«Час кода - это увлекательно и познавательно!»

«Час кода – это увлекательно и познавательно!»

Здравствуйте! Меня зовут . Я работаю учителем информатики в МКОУ «Красноармейская ООШ» Эртильского района Воронежской области. Это небольшая основная сельская школа,  в ней учатся 120  учеников.  За 27 лет работы в школе мне довелось принять участие во многих конкурсах. Но хочется отметить, что такого интересного и полезного конкурса в моей практике до сих пор не было!  Здорово, что акция «Час кода» проходит во время Всероссийской недели информатики и совпала с проведением недели информатики у нас в школе. Она объединила меня и учеников,  - мы вместе думали, искали, находили решения!

«А у вас в классе уже был «Час кода»? –Нет? - А мы уже помогали Ам-Няму проходить лабиринты!» - такие вопросы обсуждались на переменах учениками нашей школы.

04.12.2014. Ученики начальной школы – первопроходцы!

А началось всё с того, что 4 декабря на школьной доске объявлений появилось необычное объявление, призывающее учеников шКОДИТЬ!  Естественно, оно вызвало массу вопросов, и я  не успевала всем отвечать, обещая всё-всё рассказать на уроке.

Первыми обо всём узнали ученики 3 класса. Надо сказать, они  оказались весьма  любознательными и продвинутыми ребятами. При просмотре видеоролика они узнали и Евгения Касперского, и героя любимой компьютерной игры Ам-Няма. Конечно же,  им не терпелось скорей приступить к прохождению лабиринтов. Первыми заработали сертификаты Мерзликин Матвей и Жданов Алексей. Им так понравилось помогать Ам-Няму, что они остались после уроков и прошли самостоятельно 9 этапов.

Потом эстафету подхватили ученики 4 класса. Они внимательно выслушали учителя и  посмотрели видео-ролик. Больше всех им понравился Михаил  Лялин, автор популярной  компьютерной игры. А потом ребята и сами смогли попробовать свои силы в программировании. Надо сказать, что и у них это неплохо получилось! Кто не успел выполнить задание в классе, тренировались дома, и с гордостью потом приносили флешки с сохранёнными сертификатами участников «Часа кода». На  школьной линейке для учеников младших классов всем активным участникам акции были вручены сертификаты. 

05.12.2014. Урок информатики в 9 классе.

Это самые старшие ребята в школе. Им предстоит выбор  своего дальнейшего пути. Поэтому наибольший интерес у девчонок и мальчишек вызвал рассказ о профессии «IТ-ишника»,  о том, где можно получить эту профессию, какими качествами должен обладать хороший специалист в этой области. Наши старшеклассницы особое внимание обратили на Олега Илларионова, который обеспечивает для них бесперебойное «сидение в «ВК»». У ребят уже имелся небольшой опыт в программировании на языке Паскаль, но задания на тренажёре понравились им больше! Еще один успех – 9-классники, эти вечные «нигилисты», проявили интерес  и тоже принесли на следующий день сертификаты участников. Оторвались, наконец, от «ВК» и проходили лабиринты!

06.12.2014. Второклассники любят играть.

С этими ребятами я работаю всего 3 месяца. Они только начинают осваивать информатику. Их любимое занятие – поиграть за компьютером. Очень любят рисовать, раскрашивать, работать на клавиатурных тренажёрах.

На уроке мы нарисовали Ам-Няма в редакторе Paint. А потом  поиграли в режиме он-лайн в Ам-Няма.  Восторгов и позитивных эмоций было море! «Вот бы так на каждом уроке!» - говорили ученики, прощаясь со мной. 

08.12.2014. Большой сюрприз.

По понедельникам у меня урок в 7 классе. 5 учеников этого класса – мальчишки, которых трудно чем-либо удивить, - им бы погонять, поиграть, учиться им просто лень! Когда я сообщила им тему урока, то особого энтузиазма она у ребят не вызвала. Посмотрели ролик, и вроде бы как согласились потренироваться на тренажёрах.

