Тест 011.11.98.003 Морфемика. Словообразование
1. Найдите неверное утверждение.
Объектом изучения в словообразовании является слово. Словообразование как раздел науки о языке изучает слово с точки зрения его структуры и образования. Словообразование как раздел науки о языке изучает слово с точки зрения его строения, происхождения и грамматического значения. Слово как объект изучения словообразования рассматривается одновременно и с формальной, и с семантической стороны.
2. С чем нельзя согласиться?
Грамматические формы одного и того же слова — это разновидности одного и того же слова, отличающиеся друг от друга грамматическими значениями. При образовании слов от одного корня получаются слова с разным лексическим значением. Слова, имеющие один и тот же корень, но разные лексические значения, являются однокоренными. При изменении слов меняется и их лексическое значение.
3. С чем можно согласиться?
Слова делятся на значимые части слова. Значимыми частями слова являются приставка, корень, суффикс и окончание. Окончание — словообразовательная значимая часть слова. Приставка и суффикс — словоизменительные значимые части слова.
4. Найдите неверные суждения.
Окончание указывает на различные формы слова. Окончание входит в основу слова. Окончания есть у всех слов: и изменяемых, и неизменяемых. Окончание может быть формально не выражено.
5. Найдите неверное утверждение.
Основой слова является часть слова без окончания. Основу слова составляет корень, приставка и суффикс. Приставка и суффикс служат для образования новых слов. Корень — словообразовательная значимая часть слова.
6. Составьте определения.
корень приставка суффикс окончание
значимая часть слова, которая стоит перед корнем или перед другой приставкой и служит для образования новых слов главная значимая часть слова, выражающая общее лексическое значение всех родственных слов значимая часть изменяемого слова, которая образует различные формы слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении значимая часть слова, которая стоит после корня или другого суффикса и служит для образования новых слов
7. Какие слова являются формой одного и того же слова?
берег бережок берега береговой (на) берегу безбрежный
8. Какие слова не являются однокоренными?
конец концом концовка заканчивать концы конечный
9. Выберите строку, в которой перечислены значимые части слова, входящие в основу.
приставка, корень, окончание приставка, корень, суффикс приставка, корень, суффикс, окончание корень, окончание
10. В какой строке перечислены значимые части слова, при помощи которых образуются новые слова.
приставка, корень, суффикс приставка, суффикс, окончание приставка, суффикс корень, суффикс, окончание
11. В каких словах нет и не может быть окончания?
младенец зябко плач прилетев окно лицо осень сосна шутя
12. В каких словах есть окончание?
грач солома вдруг друг нахмурившись забросил
13. В каком слове правильно выделены основа и окончание?
|поселился| □ |поселил □ ся| |поселил| □ ся |поселил| ся
14. Выберите слова, в которых присутствуют все значимые части слова.
посинелый картофелекопалка ошейник живучесть потише переделка
15. Укажите слова, в которых есть суффикс.
заочник возвышающийся спал полеты твердо заслон
16. В каком слове правильно выделен суффикс?
свеч-ЕНИj-е свеч-ЕНИ-jе свеч-Е-НИj-е
17. В каких словах неправильно выделен суффикс?
подтолк-Н-у листв-ЕНН-ИЦ-а подберез-ОВИК проэкзамен-ОВА-ТЬ-СЯ влагоотталк-И-ВАЮЩ-ий
18. В каких словах правильно выделена приставка?
ПЕРЕПОД-готовка ПО-земка ПО-дытожить РАЗ-дор БЕЗ-ыскусный
19. Укажите слова, в которых правильно выделен корень?
за-ГОР-аживать за-ГОРА-живать за-ГОРАЖ-ивать
20. В каких словах неправильно выделен корень?
ЛЖ-ец КОРМ-ление ИТОЖ-ить КОПЧЕ-ние КОЛЬЧ-атый
21. В какой строке правильно выделен корень в родственных словах?
СП-ать, СП-лю, за-СЫП-ать, за-СН-уть, СОН, у-СЫП-лять СП-ать, СП-лю, за-СЫП-ать, за-СНУ-ть, СОН, у-СЫП-лять СП-ать, СПЛ-ю, за-СЫП-ать, за-СН-уть, СОН, у-СЫПЛ-ять СП-ать, СПЛ-ю, за-СЫП-ать, за-СНУ-ть, СОН, у-СЫПЛ-ять
22. В каких словах при образовании однокоренных слов наблюдается чередование звуков?
перец стол ожог конец голубой
23. Укажите однокоренные слова к слову ВОДА.
