Образовательный маршрут

для совместной деятельности родителей с детьми в сети Интернет

“История ложки”

Я ложкой люблю, есть пирожное

Варенье, повидло, мороженое,

Рассольник и кашу, бульон и окрошку

Вот, сколько всего можно вычерпать ложкой!...

К. Нефедова

Автор: Чумпилова Эллада Павловна, МБДОУ ЦРР детский сад № 000 городского округа Самара, старший воспитатель

Образовательная область:



Уважаемые родители!

Предлагаем вам вместе со своим ребенком на некоторое время превратиться в исследователей и найти ответы на интересующие вопросы об истории ложки.

Вы можете четко следовать логике предлагаемого маршрута, проводя вместе свободные вечера и выходные дни, четко следовать рекомендациям, а можете построить свой маршрут, если ребенка что-то очень заинтересовало. Самое главное оставайтесь вместе с детьми и помогайте им познавать новое  об окружающем мире предметов и явлений, которые сопровождают нас в жизни.

Самый практичный, самый русский предмет обихода – ложка. Ею пользовались еще в древности, но пользуемся и мы. Ложка, предназначенная для жидкой и полужидкой пищи, вполне может заменить и вилку, и нож, и поварешку. Универсальность столового прибора сделала его излюбленным для многих людей.

Когда же появилась ложка? – Точный ответ на этот вопрос дать сложно: в древние времена люди уже поняли, что для поедания некоторых блюд нужен «помощник». Из обожженной глины был сделан праобраз современной ложки: небольшой полушар с ручкой.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Шаг 1. “Ложка знакомая и незнакомая”

Начните свое исследование с рассказа. “Оказывается, ложка - очень важный предмет в нашей жизни, и без него невозможно обойтись. За завтраком или за обедом вы берете в руку ложку, и никто не задумывается, когда впервые появилась ложка и какой она была.  А хотелось бы тебе малыш узнать, какими ложками пользовались наши предки?”  Предложите ребенку узнать новые сведения о ложках из книг и сети Интернет.

https://ru. wikipedia. org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B6%D0%BA%D0%B0

А сейчас предложите ребенку посетить единственный в мире музей ложки в городе Нытва:

http:///index. php? option=com_content&task=view&id=498&Itemid=1 (2:31)

http:///index. php? option=com_content&task=view&id=498&Itemid=1 (2:58)

http:///index. php? option=com_content&task=view&id=498&Itemid=1 (11.20)

Просмотрите с ребенком иллюстрации:

https://goo. gl/WGiW3L

Вопросы для обсуждения:

1.Что придумали раньше, вилку или ложку?

2.О каких видах ложек ты узнал?

3.Какими ложками ты пользуешься чаще всего?

4.Где находиться музей ложки?

Шаг 2. “Ложечка точеная - ручка золоченая”

Найдите с ребенком информацию о способах изготовления ложки из дерева.

Побуждайте интерес ребенка.

http://www. /watch? v=FXm3eDI39UE (2:43)

Посмотрите изображения деревянных ложек.

https://goo. gl/byw09T

Вопросы для обсуждения:

Что значит бить баклуши? Кто изготавливал ложки? Из чего делали ложки? А из каких деревьев делали ложки? Что, чем и зачем  наносили на поверхность ложек?

Давным-давно, в глухой деревушке, жил-был парень Иван – деревянных дел мастер. Бывало, заготовит он древесины из разных пород деревьев: из берёзы, осины, липы. Возьмёт в руки инструменты: топор, нож, резаки разные и давай мастерить. Умелые руки Ивана то табурет, то лавочку, то саночки, то кадку сладят. А вот из остатков дерева, из обрубочков, резал мастер ложки.

Уж такие у него замечательные ложечки выходили: большие и маленькие, лёгкие и тяжёлые. Были они беленькие с гладкими, тёплыми щёчками! Всем хороши ложки, да вот только сам мастер смотрел на них и вздыхал. Сделает ложку из обрубочка, все неровности, шероховатости снимет, да и уберёт с глаз долой, на полку – пылиться. Долго лежали, скучали ложечки.

Но как - то раз заглянула на чаёк к Ивану Марья – девица Мастерица. А Марья очень рисовать любила. Увидала Марья, что у мастера на полках ложек видимо – невидимо. Позабыты они, позаброшены, лежат, скучают, от пыли, да от времени темнеют. Пожалела девица ложки. Украсила их узорами разными. Все ложки у Ивана преобразились, одна другой краше. Любо – дорого взглянуть, в руки взять.

Быстро разлетелась по округе молва о ложках деревянных – расписных. Понаехало народу со всех волостей, и скупили у Мастера и Мастерицы все ложки.

И до сих пор они вместе ложки деревянные расписные мастерят, дружно живут и нас с вами в гости ждут!

