1 | Название специализированного модуля по выбору студентов | Этика и эстетика |
2 | Специальность | 390201 390101 360402 |
3 | Курс обучения | 2 |
4 | Семестр обучения | 4 |
5 | Трудоемкость в зачетных единицах | 2 |
6 | Степень, звание, фамилия, имя, отчество преподавателя | кандидат филологических наук, доцент |
7 | Цели специализированного модуля по выбору | Сформировать и развить социально-личностные компетенции, основанные на гуманитарных знаниях, эмоционально-ценностном и социально-творческом опыте и обеспечивающие решение и исполнение гражданских, социально-профессиональных, эстетических, личностных задач и функций. |
8 | Пререквизиты (обязательная дисциплина интегрированного модуля) | Философия |
9 | Содержание специализированного модуля по выбору студентов | Этика и эстетика как философские дисциплины. Способы социальной регуляции, практически-духовного, ценностного отношения к миру и человеку. Гуманистическая этика. Общечеловеческий смысл морали и её конкретно историческое значение. Теория морали. История этических учений. Нормативная этика. Прикладная этика. Этика и культура общения. Этикет. Профессиональная этика. Этический кодекс инженера. Этика ученого. Эстетика в системе культуры. Художественное творчество и эстетическое восприятие. Классическая и неклассическая эстетика. Эстетика модерна и постмодерна. |
10 | Рекомендуемая литература | Этика: курс лекций / . - 3-е изд., стер. - Минск: Акад. упр. при Президенте РБ, 2005. Борев .– М., 2003. Этика: Учеб. пособие / Под ред. , – Минск, 2002; 2004. Каган как философская наука: Университетский курс лекций. – СПб., 1997. Кондаков : учебно-методический комплекс. – Новополоцк, 2007. Кривцун : Учебник. – М., 2001. |
11 | Методы преподавания | Компаративный, проблемный, диалогово-эвристический, наглядный, метод формирования личной значимости знаний |
12 | Язык обучения | Русский |
Специализированный модуль по выбору студентов "Этика и эстетика"
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?


