История социологии

Аннотация учебной дисциплины
Наименование дисциплины	ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ
Основные образовательные программы, в которые входит дисциплина	040100 – Социология (Бакалавр)
Объем дисциплины	468,13 ЗЕ
Объем учебных занятий студентов
Лекции	120
Самостоятельная работа	268
Практики
Семинары	80
Лабораторные работы
Цели и задачи дисциплины:
В рамках курса дается подробная, углубленная, упорядоченная в соответствии с хронологическим принципом характеристика концептуального содержания важнейших авторских теорий, составляющих «золотой фонд» мировой и отечественной социологической мысли. Настоящий курс является базисной, основополагающей дисциплиной в системе профессионального социологического образования, структурирующей общий объем знаний студентов об истории развития социологических идей. Курс призван способствовать формированию и развитию историко-социологической культуры, расширению профессионального кругозора будущих специалистов – социологов; ориентирован на развитие у слушателей способности к историко-социологической рефлексии, эвристических навыков «социологического воображения». Слушатели получают общее представление об основных этапах истории западноевропейской общественной мысли в период ‑ с эпохи Античности до ХVIII в., и более подробное – о содержании важнейших концепций, возникших в зарубежной социологии в ХIХ – начале ХХ вв. При этом делается ставка на поддержание у студентов уровня исторических знаний, необходимого для анализа контекста становления конкретных комплексов социологических идей, а также предпосылок возникновения социологии как самостоятельной науки. Целью третьей части курса («История отечественной социологии») является ознакомление слушателей с важнейшими достижениями российской социологической науки ХIХ-ХХ вв. В процессе ее реализации среди прочего описывается комплекс исторических, интеллектуальных и социокультурных предпосылок возникновения социологии в России; анализируются основные мотивы рецепции западных идей в российской общественной мысли; излагается содержание основных концепций, возникавших в истории российской социологической мысли в период второй половины ХIХ – начала ХХ вв.; описывается специфика российской традиции социологического теоретизирования в сравнении с особенностями, характеризующими развитие социологической науки в западных странах; анализируется исторический, социально-политический и духовный контекст, определявший своеобразие в развитии российской социологии; характеризуются основные направления и противоречия эволюции российской социологии в советский период; дается общая характеристика современного состояния отечественной социологии и ближайших перспектив ее развития в начале ХХI века.
Краткое содержание дисциплины:
История социологии как предмет изучения; развитие европейской общественной мысли в период до возникновения социологии как самостоятельной науки (краткий экскурс в историю идей); фрагменты социологического дискурса в интеллектуальной традиции французского Просвещения; «объективные» и «субъективные» предпосылки возникновения социологии; предметно-методологическое самоопределение новой науки о человеческом обществе: Огюст Конт и его теория; социологическая теория Герберта Спенсера; позитивистски-натуралистичеокий редукционизм в социологии второй половины ХIХ - начала XX вв.; психологическое направление в социологической мысли второй половины ХIХ - первой трети XX вв.; марксизм как социологическая теория. «Ранняя» и «классическая» социология: проблема демаркационных границ; социологический реализм Эмиля Дюркгейма; Макс Вебер и социологический антинатурализм; формальная социология Георга Зиммеля; теория «общности» и «общества» Фердинанда Тённиса; общесоциологическая и политико-социологическая теории Вильфредо Парето; классическая и постклассическая социология – мотивы интеллектуальной преемственности, судьбы социологической классики в ХХ столетии. История отечественной социологии: определение границ предметно-тематического пространства и проблемы периодизации; российская общественная мысль в XIX столетии: основные проблемы и темы (общая атмосфера интеллектуального развития); «субъективная школа» в русской социологии; позитивистская перспектива в русской социологической мысли второй половины XIX - начала XX вв.; марксистское направление в российской социологической мысли конца XIX - начала XX вв.; неопозитивизм в русской социологии начала ХХ века; антипозитивистские альтернативы в русской социологии; российская социологическая наука в 1920-30-е годы; социологическая наука в СССР в 1960-80-е годы; основные тенденции и перспективы развития современной российской социологии.