Программа курса (syllabus) по дисциплине «Изучение режима и баланса, состояние рационального использования подземных вод»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Казахский национальный исследовательский технический университет имени

Институт Геологии и нефтегазового дела имени К. Турысова

Кафедра «Гидрогеология и инженерная геология»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор института

__________

«  »  2015 г.

ПРОГРАММА КУРСА (SYLLABUS)

по дисциплине «Изучение режима и баланса, состояние рационального использования подземных вод»

Специальность 6D075500 - «Гидрогеология и инженерная геология»

Форма обучения – докторантура

Всего  3 кредита

Курс - 1

Семестр - 1

Лекций - 30 часов

Лабораторные занятия - 15 часов

СРД - 225 часов

СРДП - 45 часов

АЛМАТЫ 2015

Программа курса «Изучение режима и баланса, состояние рационального использования подземных вод» составлена доктором геолого-минералогических наук, профессором Жапархановым Слямханом Жапархановичем для докторантуры.

Рассмотрена на заседании кафедры «Гидрогеология и инженерная геология» КазНИТУ им .

«28» августа 2015 г., Протокол № 1

Зав. кафедрой ГиИГ                                                        Әуелхан Е. С.

Одобрено научно - методическим Советом института «Геологии и нефтегазового дела» им.

«01» сентября 2015 г. Протокол № 1

Председатель н. м. совета

д. г-м. н., профессор                                                        

Сведения о преподавателе: Жапарханов Слямхан Жапарханович, доктор геолого–минералогических наук, профессор, лауреат Государственной премии РК в области науки и техники, Почетный разведчик недр Казахстана, академик Международной Академии информатизации.

Офис: кафедра «Гидрогеология и инженерная геология»

Адрес: этаж, № 000 каб.

Телефон: [phone]

Цель и задачи изучения дисциплины

Цель преподавания дисциплины

Целью преподавания дисциплины является изучение актуального вопроса гидрогеологии по познанию закономерностей изменения режима и баланса подземных вод, а также состояния  использования подземных вод для различных нужд. Эти вопросы имеют важное научное и практическое  значение  в изучении использования подземных вод, в особенности в аридных зонах Казахстана.

Задачи изучения дисциплины

Задача преподавания курса состоит в изучении следующих аспектов и познания дисциплины.

- Знать теоретические основы организации и наблюдения за режимом подземных вод, составления мониторинга и наблюдения за их изменением во времени и пространстве.

- Знать методы исследования баланса подземных вод, их изменения в результате происходящих различных процессов в подземной гидросфере.

- Изучение и анализ состояния рационального использования ресурсов подземных вод в различных условиях водопотребления в питьевых, промышленных и сельскохозяйственных и других целях, в частности  в республике Казахстан.

1.3.Пререквизиты: водные ресурсы Казахстана, гидрогеологические исследования, режим и баланс подземных вод, гидрохимия.

1.4.Постреквизиты: написание докторской диссертации.

2 Система оценки знаний

2.1 Контроль и оценка знаний

Таблица 1. Распределение рейтинговых % по видам контроля

Вид контроля	Виды контроля	%
экзамен	итоговый контроль	100
Рубежный контроль	100
Текущий контроль	100

Таблица 2. Календарный график сдачи всех видов контроля.

недели	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Виды контроля	ср	л	ср	л	ср	л	ср	рк	ср	л	ср	л	ср	л	рк
Недельное количество контроля	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
Виды контроля : Л – лабораторная работа, СР – самостоятельная работа, РК – рубежный контроль Итоговая оценка по дисциплине определяется по шкале.

Таблица 3. Оценка знаний студентов

оценка	Буквенный эквивалент	В %	В баллах
отлично	А	95-100	4
А-	90-94	3,67
хорошо	В+	85-89	3,33
В	80-89	3,0
В-	75-79	2,67
Удовлетворительно	С+	70-74	2,33
С	65-69	2,0
С-	60-64	1,62
Д+	55-59	1,33
Д	50-54	1,0
неудовлетворительно	F	0-49	0

3. Содержание дисциплины.

Распределение часов по видам занятий.

