ПРАЗДНИК ,
посвящённый 8 МАРТА И 23 февраля
«МАРТОФЛЁР»
Ученик 1.Журчат ручьи, слепят лучи,
И тает лед, и сердце тает.
И даже пень в весенний день
Березкой снова стать мечтает.
Ученик 2. Веселый шмель гудит весеннюю тревогу.
Кричат задорные веселые скворцы.
Кричат скворцы во все концы:
"Весна идет! Весне дорогу!"
-Сегодня у нас праздник с необычным названием « Мартофлёр». Ничего вам не напоминает это название?
-Это название праздника объединяет сразу два праздника: 8 Марта и 23 Февраля, которые мы и будем сегодня праздновать.
1 ведущий: В году есть много замечательных праздников.
2 ведущий: Но лишь два из них ассоциируются с сильной
1 ведущий: и слабой половиной человечества
2 ведущий:– это 23 февраля День Защитников Отечества.
1 ведущий:… и 8 марта – Международный Женский день.
Сегодня мы решили объединить эти замечательные половины
- Дорогие наши гости!
- Все самые лучшие слова, которые прозвучат сегодня – в вашу честь, наши дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки, сёстры и братья, друзья и подруги!
- Сегодня замечательный мартовский день–весенний день! Прекрасное время для всех начинаний. Именно весной начинает просыпаться природа,
В России 23 февраля отмечается праздник День защитника Отечества.
В этот день поздравляют военнослужащих, ветеранов, воинов, дедушек, пап, мальчиков, всех мужчин. 23 февраля мы отмечаем великий праздник – День защитника Отечества. Всегда Россия славилась своими защитниками – от простых солдат до генералов. Знаменитый полководец Александр Васильевич Суворов считал, “солдата лучше русского нет нигде в мире. Он и сам не пропадёт, и товарища спасёт, а где силы убудет, там он смекалкой дойдёт”.
Ну а лучшим примером во всём для мальчиков являются их папы или дедушки. Вот мы сегодня и посмотрим, чему смогут научить своих ребят они, а может сами чему-нибудь научатся.
Папин праздник – главный праздник
Всех мальчишек и мужчин,
И поздравить пап любимых
Мы сегодня поспешим!
Мы желаем папам счастья!
Неба мирного для них!
Пусть минуют их ненастья,
Пусть звучит веселый смех!
Лучше папы человека
В целом мире не сыскать!
Гвозди он забить сумеет
И белье прополоскать.
Я папу очень люблю,
Как конфетку сладкую,
Его никем не заменю,
Даже шоколадкою.
А мой папа всех умнее,
А мой папа всех сильнее.
Знает, сколько 5 + 5.
Штангу может поднимать!
А мой папа всех добрей,
Любит всех моих друзей.
Кашу манную нам сварит,
Мыть посуду не заставит.
Милые папулечки,
Наши красотулички,
От души вас поздравляем
Всего лучшего желаем.
В.2 На нашем празднике присутствуют замечательные дедушки, которые очень любят своих внуков. А внуки в свою очередь дорожат их вниманием.
Ученики:
МОЙ ДЕД
Если вдруг придется туго,
Друг спасет от разных бед.
Очень я похож на друга,
Потому что он мой дед.
С дедом мы по воскресеньям
Держим путь на стадион,
Я люблю пломбир с вареньем,
А мультфильмы любит он.
С таким хорошим дедом
Не скучно даже в дождь,
С таким хорошим дедом
Нигде не пропадешь!
Краны, спутники и пушки
Разбросал я по углам.
Дед приносит мне игрушки,
А играет в них он сам.
Батальоном оловянным
Дед командует: "Вперед!" -
И ведет к далеким странам
Мой бумажный пароход.
С таким хорошим дедом
Не скучно даже в дождь,
С таким хорошим дедом
Нигде не пропадешь!
Лыжи мы купили с дедом,
На снегу они скрипят.
Я плетусь за дедом следом
На виду у всех ребят.
Не могу понять я все же,
Удивленья не тая,
Кто из нас двоих моложе -
То ли дед мой, то ли я?
С таким хорошим дедом
Не скучно даже в дождь,
С таким хорошим дедом
Нигде не пропадешь!
Защитники Отечества должны уметь все делать, быть организованными. А чтобы в очередной раз убедиться, что с нами действительно находятся защитники, люди, которые могут нас поддержать, рядом с которыми мы чувствуем себя настоящими леди, мы предлагаем посоревноваться. Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться?
