1 | |
2 | |
3 | |
6 | 4 |
7 | 5 |
8 | |
9 | |
10 | |
11 | |
12 | |
По вертикали:
1. Целенаправленный и организованный процесс формирования личности.
6. Воспитание как специально организованный педагогический процесс – … педагогики.
7. Изучает общие закономерности воспитания, образования и обучения человека.
По горизонтали:
2. Занимается анализом воспитания, образования и обучения в разных странах.
3. Специально организованный, целенаправленный и управляемый процесс взаимодействия педагога и обучающегося, направленный на усвоение знаний, умений, навыков (ЗУН).
4. Изучает воспитание человека в среде проживания.
5. Это наука о воспитании и обучении человека.
8. Обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства, направленные на усвоение ЗУН.
9. Изучает закономерности воспитания, образования и обучения человека в различном возрасте.
10. Факты, представления, понятие законов науки, результат познания объективной реальности.
11. Готовность сознательно и самостоятельно выполнять практические действия на основе полученных знаний.
12. Компоненты практической деятельности, проявляющиеся при выполнении необходимых действий, доведенных до совершенства путем многократного повторения.