№	Наименование темы	лекции	лабораторные	СРДП	СРД
1	введение	2	1	3	15
2	Служба мониторинга по режиму и балансу подземных вод	2	1	3	15
3	Гидрогеологические наблюдения за режимом подземных вод	2	1	3	15
4	Организация стационарных гидрогеологических наблюдений за режимом подземных вод	2	1	3	15
5	Особенности изучения и режима подземных вод и размещение наблюдательных скважин	2	1	3	15
6	Комплексность изучения режима грунтовых и напорных вод	2	1	3	15
7	Методы прогноза изменения уровня грунтовых вод на массивах орошения	2	1	3	15
8	Изучение взаимосвязи поверхностных и подземных вод	2	1	3	15
9	Изучение режима и баланса подземных вод в отложениях осадочных пород	2	1	3	15
10	изменения баланса подземных вод  за счет подземного стока	2	1	3	15
11	Гидрогеологические факторы накопления и формирования подземных вод	2	1	3	15
12	Порово-пластовые подземные воды и их использование	2	1	3	15
13	Грунтовые воды аллювиальных отложений речных бассейнов и их использование	2	1	3	15
14	Трещинные и карстовые воды и перспективы их использования	2	1	3	15
15	Артезианские воды, их распространение и использование в Казахстане	2	1	3	15
ИТОГО	30	15	45	225

3.1 Содержание лекции

1. Введение. Значение и задачи курса. Краткие исторические сведения возникновения и развития исследования.

2. Служба Государственного мониторинга недр. Основы методологии и методы организации наблюдения за режимом подземных вод.

3. Необходимость и важность организации наблюдений за режимом подземных вод, их практическое значение.

4. Роль специализированных гидрогеологических станций в организации наблюдения за режимом подземных вод.

5. Методы изучения режима подземных вод, дополнительные наблюдательные пункты и их роль в изучении взаимодействия поверхностных и подземных вод.

6. Взаимосвязь грунтовых и напорных вод, природа происхождения артезианских бассейнов и их взаимодействие между собой.

7. Изучение и прогноз изменения уровней подземных вод и их минерализация в орошаемых массивах.

8. Роль поверхностных вод в пополнении запасов подземных вод, пути и перспективы восполнения запасов подземных вод.

9.Условия накопления подземных вод в осадочных горных породах, характер их питания, динамика, гидрохимия и их роль в общем балансе подземных вод недр.

10.Значение и роль подземного стока в формировании ресурсов и баланса подземных вод, в особенности в условиях порового и порово-пластового движения.

11. Гидрогеологические, гидродинамические и гидрохимические факторы формирования подземных вод, значение круговорота воды.

12. Роль и значение в накоплении подземных вод в поровых и порово-пластовых условиях осадочных пород континентальных отложений. Их ресурсы и перспективы в водоснабжении населенных мест.

13. Аллювиальные отложения речных долин, особенности в аридных засушливых районах и их роль в водообеспечении промышленных и населенных пунктов. Зависимость их от климатических и гидрологических факторов.

14. Геолого-морфологические и гидрогеологические условия развития карста в горных породах. Роль трещинно-карстовых вод в формировании ресурсов подземных вод для крупных водопотребителей.

15. Артезианские бассейны Казахстана, геолого-гидрогеологические условия их формирования, ресурсы напорных и полунапорных вод и их роль в водоснабжении промышленности, городов и населенных пунктов.

3.2 Содержание лабораторных занятий.

1. Составление графика колебания уровня грунтовых вод аллювиальных отложений.

2. Использование приборов и аппаратуры для изучения режима подземных вод.

3. Составление карты гидроизогипс грунтовых вод.

4. Составление карты гидроизопьез напорных вод артезианских бассейнов.

5.Принципы составления карт гидрогеологического районирования территории и их масштабы.

6. Классификация запасов подземных вод.

7. Методы оценки эксплуатационных запасов подземных вод.

3.3 Содержание СРДП

Дать анализ использования аллювиальных вод для крупного водоснабжения. Причины ухудшения производительности скважин в трещинных водозаборах. Чем обусловливается напор подземных вод, принцип работы сообщающихся водозаборных скважин. Классификация режима подземных вод. Регулирование водозабора в напорных скважинах. Баланс приходных и расходных частей водозабора, причины их обусловливающие. Взаимодействие самоизливающихся скважин. Стадии разведочных на воду работ и принципы классификации запасов подземных вод. Роль подземного стока в балансе ресурсов подземных вод. Роль водоотдачи в оценке ресурсов подземных вод. Чем обусловливается минерализация  подземных вод. Роль атмосферных осадков в пополнении запасов подземных вод. Влияние закарстованности пород на накопление подземных вод. Использование подземных вод на орошение. Методологические основы составления гидрогеологических карт.
Содержание СРД

Примерный перечень тем для составления самостоятельных рефератов по дисциплине.