Ведущий 1: Поприветствуем наше очаровательное жюри:
Давайте проверим мастерство мальчиков и девочек и узнаем, какими растут наши ребята. У нас будут соревноваться команды
1 конкурс: Дается конверт с буквами, нужно собрать слово — название команды ("Варяг”, "Аврора”), можно на время.
ведущая.
2 конкурс: Сложить пословицы. Каждой команде даются полоски двух цветов со словами из двух пословиц.
1) Умелый боец везде молодец. 1) Офицер в доблести пример.
2) Военному делу учиться всегда пригодится. 2) Маскировка – это хитрость и сноровка.
Ведущий 1: А сейчас (Ф. И. чтеца) расскажет, какие папы были в детстве.
Папа утром сам вставал,
Всё до капельки съедал,
Не ронял, представьте, чашек,
Никогда не рвал рубашек,
И не бегал босиком,
И не щёлкал языком,
И с дворняжкой не дружил –
Очень скучно папа жил!
Ведущий 2: Зато сегодня нашим папам не будет скучно. Мы приглашаем ребят вытянуть для пап задание, для конкурса “Ромашка”. Ребята могут помогать при выступлении своим папам.
3 конкурс: Ромашка
Запеленать куклу и спеть колыбельную Спеть песню крокодила Гены Пришить пуговицу Спеть частушку Собрать пословицу: “ Кто родине верен, тот в бою примерен” Заплести косу девочке Отгадать звание по погонам | Назовите полководцев из данного списка: Христофор Колумб, Александр Невский, Дмитрий Донской, Юрий Гагарин, Павел Корчагин, Кузьма Минин, Дмитрий Пожарский, Иван Грозный, Фёдор Шаляпин, Василий Чапаев, Михаил Фрунзе, Александр Суворов, Михаил Глинка, Михаил Кутузов, Георгий Жуков. Узнать своего ребёнка (участнику завязывают глаза, все дети-участники встают в круг и вытягивают руки. Папа должен найти своего ребёнка, прикасаясь только к рукам детей) |
Пока жюри подводит итоги конкурса
Ведущий 1: Сейчас прочитает стихотворение (Ф. И. чтеца) о том, какие бывают папы.
Шёл дождь, и ветер с ног сбивал
Устала мама, я устал,
Казалось, нету больше сил,
Но тут нас папа заслонил,
И мы за папиной спиной,
Как за каменной стеной!
Ещё чуть-чуть – и наш порог,
Теперь идти надёжней:
Уже не ветер – ветерок,
Уже не дождь, а дождик.
Ведущий 2: Папы нас защищают не только от ветра и дождя, но и помогут в быту нашим любимым мамам.
Ведущий 1: А теперь посмотрим, какие наши папы умелые. Следующий 4 конкурс: “Умелые руки”.
2 морковки – чистит взрослый
(Под песню “Антошка” участники выполняют задание)
Соревнование наше — песенное. Ваша задача — вспомнить и спеть несколько строк из песен о войне, солдатах, Отечестве. Команды поют по очереди. Побеждает команда, которая вспомнит и споет больше песен.
И мальчишек в ЭТОТ день
Поздравлять нам всем не лень.
Хоть они и не малышки,
Но такие шалунишки,
Озорные сорванцы,
Как и в детстве, их отцы.
Все на пап они похожи,
Хоть намного их моложе.
Значит, вырастут они,
На защиту встав страны.
Чтобы сил им накопить,
Подарки мы должны вручить.
Дарим каждому морковку,
Чтобы прыгали вы ловко,
Бегали, как зайчики.
Угощайтесь, мальчики!
Угощают всех мальчишек нарезанной на кусочки морковкой.
Ведущий.
Вот на всех вам апельсин,
Чтоб за всех стоял один,
Ну а все за одного,
Чтоб не бояться никого!
Угощают апельсином.
Ведущий.
Чтоб с девчонками дружить,
Защищать их и любить,
Съешьте вы по мармеладке,
Будет все у вас в порядке.
Угощают всех мармеладом.
5 конкурс:
Поъём. - Ни для кого не секрет, что солдат должен уметь быстро одеваться и приводить себя в порядок при любых условиях. Сейчас мы проверим, как быстро умеют обуваться наши мальчики.
Участники снимают обувь с обеих ног и выкладывают вперемешку на середине класса. По команде необходимо быстро найти свои вещи, обуться и выстроиться по росту.
