Преподаватели-теоретики познакомятся с методикой проблемно-модульного обучения
С 10 по 14 октября 2016 года Сахалинский колледж искусств проводит обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Психолого-педагогические компетенции преподавателя творческих дисциплин. Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин» для преподавателей музыкально-теоретических дисциплин детских музыкальных школ, детских школ искусств Сахалинской области, Сахалинского колледжа искусств.
В реализации образовательной программы примет участие Дамира Ильдаровна Шайхутдинова (г. Уфа) – музыковед, педагог-исследователь, автор учебных пособий, методических трудов по теории музыки, сольфеджио, импровизации, которые успешно применяются в учебном процессе детских музыкальных школ России. является автором методики проблемно-модульного обучения, имеет положительный опыт адаптации федеральных государственных стандартов. Уникальность системы обучения заключается в ее простоте и компактности (по мнению педагога, учащимся нужен всего один учебник по сольфеджио и один – по теории музыки на все семь лет обучения), а также в полной ее учебно-методической обеспеченности (для педагогов имеются две книги по методике обучения, программы и планы).
Дамира Ильдаровна более 30 лет занимается решением проблем в области преподавания сольфеджио и теории музыки в ДМШ, таких как: изучение тональностей, интервалов, аккордов, написание диктанта, свободное чтение с листа и сольфеджирование, развитие чистой интонации и др. Этим проблемам посвящены ее научные статьи, доклады, сообщения на международных и российских научно-практических конференциях, а также семинары и курсы повышения квалификации, которые с успехом проходят в разных городах России (Москва, Санкт-Петербург, Ижевск, Тюмень).
