Опыт работы по внедрению ФГОС дошкольного образования педагогическим коллективом в МДОУ «Детский сад «Чебурашка» с. Ныда»
Поиск и освоение инноваций, способствующих качественным изменениям в деятельности ДОО – основной механизм оптимизации развития системы дошкольного образования. Многими исследователями развитие ДОО связывается с процессами целенаправленной разработки и создания, внедрения и освоения, распространения и стабилизации новшеств, обуславливающими его качественно новое состояние. Таким новшеством на сегодняшний день является внедрение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Наблюдение образовательного процесса в детском саду показало, что педагоги организуют образовательный процесс как в совместной деятельности взрослого с детьми, так и в свободной самостоятельной деятельности воспитанников. В образовательных отношениях с детьми преобладает ведущий вид деятельности детей – игровая деятельность, педагогами организуются сюжетно-ролевые игры воспитанников, осуществляется их педагогическое сопровождение. Было замечено уважение педагогов к человеческому достоинству воспитанников, которое проявлялось через формирование и поддержку их положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях и способностях. Однако наблюдение непосредственной образовательной деятельности показало, что педагогами все еще применяются формы и методы работы с детьми, способствующие искусственному ускорению развития детей. Кроме того, в образовательной работе наблюдаются стереотипы педагогического мышления, когда разгрузить образовательный процесс педагоги пытаются за счет примитивизации содержания, а не за счет метода, обеспечивающего учет психологических особенностей восприятия и усвоения информации детьми.
В плане реализации требования построения взаимодействия дошкольного учреждения с семьями воспитанников для достижения целей полноценного развития каждого ребенка и вовлечения семей в образовательный процесс, в МДОУ организуются разнообразные мероприятия по работе с семьей. В этих же целях создаются равные условия образования детей дошкольного возраста независимо от социального статуса семьи, места проживания, языковой и культурной среды, этнической принадлежности. Педагогический коллектив учреждения находится в постоянном контакте с родителями (законными представителями) воспитанников. Ведётся определенная работа по восстановлению преемственности в восприятии и освоении традиционной отечественной культуры, формировании основ национального самосознания и любви к Отечеству, уважении и дружбы между людьми разных национальностей, взаимосвязи человека и природы, человека и семьи, человека в обществе в целом.
Так как ФГОС ДО призван решать проблемы, связанные с повышением качества образования, главное внимание было акцентировано на обеспечение надлежащих условий для развития личности дошкольников и активизации инновационных аспектов деятельности, на изменение подходов к организации воспитательно-образовательного процесса.
В соответствии с этим в нашей дошкольной образовательной организации были определены цель и основные задачи по совершенствованию воспитательно-образовательного процесса. Прежде всего это:
Цель: создание системы организационно - управленческого и методического обеспечения по организации и введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Задачи:
1.Создать условия для введения и реализации ФГОС ДО в МДОУ «Детский сад «Чебурашка» с. Ныда»
2.Привести в соответствие с требованиями ФГОС ДО нормативно-правовую базу учреждения в МДОУ «Детский сад «Чебурашка» с. Ныда»
3.Организовать методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС ДО.
4.Разработать организационно-управленческие решения,
регулирующие реализацию введения ФГОС ДО.
5.Организовать эффективную кадровую политику в МДОУ.
В МДОУ, создана нормативно-правовая база, которая включает документы федерального, регионального и муниципального уровня. На инструктивно-методических совещаниях педагоги знакомились с нормативно-правовыми документами. Составлен план мероприятий «Дорожная карта» по введению ФГОС ДО. Рабочая группа, разработала нормативные документы детского сада по введению ФГОС:
- План работы, обеспечивающий организационное и методическое сопровождение введения ФГОС дошкольного образования в МДОУ «Детский сад «Чебурашка» с. Ныда Надымского района»; план-график методических мероприятий по вопросам введения ФГОС ДО; план повышения квалификации педагогов; план-график прохождения курсов повышения квалификации;
Проведена самооценка готовности ДОУ к введению ФГОС ДО, оценка готовности учреждения и педагогического коллектива, проведен анализ материально-технического обеспечения, предметно-пространственной развивающей среды в соответствии с требованиями ФГОС. В течение года проводится мониторинг результативности реализации ФГОС ДО на региональном и федеральном уровнях.
