Организованная образовательная деятельность

Организованная образовательная деятельность

Сказка «Курочка Ряба»

Конспект открытого занятия по речевому развитию во второй младшей группе за первый квартал

Воспитатель:

МБДОУ № 44

Кузнецова

Светлана Васильевна

РСО - Алания

г. Моздок

2015-2016 учебный год

Программное содержание

Цель:

Приобщение к словесному искусству, развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

Задачи:

1.Образовательные:

- формировать интерес и любовь к народному творчеству;

- активизировать словарь;

- учить отгадывать загадки.

2.Развивающие:

- развивать эстетические способности детей;

- развивать духовный потенциал.

3.Воспитательные:

- воспитывать у детей интерес к народному творчеству.

Интеграция образовательной деятельности:

«Художественно-эстетическое  развитие», «социально-коммуникативное развитие», «физическое развитие».

Словарная работа: курочка, мышка, яичко, цыплятки.

Методические приемы: художественное слово, показ, поощрение.

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам;

- чтение русских народных сказок;

- отгадывание загадок.

Материал и оборудование: игрушка мышка, маска курочки

Содержание организованной деятельности детей:

Педагог: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться; какие вы все красивые, хорошие.  Давайте с ними поздороваемся!!

1.Игра «Кто что любит»

Педагог: А вы любите ходить в гости? Мы с вами сегодня тоже пойдем в гости.

2.Отправляемся  в гости в сказку

Педагог:  Сегодня мы  с вами отправимся в гости в сказку.

Хотите?

Педагог: Сейчас мы закроем с вами глазки и окажемся в сказке.

Дети закрывают  глаза,  затем открывают их.

Педагог: Вот мы с вами попали в сказку! А чтобы узнать какая это сказка, нужно отгадать загадку.

  Как то мышка – невеличка

  На пол сбросила яичко.

  Плачет баба,  плачет дед

  Что за сказка? Дай ответ... (ответы детей)

  Педагог: Правильно, это сказка, которая называется « Курочка Ряба», сейчас мы с вами ее посмотрим и послушаем.

  сказка «Курочка Ряба» (просмотр слайдов)

3. Беседа:

Спрашивает: «Вам понравилась сказка?

-  У кого жила курочка Ряба?

- Что снесла  курочка Ряба?

- Какое яичко снесла курочка?

- Что делал дед?

- Что делала баба?

- Кто же разбил яйцо?

- Как мышка разбила яйцо?

4. Игра "Курочка и цыплята"  ( стоя )

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать,

А за ней цыплятки

Желтые ребятки.

Ко-ко-ко, о-ко-ко-ко

Не ходите далеко,

Лапками гребите,

Зернышки ищите.

Дети садятся на стульчики.

Педагог: Смотрите, кто к нам бежит? (ответы детей). Правильно это мышка. А какая она? А что у мышки есть? Мышка хочет с вами поиграть. 5. Пальчиковая игра «Маленькая мышка» веселая игра на развитие памяти и речи для маленьких детей. Маленькая мышка (Бегут пальцами обеих рук по столу или коленям.) По городу бежит, Глядит ко всем в окошки, (Сложив пальцы рук круглым окошечком, заглядывают в него.) И пальчиком грозит: (Грозят пальчиком) «А кто не лёг в кроватку? (  Руки прижаты ладонями друг к другу. Лежат на тыльной стороне одной из рук на столе (коленях). А кто не хочет спать? (Переворачивают руки на другой “бок”.) Такого непослушного (Щекочут пальчиками то одну, то другую ладошку.) Я буду щекотать!» 6. А как кудахтала курочка? – правильно «ко-ко-ко» ( стоя) - Как бабушка с дедушкой стучали по яичку? - «тук-тук» - Как мышка пропищала – «пи-пи-пи» - Как плакали дедушка и бабушка – «а-а-а», «ай-ай-ай», «ой-ой-ой» А как слезки вытирали  ?