снег
Сосульки
Скворцы
журчат
набухают
зеленеет
тает
зацветают
прилетают
поют
светит
висят
чернеют
Слайд 16
Карточка №4. Зачеркни лишнее слово. -март, январь, апрель, май; - скворец, ворона, грач, жаворонок; - подснежник, мать-и-мачеха, ромашка, ландыш; - листопад, проталины, ледоход, набухание почек; |
Карточка №5 Вместо пропусков вставь подходяще по смыслу слова. Весной. Греет яркое ___________ __. Становится теплее. Тает______________. Показались первые ______________. Журчат весёлые ______________. Слова для справок: солнышко, снег, проталинки, ручейки,. |
Карточка №5 Вместо пропусков вставь подходяще по смыслу слова. На реке ломается лёд – начинается ______________. На деревьях набухают ____________. В лесу расцвёл ________________. Прилетают с юга птицы и начинают вить гнёзда. Первыми прилетают ______________и скворцы. Слова для справок: почки, , грачи, , подснежник, ледоход. |
Проверка. (Рассказ по цепочке, по предложениям)
- Наше занятие подошло к концу. Мы были в гостях у весны. Мы с вами вспомнили приметы весны, первые цветы и птиц, которые прилетают к нам весной первыми. Вы хотите, чтобы весна к нам пришла?
У наших предков был обычай зазывать весну, считалось, что птицы прилетают и приносят с собой весну. Слайд 17
Выпекали из теста фигурки «жаворонков», раздавали их детям, которые залезали на самые высокие места (на крыши, заборы, деревья) и выкрикивали «Весенние заклички».
Раздать заклички и жаворонков. Вы можете сами зазвать к нам весну.
Жаворонки, прилетите
Студёну зиму унесите
Тёплу весну принесите
Зима нам надоела
Весь хлеб у нас поела
Весна к нам идёт. Завтра по календарю наступает первый месяц весны. Какой месяц?
А у нас остались последние лепестки. Давайте оторвём их.
Приложение.
Жаворонки, прилетите
Студёну зиму унесите
Тёплу весну принесите
Зима нам надоела
Весь хлеб у нас поела
Жаворонки, прилетите
Студёну зиму унесите
Тёплу весну принесите
Зима нам надоела
Весь хлеб у нас поела
Карточка № 1. Зачеркните те явления природы, которые не относятся к весне.
Карточка № 1.
Стало холоднее. Стало теплее. День уменьшается. День увеличивается. С крыш свисают сосульки. Кружатся снежинки. Лёд на реке тает (ледоход). Река замерзает. |
Земля покрылась снегом. Образовались проталины. Бегут ручьи. Покрылась инеем земля. Листья желтеют. Набухают почки. Распускаются первоцветы. Трава вянет. Птицы улетают на юг. Птицы прилетают с юга. |
Карточка №2.
Зачеркни лишнее слово. -март, январь, апрель, май; - скворец, ворона, грач, жаворонок; - подснежник, мать-и-мачеха, ромашка, ландыш; - листопад, проталины, ледоход, набухание почек. |
Карточка №3 (на доске)
Подбери подходящие по смыслу слова из 1 столбика со 2
Солнце Снег Сосульки Ручьи Травка Почки Проталины Подснежники Грачи Скворцы журчат набухают зеленеет тает зацветают прилетают поют светит висят чернеют |
Карточка №4 Весной. Греет яркое ___________ __. Становится теплее. Тает ______________. Показались первые _________________. Журчат весёлые ______________. Слова для справок: проталинки, солнышко, ручейки, снег. |
Карточка №4 На реке ломается лёд – начинается ___________________. На деревьях набухают __________________. В лесу расцвёл ________________. Прилетают с юга ______________и начинают вить гнёзда. Первыми прилетают ______________и скворцы. Слова для справок: почки, птицы, грачи, подснежник, ледоход. |