6 конкурс: Смекалка
В каком месяце 28 дней? (в каждом месяце)
Что ест жаба зимой? (ничего, она спит зимой)
Что у жирафа впереди, а у моржа сзади? (буква Ж)
По чему зимой ходят голодные волки? (по земле)
Что бывает с котом, когда ему исполняется 2 года? (идет третий)
Сколько стоит трехрублевая булка? (3 рубля)
Что есть у крокодила, обезьяны и человека? (буква О)
Что над нами вверх ногами? (муха)
От чего корабли уходят в море? (от берега)
Пройдёт несколько лет и наши мальчики вырастут. Военная служба – дело ответственное. Много знаний и умений нужно приобрести, чтобы служить достойно. Поэтому не теряйте времени, хорошо учитесь и занимайтесь спортом!
7 конкурс: «Отжимание»
Участвуют по 4 человека от каждой команды. Ведущий предлагает бойцам двух команд расположиться параллельно и одновременно отжаться 5 раз. Звучит музыка. Зрители хором считают до пяти. Участники отжимаются.
1. Мясорубка (сын разбирает, а папа собирает).
2. Санчасть (забинтовать палец сыну (скорость, качество).
3. Меткий стрелок (За 1минуту из газеты наделать папе шариков и попасть в корзину, кто больше)
Пока жюри подводит итоги конкурса, предлагаем посмотреть небольшую сценку.
Сценка.
Сценка «Разговор»
Мальчик. Наш звонок ужасно звонкий,
Вылетаю в коридор…
У меня с одной девчонкой
Завязался разговор.
Девочка. А у нас был практикант! Это раз!
Написали мы диктант! Это два!
В-третьих, мы читали книжку,
Та про одного мальчишку,
Изобрел он вертолет –
Летает задом наперед! А у вас?
Мальчик. А у нас Маша – плакса,
У нее в тетрадке клякса,
Дашка целый день ревет:
Кляксу Дашка не сотрет! А у вас?
Девочка. А у нас Васильев Петя,
Он сильнее всех на свете:
Двум мальчишкам нос разбил:
Папа в школу приходил.
Мальчик. А мой папа – чемпион!
Ходит он на стадион:
Он кидает кверху гири,
Будет самым сильным в мире!
Девочка. Хоть мужчины и сильны
Не умеют печь блины…
Вы, мужчины, недотепы,
Вас воспитывать, учить,
И петрушку от укропа
Вы не в силах отличить!
Кстати, дома кто стирает?
Богом вам талант не дан…
Телевизор потребляя
Вы ложитесь на диван.
Мальчик. От мужчины нету толку?
Это нам талант не дан?
Кто прибил для книжек полку,
Починил на кухне кран?
Девочка. Борщ варить вам неохота,
Не поджарите котлет…
Вам удрать бы на охоту
Ну, а больше толку нет!
Мальчик. Ты, колючая заноза,
Плохо знаешь ты мужчин!
То и дело льете слезы
И к тому же без причин.
Ты колючие слова говоришь, робея,
Папа в доме голова!
Девочка. А мама в доме шея!
Мальчик. Я махнул рукою Лере
Эх, в буфет я не успел.
Вот всегда девчонки эти
Оторвут от важных дел!
Ученик.
Нет! Решать не надо в споре
В коридорном разговоре
Кто сильней и кто важней, Просто…мама всех нежней!
Ведущий. – Ну, конечно же, ребята вели совсем ненужный спор! Ведь для каждого из нас и мама, и папа занимают самое главное и важное место в жизни.
На протяжении всех веков об этом чувстве сказано немало прекрасных, удивительных слов, и мы – дети очень счастливы, что именно любовь и вера друг в друга объединила наших пап и мам.
1 ведущий:
Любите друг друга,
Добротой согревайте,
Берегите друг друга,
Обижать не давайте.
Уважайте друг друга,
Суету позабудьте,
И в минуты досуга
С детьми рядом будьте!
Наши юные защитники показали сегодня насколько они сильны, умны, сообразительны. Надеемся, что эти знания им помогут вы дальнейшем.
Ведущий.
Не зря сегодня в этом классе
Поздравления прозвучали.
Давайте все дружно скажем: «Ура!»
Праздник продолжать пора.
Бабушки, мамы, девчонки,
Женщины нашей страны,
Хочется всех Вас поздравить,
С праздником первой весны!
Я бабулю поздравляю
С женским праздником весны!
Я бабулю обожаю,
Людям бабушки нужны!
1-й мальчик: Если мама дома - солнце ярче светит,
Если мамы нету - плохо одному;
Я вам обещаю, вот закончим праздник,
Я свою мамулю крепко обниму.
1-я девочка: И сейчас родных, любимых, ласковых
Мы поздравим с этим важным днем.
