«Числа первого десятка» (закрепление)

г-к Анапа

МОУ СОШ № 9

п. Виноградный

УРОК МАТЕМАТИКИ

«Числа первого десятка»

(закрепление)

1 КЛАСС

Учитель: 

Цели: закрепить навыки сложения и вычитания чисел в пределах 10, умение сравнивать числа, знание состава чисел, развивать умения решать задачи, обосновывать выбор арифметического действия для решения задачи, развивать логическое мышление, речь, прививать интерес к предмету через игру и логические задания.

Оборудование: карточки с числами и буквами, слайды, числовые «ёлочки» (состав чисел), фигурки сказочных героев.

Ход урока.

Оргмомент. Сообщение темы и целей урока. Устные упражнения.

  - В некотором царстве, в некотором государстве жили-были Иван Царевич и Василиса. Но однажды Василиса исчезла. Отправился Иван её искать. Но куда идти? Чтобы это узнать, надо выполнить задание:

  1) Найти лишнее число, остальные числа расположить в порядке убывания, перевернуть карточки и прочитать полученное слово.

10  4  5  2  8  6

- Почему число5 лишнее? Что значит расположить числа в порядке убывания?  Какое слово получилось?

10  8  6  4  2

К  о  щ  е  й

  2)  СЛАЙД  1

- Отправился Иван выручать Василису. Шёл-шёл и попал на распутье

  трёх дорог. А у дороги огромный камень лежит с надписью:

Иди туда, где ответ не самый большой

И не самый маленький.

  7 – 4,  3 + 6,  8 + 2.

  3)  СЛАЙД 2

по указанной дороге и попал прямо к Змею

  Горынычу. Чтобы победить его, надо все задания выполнить:

  7 . 3 = 4  5 + . = 8  . + 4 = 9

  2 . .  =6  9 - .  = 7  . -  3 = 7

  5 . .  =8  4 - .  = 1  . -  5 = 5

ФИЗМИНУТКА.

Работа по учебнику.

  - Змей Горыныч, ребята, охранял сундук, в котором волшебный меч хранится. Без него Кощея не одолеть. Чтобы сундук открыть, надо по рисунку составить и решить задачу.

(работают по стр. учебника)

  - И вот меч в руках у Ивана. Но добраться до Кощея нелегко. Его замок стоит на самой вершине скалы. Чтобы туда добраться, надо вспомнить  состав чисел.

(по числовым «ёлочкам» повторяют состав чисел)

Логические задания.

  - Добрался Иван до Кощея. Он встретил Ивана словами: «Раз ты смог меня найти, то выполни мои задания и тогда Василиса – твоя.

  1) составить задачу по выражению  8 – 5,

  2)  СЛАЙД 3

- Стоят 4 башни. Первая башня пуста. Василиса не в самой высокой башне. Где она?

(дети определяют)

Итог урока.

  - Молодцы, ребята. Вам понравилось в сказке? Что понравилось больше всего? Что мы повторили в процессе путешествия? Кто был самым активным на уроке?