Попробуйте изготовить вместе с ребенком несложную поделку из пластиковых ложек. Займитесь приготовлением всего необходимого для изготовления данной поделки, посмотрите мастер-классы по изготовлению подснежников.

Вам могут помочь вот эти ресурсы:

http://ped-kopilka. ru/blogs/elena-borisovna-lisicyna/master-klas-podsnezhniki. html

Шаг 3.  “Делу время - потехе час”

А сейчас пришло время немного поиграть...

На самый великий, светлый праздник Пасхи среди маленьких детей устраивались игры-забавы с яйцами и ложками: “Пронеси воду в ложке”. “Пронеси яйцо в ложке”. Мы сейчас тоже с тобой  поиграем в игру “Пронеси – не урони” ( по сигналу бегут и проносят в ложке какой-либо предмет, стараясь его не уронить по пути).

       Предложите ребенку посмотреть и послушать сказку “”

http://www. /watch? v=PHHoJKZngww  (4:06)

Вопросы для обсуждения:

1.Понравилась тебе сказка?

2.У какой русской народной сказке схожий сюжет? (Каша из топора)

Шаг 4. “Поэты о чудо-ложке”

Обращаю, родители, Ваше внимание на то, что стихи данных поэтов просты в восприятии и легки в подаче. Поэтому, предлагаю Вам при прочтении добавить эмоциональность интонации, с помощью которой Вы передадите настроение написанных строчек Вашему ребенку.

Леонид Пауди стихотворение “Ложки”

http://www. stihi. ru/2012/10/10/1339

стихи про ложку для малышей

http://www. numama. ru/blogs/kopilka-detskih-stihov/stihi-pro-lozhku. html

стихи к подарку ложки

http://pozdravok. ru/pozdravleniya/podarki/lozhki/

загадки про ложку

http://goo. gl/PZUW2D

считалка “Ложки-вилки”

http://www. /watch? v=-kA9fG9nY68

три котенка - что и чем надо есть

http://www. /watch? v=gX4N33B02y4

Шаг 5.”Удивительные превращения ложки”

Оказывается, что с помощью обыкновенной ложки можно придумать и рассказать сказку. Прослушайте с ребенком сказку из ложек.

Сказка из ложек “Сказка ложек о Марьюшке Красе и Ванюше Доброте”

http://www. /watch? v=e7ntBU24Kjs (8:28)

Театр из ложек

https://goo. gl/z9bWJR

Предложите ребенку изготовить вместе с вами свой театр из ложек и придумать свою сказку-историю. Воспользуйтесь следующим ресурсом:

http://www. babylessons. ru/kukly-dlya-teatra-svoimi-rukami/

Шаг 6. “Ложка не простая - музыкальная” 

А еще ложки бывают не простые, а музыкальные. Ведь ложками можно не только кушать, на них можно и играть. Деревянные ложки используются в славянской традиции как музыкальный инструмент. Игровой комплект составляет от 3 до 5 ложек, иногда разного размера. Звук извлекается путём ударения друг о друга задних сторон черпаков. Тембр звука зависит от способа звукоизвлечения.. Обычно один исполнитель использует три ложки, две из которых закладываются между пальцами левой руки, а третья берётся в правую. Удары производятся третьей ложкой по двум в левой руке. Обычно для удобства удары производятся на руке или колене.

Бежали по дорожке, собирали ложки.

Ложки не простые, ложки хохломские

Вятские, смоленские, ложки деревенские.

Ложки сосчитаем, в ложки вам сыграем.

Ой, же – говори, заиграем ложкари.

Предложите ребенку прослушать вместе с вами ансамбль ложкарей:

http://www. /watch? v=_Qr-W_A7a74 (0:41)

Шаг 6.

Попробуйте вместе с ребенком создать альбом об истории ложки. В него вы можете включить фотографии и рисунки об истории ложки, познавательную информацию, пословицы и поговорки, рисунки и фотографии поделок, сделанных вместе.

Была березовая чурка,

Валялась, где лежат дрова.

Потом из чурки вышло чудо,

Точнее не одно, а два.

Два чуда –

Две чудесных ложки!

Округлых, звонких расписных!

Чечетку даже без гармошки,

Я так отплясывал под них!

Итак, наш маршрут подошел к концу. Мы исследовали историю ложки, но наверняка, в сети интернет вам встретились много интересных и неизвестных фактов!

Выстраивайте новые познавательные маршруты в сети и познавайте мир вместе со своим ребенком! А компьютер вам в этом поможет. На примере этого маршрута могут быть выстроены многие другие, с  разной не менее интересной для детей тематикой. Ведь у наших ребят тысячи «почему». Так давайте вместе искать ответы для наших любимых почемучек!