1.Классификация режима подземных вод аридных зон.

2. Гидрогеологическое районирование территории Казахстана и их масштабы.

3. Режим грунтовых вод орошаемых массивов.

4.Регулирование стабильности баланса подземных вод.

5.Принципы гидрогеохимической  классификации подземных вод.

6. Генезис и происхождение химического состава подземных вод.

7. Роль взаимодействия горные породы и подземные воды.

8. Метолы оценки запасов подземных вод.

9. Влияние атмосферных осадков на режимы подземных вод.

10. Подземные воды Казахстана и их использование.

11.Гидрохимические классификации и графики.

12. Промышленные виды и их использование.

13. Минеральные воды Казахстана.

14. Термальные воды Казахстана и их использование.

15. Роль подземных вод в орошении земель, использование подземных вод для орошения в Казахстане.

Для выполнения реферата необходимо использование дополнительной литературы и изучение большого библиографического перечня в библиотеках и ресурсах интернета.

График поведения занятий.

№ п/п	дата	время	наименование тем
1  А)Лекции. Введение
2	Служба мониторинга по режиму и баланс подземных вод
3	Гидрогеологические наблюдения за режимом подземных вод
4	Организация стационарных гидрогеологических наблюдений за режимом подземных вод
5	Особенности изучения и режим  подземных вод и размещение наблюдательных скважин
6	Комплексность изучения режима грунтовых  и напорных вод
7	Методы прогноза изменения уровня грунтовых вод в массивах орошения.
8	Изучение взаимосвязи поверхностных и подземных вод
9	Изменение баланса подземных вод за счет подземного стока.
10	Изучение режима и баланса подземных вод в отложениях осадочных пород
11	Гидрогеологические факторы накопления и формирования подземных вод
12	Порово-пластовые подземные воды и их использование
13	Грунтовые воды аллювиальных отложений речных бассейнов и их использование
14	Трещинные и карстовые воды и перспективы их использования
15	Артезианские воды, их распространение и использование в Казахстане
Б) Лабораторные занятия
1	Составление графика колебания уровня грунтовых вод аллювиальных отложений.
2	Использование применяемых приборов и аппаратуры для изучения режима подземных вод
3	Составление карты гидроизогипс грунтовых вод
4	Составление карты гидроизопьез напорных вод артезианских бассейнов
5	Принципы составления карты гидрогеологического районирования территории  и их масштабы
6	Классификация запасов подземных вод
7	Оценка эксплуатационных запасов подземных вод

4. Учебно-методические материалы по дисциплине.

Основная литература.

1.Айтуаров Государственного мониторинга подземных вод РК. Алматы, ОТИНГЕО,1996

2. Ахмедсафин   Трудов по гидрогеологии в 7 томах. А, «Гылым»,2009

3. , Семенов и картирование режима подземных вод. М. «Недра»,1994.

Дополнительная литература.

1.Лебедев изменения уровня грунтовых вод на орошаемых территориях, М «Госгеолтехиздат»,1957.

2. Режим и баланс подземных вод. Минск «Наука и техника,1964.

3.Методическое руководство по изучению режима подземных вод М.»Госгеолтехиздат»,1964.

4.Организация и производство наблюдения за режимом подземных вод. М, «Госгеолтехиздат», 1955.

Содержание

Цель и задачи изучения дисциплины…………………………………………3 Цель преподавания дисциплины……………………………………………..3 Задачи изучения дисциплины………………………………………………..3 Пререквизиты………………………………………………………………….3 Постреквизиты………………………………………………………………...3 Система оценки знаний……………………………………………………..….3 Содержание дисциплины………………………………………………...…….5 Содержание лекций………………………………………………………..….5 Содержание лабораторных занятий…………………………………………6 Содержание СРДП………………………………………………………..…..7 Содержание СРД……………………………………………………..……….7 Учебно-методические материалы по дисциплине…………………….……..8