ВЗАИМОСВЗЯЬ ТЕМПЕРАМЕНТА И ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК ХОЛЕРИК
Холериком называют человека энергичного, способного заниматься делом с особой страстностью. Говорит он громко, резко, часто с восклицаниями, легко приходит в состояние возбуждения. Его интересы достаточно постоянны. Он не теряется при возникающих трудностях, с упорством их преодолевает. Учебный материал запоминает быстро, помнит долго.
Проблемы у ребенка могут возникнуть (если вообще возникнут) из - за вспыльчивости. В досаде и раздражении он быстро выходит из себя.
Работает увлеченно, но неаккуратно, возможны неприятности из-за почерка. Испытывает трудности в переключении внимания.
У детей с холерическим типом темперамента устойчивость и сосредоточенность внимания зависят от степени осознания им необходимости какой-то деятельности, от потребности ее выполнения. Чем более ребенок заинтересован в ней, тем более его длительное время внимание его может быть сосредоточенным. Возможны лишь затруднения в скорости сосредоточения, т. е. ребенок в начале деятельности может часто отвлекаться.
Ре6енкак-холерика нельзя принуждать к чему-либо, его следует убедить в необходимости этой деятельности для него самого и окружающих его людей. Резкость в обращении с ним, стремление подогнать – недопустимо, это вызовет лишь бурный протест. Отрицательную оценку следует применять весьма осторожно – лишь настолько, насколько это требуется для улучшения результатов его работы, при этом необходимо объяснить ему причину такой оценки, убедить в ее объективности.
Энергия холерика облегчит ему обучение в школе, но неуравновешенность поведения может значительно осложнить отношения с одноклассниками и учителями.
ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК САНГВИНИК
Сангвиником называют человека активного, быстро отзывающегося на окружающие события, стремящегося к частой смене впечатлений, сравнительно легко переживающего неприятности и неудачи. Всегда общителен, с удовольствием знакомится с новыми людьми, с радостью может заниматься несколькими делами, иногда очень разными. Ему присущи гибкость ума, энергичные выразительные движения, быстрый темп речи.
Проблемы в школе возможны (но это не всегда) из-за непоседливости. Интересы и увлечения могут быть непостоянными и неустойчивыми. Успехи в учебе во многом зависят от заинтересованности в предмете и эмоционального отношения учителя. Значительно повысить работоспособность поможет частая смена деятельности.
Для успешного обучения ребенку необходима разрядка своей неумной энергии, например, физические упражнения. Мальчику полезно будет посещение спортивных секций (футбол, хоккей). Девочки с удовольствием занимаются танцами, гимнастикой, так как от природы одарены пластичностью и выразительностью движений.
Учителям и родителя нужно учитывать, что из-за некоторых физиологических особенностей такие дети с трудом воспринимают тихий голос.
Устойчивость и сосредоточенность внимания детей сангвиников зависит от того, насколько предлагаемая деятельность им интересна. Они не могут быть длительное время быть сосредоточенными на чем-то одном – они либо отвлекаются, либо меняют вид деятельности. Они быстро сосредотачиваются, распределяют свое внимание. Перед ними нужно чаще ставить все новые, по возможности все более трудные задачи, которые требовали бы от них максимального сосредоточения.
Гибкость ума сангвиника – ценное качество для учебы, но отсутствие настойчивости может привести к тому, что дела не будут доводиться до конца.
ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК ФЛЕГМАТИК.
Спокойный, невозмутимый. Способен на глубокие чувства, но его эмоции редко заметны окружающим. Такой ребенок не отличается общительностью, но его привязанности прочны и долговременны. Материал учит основательно и запоминает надолго. Отличается спокойной, медлительной речью.
Проблемы в школе могут возникнуть (но это необязательно) в связи с затрудненностью социальной адаптации: флегматик плохо сходится с людьми.
Родители должны помнить, что такой ребенок медленно перестраивает свои навыки. Ему очень трудно переключаться с одного предмета на другой.
