ВВЕДЕНИЕ В ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Занятие № 1. Стихотворная и прозаическая речь.
Стихотворная и прозаическая речь. Ритм художественной прозы и поэтический ритм. Ритм и метр. Анализ ритмической структуры стихотворения А. Блока « Она пришла с мороза…». Системы стихосложения в мировой литературе. Русский силлабический стих.Литература
Основная
Федотов теории литературы. В 2 т. М., 2003.Дополнительная
Гаспаров русский стих. – М., 1974. – С. 11-25. Гаспаров русский стих. Метрика и ритмика. – М., 1993. Лотман поэтического текста. – Л., 1972. – С. 23-39, 44-59. Мысль, вооруженная рифмами. Поэтическая антология. / Сост. . – М., 1991. Стиховедение: Хрестоматия. – СПб., 1996. Холшевников и поэзия. Л., 1991.Занятия № 2. Эволюция русского стихосложения.
Реформа русского стихосложения Ломоносова-Тредиаковского. Основные принципы и понятия силлабо-тонической системы. Метрическая роль анакрузы в стихе. Приведите примеры 2–3 стихотворений с переменной анакрузой. Двусложные и трехсложные размеры. Напишите собственные четверостишия на каждый из размеров или найдите соответственные примеры из стихов ваших любимых поэтов. Сделайте метрическую схему стихотворения «Молитва» («Я, матерь божия, ныне с молитвою…»). Объясните отступления от метрической схемы.
Литература
Основная
Федотов теории литературы. В 2 т. М., 2003.Дополнительная
Гаспаров русский стих. – М., 1974. – С. 11-25. Гаспаров русский стих. Метрика и ритмика. – М., 1993. Лотман поэтического текста. – Л., 1972. – С. 23-39, 44-59. Мысль, вооруженная рифмами. Поэтическая антология. / Сост. . – М., 1991. Стиховедение: Хрестоматия. – СПб., 1996. Холшевников и поэзия. Л., 1991.Занятия № 3. Эволюция русского стихосложения
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Клаузула и ее виды. Другие ритмические факторы стихотворной речи. «Лестница ритмов» Е. Эткинда. Дольник в русской поэзии. Сделайте метрическую схему стихотворения А. Блока «Девушка пела в церковном хоре…» и объясните ее. Тактовик и акцентный стих в русской поэзии. Верлибр. Приведите примеры русских верлибров и охарактеризуйте один из них.
Литература
Основная
Федотов теории литературы. В 2 т. М., 2003.Дополнительная
Гаспаров русский стих. – М., 1974. – С. 11-25. Гаспаров русский стих. Метрика и ритмика. – М., 1993. Лотман поэтического текста. – Л., 1972. – С. 23-39, 44-59. Мысль, вооруженная рифмами. Поэтическая антология. / Сост. . – М., 1991. Стиховедение: Хрестоматия. – СПб., 1996. Холшевников и поэзия. Л., 1991.Занятие № 4. Рифма и звуковая организация поэтического текста
Рифма и ее роль в стихе. «Звучность» рифмы (сообщение по работе ). Эволюция русской рифмы. Классификации рифм (приведите примеры из русской поэзии). Звуковые повторы внутри стиха и их функции. Паронимическая аттракция в русской лирике. Анализ стихотворений М. Волошина «Я иду дорогой скорбной…» и М. Цветаевой «По холмам – круглым и смуглым…» в аспекте изучаемой темы.
Литература
Основная
Федотов теории литературы. В 2 т. М., 2003.Дополнительная
Гаспаров истории русского стиха. – М., 1984. Жирмунский стиха. – Л., 1975. Лотман поэтического текста. – Л., 1972. – С. 59-63 или и тартуско-московская семиотическая школа. – М., 1994. – С. 92-105. нига о русской рифме. – М., 1982. Холшевников и поэзия. Л., 1991.Занятие № 5. Строфика
Рифма и строфа. Виды строф. Опишите строфическую композицию стихотворения Б. Пастернака «Рождественская звезда» («Стихотворения Юрия Живаго»). Приведите собственные примеры своеобразных (редких, особенных) строф из стихов известных поэтов. Твердые стихотворные формы. Сонет. Сопоставьте онегинскую строфу и строфу из поэмы Е. Баратынского «Бал». В чем их сходство и отличие? Какая строфическая форма является наиболее совершенной, на ваш взгляд, и почему?