И желая дней красивых, сказочных
Песню мы для мамочек споем.
8 конкурс:.ЗОРКИЙ ГЛАЗ.
Попади в ведёрко прищепкой.
9конкурс:.ПЯТЬ УЗЕЛКОВ.
Кто быстрее завяжет на верёвочке пять узелков.
10 конкурс: По 2 участника бегут в руках тарелка, а на ней шарик воздушный.
11 конкурс:
«Мамада» (вместо тамада) | Команды получают набор рифм. Дети должны сочинить поздравление мамам. | Карточки с рифмами. |
Рифмы для конкурса «Мамада»:
1 команда 2 команда
…………..солнце ……………мама
…………..оконце ……………прямо
…………..даме ……………пою
…………..маме ……………мою
12. Эстафета | На определенном расстоянии от команд расположен одинаковый инвентарь. Члены команд по очереди выполняют следующие задания:1-й участник - добежать до стула, надеть и завязать фартук; | 2 передника, 2 куртки, 2 пары тапочек, 2 шляпы, 2 иголки, 2 нитки, 2 пуговицы, 2 лоскута ткани. |
2-я ведущая.
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех
Ведущая: Да, находчивые у нас дети, ничего не скажешь! А ведь наверняка ребята знают: чтобы сделать маму счастливой, не нужно ждать чудес. Достаточно вам самим проявлять заботу о мамочках, помогать в домашних делах, говорить мамам ласковые, добрые слова. И конечно же, радовать школьными успехами.
1-й :Дорогие наши дамы!
Сёстры, бабушки и мамы.
Весь наш коллектив мужской
Поздравляет вас с весной!
2-й: 8 Марта – это такой день, когда каждый мужчина независимо от возраста просто обязан быть джентльменом.
3-й: Сэр, а что обязан делать каждый джентльмен 8 Марта?
4-й: Помыть пол, почистить ковры, вынести мусор, вымыть посуду, сходить в магазин, убрать свои игрушки на место.
3-й: Да, нелегко быть джентльменом 8 Марта.
5-й: Это что! А знаете ли вы, что настоящий джентльмен делает это каждый день?
Все хором: ух!
6-й: Дорогие дамы! Желаем, чтобы вас окружали настоящие джентльмены.
Поют:
Если вы, нахмурясь, спорите с делами,
Если накопилось много так проблем,
Пусть всегда поможет вам в делах домашних
Взрослый или юный настоящий джентльмен.
В центре зала или на сцене стол, три стула. На одном из стульев - кукла. На столе скатерть, блюдо с четырьмя ватрушками, самовар, кружки, блюдца.
Ведущая:
Дорогие мамы, уважаемые бабушки. Какие замечательные сегодня наши ребята, какие добрые, солнечные! Но, к сожалению, так бывает не всегда.
Часто наши дети так упрямы!
Это знает каждая из мам.
Говорим мы что-то своим детям,
Но они совсем не слышат мам.
Мальчик:
Танюша со школы однажды пришла
Тяжелый портфель опустила.
Тихонечко села она у стола
И куклу, Маняшу, спросила:
Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.
Таня:
Как, дочка, дела? Как твой день, непоседа?
Совсем заждалась ты, наверно, меня?
Опять просидела весь день без обеда?
Гуляла без шапки? Получишь ремня.
Ох, с этими дочками просто беда,
Иди-ка обедать, вертушка!
Ешь все, поправляйся, пока молода.
На сладкое будет ватрушка!
Мальчик:
Уставшая мама с работы пришла
И дочку Танюшку спросила:
Входит мама, садится на стул возле Тани.
Мама:
Привет, дорогая! Как, дочка, дела?
Что в школьный дневник получила?
Наверно опять ты гуляла в саду?
По лужам идя непременно?
Опять ухитрилась забыть про еду?
И так без конца, ежедневно!
Ох, с этими дочками просто беда,
Пойдем-ка обедать, вертушка!
Бабуля нас дважды уже позвала,
На сладкое будет ватрушка!
Мальчик:
Тут бабушка, мамина мама, зашла
И маму спросила:
Бабушка:
Как, дочка, дела?
Устала, наверно, за сутки?
На отдых всего полминутки,
Профессия доктора очень трудна,
Но дома здоровой ты дочке нужна.
Нельзя же весь день без обеда.
Ведь знаешь сама, непоседа.
Ох, с этими дочками просто беда.
Скоро ведь будет, как спичка, худа.
Давай-ка обедать, вертушка!
На сладкое будет ватрушка!
Все едят ватрушки, пьют чай.