Дети с флегматическим типом темперамента сохраняют устойчивое сосредоточенное внимание до завершения любой деятельности. Их не страшит даже монотонная работа. Но им необходимо длительное время для того, чтобы сосредоточиться, из-за этого иногда может показаться, что ребенок не слышал или не понял детскую речь, обращенную к нему. Флегматики испытывают трудности в распределении внимания (одновременное внимание к двум или нескольким объектам при одновременном выполнении действий с ними или наблюдения за ними). Необходимо дать ему дополнительное время для сосредоточения и распределения внимания. Таких детей нужно вовлекать в активную деятельность, но нельзя быстро переключать с одной деятельности на другую.
Медлительность флегматика компенсируется целеустремленностью и высокой работоспособностью.
ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК МЕЛАНХОЛИК
Человек впечатлительный, легкоранимый, но внешне слабо реагирующий на происходящее, со сдержанными движениями и приглушенной речью. Его настроение может меняться из-за очень незначительных причин. Он болезненно чувствителен. У него низкая работоспособность, поэтому быстро наступает утомление.
Проблемы в школе могут быть связаны с обидчивостью, ранимостью. Любое самое мягкое замечание учителя вызывает у ребенка смущение. Свои способности и знания он оценивает низко, хотя в действительности они могут быть значительно выше среднего. Это ведет к неуверенности ответа, даже если материал выучен очень хорошо. Если при выполнении какого-нибудь задания встречаются трудности, ребенок может теряться и не доводить работу до конца. В ситуациях экзамена показывает более низкие результаты, чем на обычных занятиях.
Родителям и педагогам можно посоветовать поощрять любую активность меланхолика, разработать четкий и удобный для него ритм работы. Свести к минимуму замечания, тем более иронию. О проступках и ошибках лучше говорить наедине. Не бойтесь перехвалить меланхолика!
Внимание детей с меланхолическим типом темперамента неустойчивое, им трудно сосредоточиться и распределить внимание. Причина? Неуверенность в себе. Меланхоликам непросто выполнить сложное или коллективное задание. Им больше подходит простая монотонная работа или индивидуальное задание.
Многое в поведении меланхоликов зависит от отношения к ним взрослого: здесь недопустимы резкость, ирония, повышенный тон. Необходимо давать ему высказываться, поощрять инициативу.
Высокая чувствительность и впечатлительность меланхолика станут преимуществом на занятиях по музыке и литературе.
Как определить темперамент своего ребенка? Наиболее доступный метод – это наблюдение за ребенком в различных ситуациях, видах деятельности.
Предлагается и в сборнике «Задачи и упражнения по детской психологии».
Ответьте на следующие вопросы:
I. Как ведет ребенок в ситуации, когда необходимо быстро действовать?
А) Легко включается в работу
Б) Активно действует
В) Действует спокойно, без лишних слов
Г) Действует робко, неуверенно
II. Как ребенок реагирует на замечания?
А) Говорит, что больше так делать не будет, но через некоторое время делает то же самое.
Б) Не слушает и поступает по-своему, бурно реагирует на замечание.
В) Выслушивает молча.
Г) Молчит, обижен, переживает.
III. Как разговаривает с другими детьми в значимых для него ситуациях?
А) Быстро, с жаром, но прислушивается к высказываниям других.
Б) Быстро, со страстью, других не слушает.
В) Медленно, спокойно, но уверенно
Г) С большой неуверенностью
IV. Как ведет в непривычной обстановке (в кабинете врача, в гостях у незнакомых ему людей и т. д.)
А) Легко ориентируется, проявляет активность
Б) Активен, проявляет повышенную возбудимость
В) Спокойно, рассматривает окружающее.
Г) Робок, растерян.
Выводы: Если преобладают ответы «А» - тип темперамента – сангвиник; если преобладают ответы «Б» - тип темперамента – холерик; если –«В»- флегматик; если «Г» - меланхолик.
