Праздник: «Здравствуй осень!»
Учитель:
Цель: Обобщить знания у детей об осенних признаках, проверить знания детей об овощах, фруктах, грибах, ягодах, развивать воображение, смекалку, любовь к родной природе; расширить кругозор учащихся.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация, овощи и фрукты и их муляжи, осенние листья (клена, березы, дуба, тополя, рябины)
Ход праздника
Учитель: - А речь сегодня пойдет об …
Пришла без красок и без кисти.
И перекрасила все листья (это осень) 1,2,3 слайд
Ученик:
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора
Сливы, груши, виноград –
Все поспело для ребят
И арбуз увидев важный,
Оживется детвора –
И радушно скажет каждый:
- Здравствуй осени пора!
Учитель: - Действительно, мы будем говорить об осени. А великие русские поэты писали об осени так.
Ученик: Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
()
Ученик: Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
(И. Бунин)
Учитель: Посмотрите на репродукции картин великих русских художников. Как они изобразили осень.(учитель рассказывает о картинах)
-А сейчас мы приглашаем наши команды занять свои места. (команда из 8 человек)
Задание 1 «Сложи осеннюю картину»
Ребятам предлагается сложить разрезанную картину. Образец картины показан на экране. Учитывается скорость и точность сбора картины. На доске выставляются балы.
Учитель: - А недавно мы слышали спор овощей.
Сценка «Спор овощей» (в сценке участвуют ребята не задействованные в команде, у каждого на голове корона в виде овоща)
1 ученик: Урожай у нас хорош,
Уродился густо:
И морковка, и картошка,
Белая капуста.
Баклажаны синие.
Красный помидор
Затевают длинный
И серьезный спор
2 ученик: Кто из вас, из овощей,
И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всех полезней?
Выскочил горошек,
Ну и хвастунишка!
3 ученик (горошек)
Я такой хорошенький
Зелёненький мальчишка!
Если только захочу,
Всех горошком угощу!
1 ученик От обиды покраснев,
Сёкла проворчала…
4 ученик (свекла)
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала!
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай –
Лучше свеклы нету!
5 ученик (капуста)
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи
А какие вкусные
Пироги капустные!
Зайчики – плутишки
Любят кочерыжки
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой!
6 ученик (огурец)
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
2 ученик Тут надулся помидор и промолвил строго.
7 ученик (помидор) Не болтай, огурчик, вздор,
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный,
Уж конечно, сок томатный!
8 ученик (картошка) Я, картошка, так скромна –
Слова не сказала…
Но картошка так нужна
И большим, и малым!
1 ученик Спор давно кончать пора!
Спорить бесполезно!
Чтоб красивым, сильным быть,
Надо овощи любить
Все, без исключения,
В этом нет сомнения!
2 ученик В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.
Учитель: - Как разрешился спор овощей? (Каждый овощ полезен и вкусен по своему)
А известно ли вам о значении овощей в жизни человека? Овощи копилка витаминов (от лат. слова «вита», что означает «жизнь») Благодаря своим целебным свойствам овощи становятся «докторами» заболевших людей. Морковь и фасоль лечат от малокровия тех ребят, чьим щечкам необходимо порозоветь. Перец лечит десны. А салат и томат заставляют толстячков похудеть. Капуста лечит желудок, а репа, кабачок, баклажан и арбуз помогают печени. Бабушки и дедушки, у которых поднялось кровяное давление, обращаются за помощью к тыкве, петрушке и свекле.
На огородах нашей планеты выращивается более 120 видов овощных культур и 70 огородных культур.
Задание 2 «Угадай что это за овощ»
1. Какие овощи еще называют «синенькими»? (баклажаны)
2. Какой овощ называют «змеиной травой»?(чеснок)
3. Какой овощ называют «необыкновенной ягодой»? (помидор в переводе с итальянского «золотое яблоко»)
4. Какой овощ бывает и сладким, и горьким? (перец)
5. Круглое, румяное,
Я расту на ветке
Любят меня взрослые
И маленькие детки (яблоко)
6. Синий мундир,
Желтая подкладка,
В середине – сладко (слива)
7. Над землей трава,
Под землей – алая голова (свекла)
8. Красный нос в землю врос,
А зеленый хвост – снаружи
Нам зеленый хвост не нужен,
Нужен только сладкий нос. (морковь)
9. Он усатый и ползучий,
Спрятал ядрышки в стручке-
Саблевидном кулачке.