Мальчик:
Три мамы на кухне за чаем сидят,
С любовью и лаской на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Ох, как же не просто быть мамами!
Поздравление от мальчиков для девочек.
1-й ведущий: Праздник сегодняшний мы продолжаем,
Девочек наших мы поздравляем!
2-й ведущий: Мы бы отдельно спели для каждой,
Только поем мы, скажем, неважно!
1 мальчик: Если дразнил вас когда-то обидно,
Честное слово, очень мне стыдно.
2-й мальчик: И не от злости я, по привычке
Дергал частенько вас за косички!
2-й ведущий: Все мы задиры, ведь знаете сами,
Но обижать вас мы больше не станем!
1-й ведущий: Очень вас просим, вы нас простите
И поздравления эти примите!
1-й мальчик: Я признаюсь - врать не буду,
Всю вам правду говорю:
Только лишь увижу Настю,
Сердцем чувствую: горю!
3-й мальчик: Эля есть - душа воспрянет,
Эли нет - унылый вид!..
Меня к Элечке так тянет
Чувств чувствительный магнит!
4-й мальчик: Все при Кире очень кстати,
Мне других не надо Кир:
И по сути, и по стати
Кирюши лучше не сыскать.
5-й мальчик: Все смотрю, как на икону,
Глаз влюбленных не свожу...
Маша, Машенька, Машуля!
Знаешь, как тебя люблю!
6-й мальчик: Вы божий дар, прекрасные богини,
От вас всегда волнуется душа!
Стоим сейчас, колено преклоняя,
Пред вами все, пылая, чуть дыша.
Повезло же вам, девчата,
Вы уже счастливые,
Потому что мы у вас
Самые красивые!
Сценка «Подружка моя»
— Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься
Думаешь, не видно?
— Подружка моя,
Я и не деруся.
Двух мальчишек перебила —
Третьего боюся.
— Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно?
— Подружка моя,
Я ее не ела.
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела
— Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты задачу не решила —
Думаешь, не видно?
— Подружка моя,
Я ее решила.
Только вызвали к доске —
Я ее забыла.
Кто всё штопает и вяжет?
Кто поможет и подскажет?
Раньше всех всегда встает?
Кто печет оладушки?
Хором: Это наши бабушки.
Со мною бабушка моя,
И значит, главный в доме - я,
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол
И полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,
Нарочно хлопать дверью!
А с мамой это не пройдет.
Я уже проверил.
Вед.2. О бабушке можно рассказывать очень долго и много. Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените своих бабушек, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности. Ведь эти люди, давшие жизнь нашим родителям, вынесшие на своих плечах тяжкие испытания войной, разрухой, голодом и выстоявшие в них. Бабушка мне часто говорит: "Не забывай меня”.
Вед.1. Бабушки, любимые, не беспокойтесь, никогда мы вас не забудем, никогда вас не бросим. Спасибо, родные, за вашу заботу и любовь. Спасибо.
Песня «Стою на полустаночке».
Вед.1. Вы, бабушки, очень любите своих внуков и внучек. Но не забывайте, что нужно воспитывать трудолюбивых внуков, а не делать всё за них, как в нашей сценке.
Сценка.,, Бабушки и внуки ".
1 – я Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2 – я Да что ты, я ещё уроки не сделала.
1 – я Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!
2 – я Да – а? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.
1 – я Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2 – я Правда? Это ты их так балуешь?
1 – я Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а начисто они у меня всегда сами переписывают.
2 – я О, действительно строго.
1 –я Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.
2 – я Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила Гм – гм… ,, У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…
1 –я Так, хорошо
2 –я И днём и ночью пёс учёный…
1 – я Какой пёс? Какой пёс?
2 – я Ну, я не знаю, какая у него порода.
1 – я Да не пёс, а кот учёный, поняла? Кот!
2 – я А – а, поняла – поняла! Я тогда сначала,, У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том; И днём и ночью кот учёный…
1 – я Ну?
2 – я С авоськой ходит в гастроном….
1 – я С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?
2 – я Ой, ну какая же ты, подруга! У меня ещё столько уроков, я всё перепутала.
1 – я Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться, может в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?
2 – я Её уже назвали.
1 – я Как?
2 – я Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки.
Вед.2. Но эта сценка, конечно же – шутка. А мы, конечно, же, хотим подольше оставаться детьми рядом с нашими замечательными бабушками.
Вед.1. Думаю, и наши родители хотели бы снова стать детьми, чтобы вернуться на самый дорогой для каждого остров – остров детства.
Песня «Остров детства».
