Контрольная работа по теме «Системы счисления»
Вариант 1
БЛОК 1
Переведите числа 23, 47 из десятичной системы счисления в двоичную. Переведите числа 38, 80 из десятичной системы счисления в восьмеричную. Переведите числа 17, 54 из десятичной системы счисления в троичную. Переведите числа 215, 161 из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную. Переведите числа 100011, 10010 из двоичной системы счисления в десятичную. Переведите числа 45, 61 из восьмеричной системы счисления в десятичную. Переведите числа 25, 2В из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную. Переведите числа 41, 14 из пятеричной системы счисления в десятичную. Переведите число 851 из десятичной в римскую систему счисления Переведите число MCMLXIV из римской системы счисления в десятичную.БЛОК 2
1) Выполните следующие действия в двоичной системе счисления:
А) 110011 + 10 = Б) 10001 - 101 =
2) Выполните следующие действия в восьмеричной системе счисления:
А) 35 +11 = Б) 16 - 4 =
БЛОК 3
Сравните числа и поставьте знаки «<», «>», «=» между
А) 1000102 4С16 478
Б) 10101012 5А16 2178
Отгадайте загадки в двоичной системе счисления
Диме 1000 лет, а Гоша
Димы на год помоложе.
Сосчитай, скажи ответ:
Сколько все же Гоше лет?
Шли 10 отцов, 10 сыновей
Нашли 100 апельсинов.
Сколько каждому достанется?
Контрольная работа по теме «Системы счисления»
Вариант 2
БЛОК 1
Переведите числа 33, 57 из десятичной системы счисления в двоичную. Переведите числа 21, 65 из десятичной системы счисления в восьмеричную. Переведите числа 19, 63 из десятичной системы счисления в троичную. Переведите числа 115, 361 из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную. Переведите числа 100001, 10110 из двоичной системы счисления в десятичную. Переведите числа 54, 14 из восьмеричной системы счисления в десятичную. Переведите числа 52, 2D из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную. Переведите числа 32, 11 из пятеричной системы счисления в десятичную. Переведите число 573 из десятичной в римскую систему счисления Переведите число MCVXCVI из римской системы счисления в десятичную.БЛОК 2
1) Выполните следующие действия в двоичной системе счисления:
А) 110101 + 10 = Б) 10001 - 110 =
2) Выполните следующие действия в восьмеричной системе счисления:
А) 50 +15 = Б) 26 - 7 =
БЛОК 3
Сравните числа и поставьте знаки «<», «>», «=» между
А) 1001002 6В16 518
Б) 10100012 5В16 2388
Отгадайте загадки в двоичной системе счисления
Майским вечером к пеструшке
На блины пришли подружки:
11 несушек, 11 клохтушек.
Сколько курочек в избушке?
101 лодка была у причала,
Волна их весело качала.
11 лодок взяли рыбаки,
Чтоб переплыть простор реки.
А сколько лодок у причала
Волна по-прежнему качала?