Когда я объяснила, что каждый сможет получить сертификат, если пройдет все 10 этапов (маленькая моя уловка), то мои удальцы рьяно взялись за дело!  Сколько радости было при прохождении очередного этапа! Так приятно было увидеть их увлеченными, думающими, размышляющими. Поверьте, такие минуты дорогого стоят! В результате - все пятеро пришли после уроков с целью  продолжить  своё дальнейшее путешествие по лабиринтам. Когда они сохранили свои заслуженные сертификаты – их  радости и гордости просто не было конца!

А я  думала, что этих ребят уже трудно чем-либо заинтересовать…Спасибо Вам  за такие чудесные материалы и разработки к уроку.

09.12.2014. Фантазёры из 6 класса.

6 класс – это самый большой класс в школе, и поэтому на уроках информатики группы девочек и мальчиков занимаются  отдельно. На уроке мы с учениками решили немного помечтать. Ребятам было дано задание  - придумать,  каким они видят в будущем  «Смарт-дом» с различными «Смарт-устройствами». 

Вот некоторые интересные предложения:

Исайкин Егор:

«Нужно, чтобы умный холодильник открывал двери только после предварительного взвешивания. Если с весом всё нормально – пожалуйста, кушай. А если нет – ступай к умному спортивному тренажёру – тренируйся!»

Дружинин Степан:

«А я бы хотел иметь смарт-стол. Чтобы он предварительно проверял все продукты на наличие в них вредных для организма веществ. Если что-то есть нельзя – то мой умный стол эти продукты ликвидировал бы!».

Жигалина Лиза:

«А я бы хотела, чтобы в моём умном доме всё было бы чисто: не было пыли, различных вредных примесей в воздухе и воде. Температура воздуха была бы комфортной. Ведь одинаково плохо, когда в помещении холодно, и когда душно! За этим бы следил специальный «Смарт-комфорт-чистюля!»».

На мой вопрос:  «А кто бы все Ваши фантазии мог воплотить в жизнь?»,  ребята ответили, что для этого нужно быть очень –очень умным, и им самим с такими задачами не справиться. Развеять их сомнения в своих силах  нам помогла  видео-лекция «Будь в теме». После  просмотра ребята пришли к выводу, что они достаточно изобретательны, креативны и готовы попробовать свои силы в программировании.  Особенно хорошо получалось проходить лабиринты  у мальчишек.  И они по-джентельменски помогали советами своим одноклассницам, которые на перемене после урока продолжали штурмовать лабиринты. 

Подведём итоги.

В эти дни в школьном кабинете информатики  было очень многолюдно и интересно. Ребята продолжали  и после  уроков проходить лабиринты. Принимали  участие в акции «Час кода»  и дома, вместе с родителями, старшими братьями и сестрами.

Один из учеников 8 класса сломал правую  руку, на урок пришёл в гипсе, но как ловко он проходил лабиринты, управляя  мышкой левой рукой!

Вот некоторые мнения учеников об этом увлекательном  мероприятии.

Жданов Саша, 6 класс:

«Я люблю играть в компьютерные игры, но всегда мало задумывался над тем, что их кто-то создаёт для нас! На уроке я прошёл 8 уровней лабиринта. Это было очень интересно! Хочется попробовать свои силы в создании 3-D игр в Kodu».

Ляхова Катя, 5 класс:

«Лабиринты Ам-Няма мы проходили дома вместе с папой. И папе, и мне очень понравилось! Мы вместе думали, иногда спорили, и очень радовались, когда находили нужное решение!»

Голушко Денис, 7 класс:

«Раньше я никогда не составлял программы на компьютере. Оказывается, это очень интересно и у меня это получалось! Я очень рад, что принял участие в этой акции!»

Подводя итоги акции, прошедшей в школе, мне хочется сказать, что она действительно удалась!

Было интересно детям  любого возраста: и малыши, и самые старшие школьники с неподдельным интересом принимали в ней участие. Задания были интересны ученикам разных способностей: не только хорошисты и отличники успешно справлялись с испытаниями. Порой казалось, что более креативно мыслящие ребята быстрее находили нужный  вариант. А слабо - успевающие ученики смогли поверить в свои силы! Акция не ограничилась только неделей. Мы обязательно с учениками будем осваивать среду программирования KODU!