водный водить водица водичка проводник
24. Укажите однокоренные слова к слову РЖАТЬ.
ржание ржавчина ржаной ржаветь
25. Укажите однокоренные слова к слову МАССА.
массажистка массовый массивный массировать массаж
26. Составьте пары.
У — окончание У — суффикс У — часть корня
а) сразУ
б) везУ
в) какадУ
27. Составьте пары.
А — окончание А — суффикс А — часть корня
а) странА
б) справА
в) антрашА
28. Укажите слова, в который ЕЙ является окончанием.
дождей музей сшей друзей саней воробей сыновей
29. Укажите слова, в которых ОМ является окончанием.
отцом ом снотворном круг`ом симптом потом фабком задаром управдом
30. Укажите пары, в которых чередование звуков наблюдается в корне.
азбука — азбучный баран — барашек бедняга — бедняжка блюдце — блюдечко графа — разграфлять
31. Укажите пары, в которых чередование звуков наблюдается в суффиксе.
любить — влюбляться собирать — сборы бедняк — бедняцкий забастовка — забастовочный земля — земной
32. Выпишите слова с суффиксом, обозначающим действующее лицо.
включатель грузчик газетчик градусник заготовитель мечтатель
33. Укажите слова с суффиксом, обозначающим отвлеченное действие.
костюмчик варка старьё перекличка малинник чистка
34. Укажите слова с беглыми О и Е в корне.
гора пёс узел берег гроб угол корень
35. Укажите слова с беглыми О и Е в суффиксе.
орешек комок диванчик ящичек хлебец метелица
36. Какой ответ соответствует пропущенным в словах буквам?
палисаднич_к, карандаш_к, петуш_к, фонар_к, внуч_к, кирпич_к, воротнич_к
и, и, о, и, о, и, о е, и, о, и, о, и, о е, е, о, и, о, и, о е, и, о, и, о, е, о
37. Какой ответ соответствует пропущенным в словах буквам?
брат_ц, масл_це, кресл_це, ружь_цо, пальт_цо, имень_це
е, и, и, е, е, и е, е, и, е, и, и е, и, и, и, и, и е, и, и, е, и, е
38. Какой ответ соответствует пропущенным в словах буквам?
д_тащить, _тдохновение, п_краснеть, н_советовать, н_дрезать, _блепленный, з_снеженный
о, а, о, а, а, а, а о, о, о, а, а, а, а а, о, о, а, а, о, а о, о, о, а, а, о, а
39. Укажите слова с приставкой С.
склеить слизать слеза сватать свести
40. Какой ответ соответствует пропущенным в словах буквам?
бе_полезный, и_чезнуть, ни_вергнуть, во_клицание, ра_колдованный, _биться, _дание
з, с, з, с, с, з, з с, с, з, с, с, с, з з, с, з, с, с, с, з с, с, з, с, с, з, з
41. Соедините правильно приставку с остальной частью слова.
раз рас
а) бить
б) толочь
в) дать
г) крутить
42. Соедините правильно приставку с остальной частью слова.
роз рос раз рас
а) сказы
б) досадованный
в) вальни
г) черк
43. Что нужно поменять местами, чтобы утверждения А и Б стали истинными?
А. Безударная гласная А пишется в корне следующих слов:
изл_жение прил_гательное сл_гаемое изл_гать
Б. Безударная гласная О пишется в корне следующих слов:
а) пол_г
б) пол_жение
в) распол_гать
г) предл_жение
44. Что нужно поменять местами, чтобы утверждения А и Б стали истинными?
А. Безударная гласная А пишется в корне следующих слов:
нар_щение р_стовщик отр_сль возр_стание
Б. Безударная гласная О пишется в корне следующих слов:
а) пор_сль
б) р_сток
в) прир_щение
г) водор_сли
45. Что нужно поменять местами, чтобы утверждения А и Б стали истинными?
А. Безударная гласная А пишется в корне следующих слов:
1) к_сание
2) прик_сновение
3) прик_сание
4) к_сательная
Б. Безударная гласная О пишется в корне следующих слов:
а) сприк_саться
б) прик_снуться
в) неук_снительный
г) соприк_саться
46. Что нужно поменять местами, чтобы утверждения А и Б стали истинными?
А. Безударная гласная А пишется в корне следующих слов:
г_релка заг_р выг_рки уг_р
Б. Безударная гласная О пишется в корне следующих слов:
а) заг_реть
б) г_релый
в) изг_рь
г) пог_релец
