МКОУ «СОШ №17»

Урок русского языка

в 3 «Б» классе

на тему

«Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне»

Учитель начальных классов

2014-2015 уч. год

Цели: закреплять умение подбирать проверочные слова для слов с проверяемыми безударными гласными в корне; развивать творческое мышление.

Ход урока


Орг. момент Проверка домашнего задания
    Прочитайте пары слов. Назовите корень, проверочное слово и безударный гласный, который требует проверки. Как проверить безударный гласный в корне? (надо изменить проверяемое слово так, чтобы безударный гласный стал ударным) Прочитайте предложения, которые вы составили.

Актуализация знаний Индивидуальная работа
    Спишите, вставьте пропущенные буквы. В скобках запишите проверочные слова. В последнем предложении подчеркните буквы, которые обозначают твердость согласных.

Солнце село, но в л…су еще св…тло. Птицы вес…ло щ..бечут. Блестит м…л…дая травка. Алый свет зари ск…льзит по веткам и ств…лам д…ревьев.

    Спишите, вставьте пропущенные буквы. В скобках запишите проверочные слова.

На л…сной полянке кланяются лиловые к…локольчики, вьется цепкий горошек, к…чаются одуванчики и б…леют высокие ромашки. Проп…лзают по былинкам жучки-коровки, выб…гают на дорожку шустрые мур…вьи, порхают над цв…тами бабочки. Д…ловито звенит над п…ляной пч…ла.

Орфографическая минутка (запись под диктовку)

Вершина, бежать, низина, замерзать, держал, далекий, голодать, полезный, резьба, помогать, кленовый, тяжелый.

(Проверка)

Запомните!

Проверяйте по словарю

Проверяйте ударением

Вестибюль

Ветеран

Ателье

Фойе

Помидор

Горизонт

Долина – дол

Далекий – даль

Примирить (друзей) – мир

Примерять (платье) – примерка

Посвятить – свято

Посветить - свет

Самоопределение к деятельности
    Прочитайте слова.

В…да, р…ка, м…ря, л…сты.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    Вставьте пропущенные буквы. Объясните их написание. Чем похожи эти слова? (Слова с проверяемыми безударными гласными в корне) Сформулируйте тему урока.

Работа по теме урока Работа по учебнику: упр.235 с.102
    Прочитайте. О чем этот текст? Кто был осенью в лесу? А знаете ли вы, как звери готовятся к зиме? Расскажите. Подберите проверочные слова к словам с пропущенными буквами. Как проверить безударный гласный в корне? (Надо изменить проверяемое слово так, чтобы безударный гласный стал ударным.) Спишите предложения. Вставьте пропущенные буквы. Придумайте предложение этого текста, запишите. (Проверка. Учащиеся по цепочке читают предложения, называют слова с пропущенными орфограммами и проверочные слова.) Прочитайте предложения, которые вы добавили.
Устный диктант

Учитель называет слово, учащиеся показывают букву, обозначающую безударный гласный, с помощью сигнальных карточек.

Село, глядеть, косилка, подарил, снегирь, зима…


Физкультминутка
Закрепление изученного материала Работа по учебнику: упр.237 с.102
    Прочитайте слова. На какой вопрос отвечают данные слова? (Что?) Как они называются? (Имена существительные.) Образуйте от данных имен существительных глаголы. На какой вопрос отвечают глаголы? (Что делать?) Напишите слова, выделите корни. Прочитайте слова. Назовите корни. Какие слова являются проверочными? Докажите.
Работа со словами из словаря
    Отгадайте загадку

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост –

И поднимется до звезд. (Ракета.)

    Какое значение имеет это слово? (1. Применяемый для фейерверков и подачи сигналов снаряд с гильзой. 2. Беспилотный летательный аппарат. 3. Быстроходное речное пассажирское судно.) Найдите слова ракета и работа в орфографическом словаре, запишите их, поставьте ударение, обозначьте орфограммы. (Предлагается использовать Школьный орфографический словарь.) Придумайте предложения со словами ракета и работа, запишите. Запомните написание этих слов.

Рефлексия
    Спишите, вставьте пропущенные буквы.

В ясный  ..сенний д..нек ярко горят гроздья рябины. Мы идем по шоссе и с радостью смотрим, как выгл..нуло после ненастья в..селое  солнышко. Дышит свежестью ле..кий в..т..рок.

    Объясните написание слов с пропущенными буквами. Как найти проверочное слово для слова с безударным гласным в корне? Оцените свою работу на уроке.

Подведение итогов урока
    Чему вы научились сегодня на уроке?

Домашнее задание

  Упр. 236 (с.102).