Не раскусишь, коль засох,
Называется (горох)
10. На грядке привалился на бачок
Солидный крутолобый (кабачок)
11. Хвост зеленый, красная головка,
Это остроносая (морковка)
12. Он круглый и красный,
Как глаз светофора
Среди овощей нет сочней (помидора)
Задание 3 «Определи на вкус овощ или фрукт»
Детям завязывают глаза и дают попробовать кусочки фруктов и овощей. Тот, кто правильно называет овощ или фрукт получает 1 бал. (яблоко, виноград, свёкла, картофель, морковь, сладкий перец, помидор, огурец)
Задание 4 «Определи на ощупь овощ»
В мешочке детям предлагают овощи. Необходимо на ощупь определить овощ. (картофель, луковица, морковь, огурец, помидор, чеснок, свекла)
Сценка «Реклама овощей»
1 ученик
Лук зеленый – объеденье!
Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зеленый,
Он полезен людям.
Витаминов в нем не счесть,
Надо лук зеленый есть.
И головки лука тоже
Нам полезны и пригожи.
2 ученик
А морковочка – подружка
Дорога и люба.
Ешьте дети все морковь,
Очищайте зубы.
3 ученик
А я – толстый помидор,
Витаминов полный.
Очен6ь долго я расту
Возраст мой преклонный
Сначала я зеленым был,
Но август-месяц наступил:
Стал краснеть я день за днем,
Чтобы взяли меня в дом.
Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.
4 ученик
Превосходный огурец
Лежит на рыхлой грядке.
Ешьте, дети, огурцы,
Будет все в порядке!
5 ученик
Наша желтенькая репка
Уж засела в землю крепко,
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.
6 ученик
Посадили мы картошку
Еще в мае – месяце.
Выросла у нас на диво –
И крупна, и так красива!
А картошка – хлеб второй,
Это знаем мы с тобой.
Собирай картошку смело,
Не жалей ты сил для дела.
7 ученик
Мы представили сегодня
Вам рекламу для борщей.
Для здоровья и для силы
Все вместе
Ешьте больше
Овощей!
Игра с болельщиками.
1. На полянке девчонки
В белых рубашонках,
В зеленых полушалках (березы)
2. В лесу на поляне
Стоит кудрявый Ваня,
Богач не велик,
А орешками наделит (орешник)
3. Средь темна леса
Красная девица стоит (рябина)
4. Чудное дерево!
И зиму и лето зелено,
Высоко торчит,
Далеко глядит (ель, сосна)
5. В сенокос горька, а в мороз сладка,
Что за ягодка? (рябина)
6. Под землей птица гнездо свила,
Яиц нанесла (картофель)
7. Сидит девица в темнице,
А коса на улице (морковь)
8. В золотой клубочек
Спрятался дубочек (желудь)
9. Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет
Лежит – чернеет (лист)
10. И на горке, и под горкой
Под березой и под елкой
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят (грибы)
Задание 5 «Грибной кузовок»
Осень славится не только овощами, но и грибами. Кто из вас собирал грибы? Какие грибы вы знаете? Отгадайте загадки.
1. Разместился под сосной
Этот гриб, как царь лесной
Рад найти его грибник
Это –белый (боровик)
2. На пеньке сидят братишки
Все в веснушках, как мальчишки.
Эти дружные ребята
Называются (опята)
3. Этот маленький грибок
Выбрал тихий уголок
Ножичком его ты срежь –ка,
Ведь съедобна (сыроежка)
4. Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису
Рыжеватые сестрички
Называются (лисички)
5. Он живет под елками,
Скрытый их иголками.
Много у него братишек
Рыжий гриб зовется рыжик
6. Догадайтесь –ка, ребята
Шляпка у него мохната.
Гриб, как розовое ушко
Как зовут его?
7. В шляпке беленькой на ножке
Рос грибочек у дорожки.
А теперь в корзинке пусть
Полежит съедобный (груздь)
8. Гриб не варят, не едят
В крапинку его наряд
Снизу – кружево –узор
Это –красный (мухомор)
Задание 6 «Определи осенний лист»
Нужно определить от какого дерева листья. (клен, дуб, рябина, береза, тополь)
В конце праздника награждают участников команды. Все ребята исполняют песню «Дождик».