Литература
Основная
Федотов теории литературы. В 2 т. М., 2003.Дополнительная
Гаспаров истории русского стиха. – М., 1984. Жирмунский стиха. – Л., 1975. нига о русской рифме. – М., 1982. Холшевников и поэзия. Л., 1991.Занятие № 6. Тропы
Художественная природа тропов и их виды. Метафора и ее роль в искусстве. Метафора и романтический стиль. Приведите примеры из стихов ваших любимых поэтов. Метафора в поэзии ХХ века. Сообщение по работе «лока». Реализация метафоры. Приведите ваши собственные примеры из русской лирики ХХ века. Метонимия и метонимический образ. Анализ стихотворения «метонимического» поэта.
Литература
Основная
Федотов теории литературы. В 2 т. М., 2003.Дополнительная
Ермилова мира в поэзии // Контекст-1976. – М., 1977. Жирмунский А. Блока. Задачи поэтики // Жирмунский литературы. Поэтика. Стилистика. – Л., 1977. Холшевников стиховедения. – Л., 1972. – Гл. 4.Занятие № 7. Фигуры поэтического синтаксиса.
Синтаксис в стихотворной речи. Понятие фигуры. Повтор, его виды и функции. Сообщение по работе Ю. Лотмана «Проблема повтора в стихе». Виды параллелизма. Градация. Перенос. Другие фигуры поэтического синтаксиса: дайте определения и приведите примеры из стихотворений Марины Цветаевой (два-три стихотворения по вашему выбору).
Литература
Основная
Федотов теории литературы. В 2 т. М., 2003.Дополнительная
Ермилова мира в поэзии // Контекст-1976. – М., 1977. Эткинд стиха. – СПб., 1998. – Гл. 2. Разд. «Синтаксис – ритм».Занятие № 8 . Композиция лирического стихотворения
Композиция как литературоведческая категория. Родовая принадлежность литературного произведения и проблема композиции. Элементы композиции в эпосе, драме, лирике. Определение понятий «монтаж», «рамка», «точка зрения», «повествование», «описание». Анализ композиции лирического текста в работах . (Сообщение по статьям «Фет безглагольный» и «Уснуло озеро» Фета и палиндромон Минаева). Сделайте собственный анализ композиции лирического стихотворения, одного из предлагаемых ( «Заклинание», «Сон», А. Блок «Авиатор», М. Цветаева «Тоска по родине») или любого другого (по собственному выбору).
Возможные варианты разбора:
- развертывание лирической темы, смена образов, мотивов, эмоций;
- ритмико – синтаксическое строение текста;
- лексические и звуковые лейтмотивы;
- контрасты и параллели;
- композиция пространства, времени, точек зрения.
Литература
Основная
Федотов теории литературы. В 2 т. М., 2003.Дополнительная
Холшевников композиции лирического стихотворения // Анализ одного стихотворения. Л., 1985. емантическая структура лирического стихотворения // аметки о лирике. Л., 1977. Лотман структуры стиха // и тартуско – московская семиотическая школа. М., 1994. Эткинд стиха. М., 1998. Гаспаров труды. О стихах. Т. 2. М., 1997.Занятие № 9. Сюжет литературного произведения (рассказ Фазиля Искандера «Защита Чика»).
Определение понятий «сюжет», «фабула», «мотив», «событие», «действие», «элементы сюжета». Сюжет в эпосе и драме. Лирический сюжет. Сюжет и композиция. Анализ рассказа Ф. Искандера «Защита Чика»
1) Из каких событий состоит сюжет?
2) Что преобладает в рассказе – описание или повествование?
3) Форма повествования. Можете ли вы отметить особые повествовательные приемы Искандера?
4) В чём своеобразие рассказчика?
5) Образ главного героя и другие персонажи рассказа;
6) Комическое и драматическое в сюжете.
5. Прочитайте рассказ Ф. Искандера «Мой дядя самых честных правил…» и сопоставьте его с «Защитой Чика»
Литература
Основная
Федотов теории литературы. В 2 т. М., 2003.Дополнительная
, Цилевич в художественной системе литературного произведения. Рига, 1990. Корман произведение // Корман текста художественного произведения. М., 1972. Иванова против страха, или Фазиль Искандер. М., 1990.
