МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СИСТЕМ
ИТ-ИНФРАСТРУКТУРА
И ПРИКЛАДНЫЕ СИСТЕМЫ ПРЕДПРИЯТИЙ
Рабочая программа дисциплины
по направлению подготовки
09.03.02 Информационные системы и технологии
Владивосток 2017
Рабочая программа дисциплины «ИТ-инфраструктура и прикладные системы предприятий» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии» и «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. № 000)
Составитель:
, доктор технических наук, профессор кафедры информационных технологий и систем,
carina. *****@***ru
Утверждена на заседании кафедры ИТС от 01.01.2001 г., протокол № 8
Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________2017 г.
Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________ _________________
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________2017 г.
1 Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «ИТ-инфраструктура и прикладные системы предприятий» является знакомство студентов с концепцией ИТ-инфраструктура предприятия, подходами и технологиями ее построения.
Задачи освоения дисциплины состоят в понимании современным тенденций в развитии ИТ-инфраструктуры предприятия, знания технологий построения Центров обработки данных, общих подходов к разработке корпоративной информационной среды предприятия, особенностей ее функционирования.
2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Планируемыми результатами обучения по дисциплине, являются знания, умения, навыки и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 1.
Таблица 1 – Формируемые компетенции
Название ОПОП ВО (сокращенное название) | Компетенции | Название компетенции | Составляющие компетенции | |
09.03.02 «Информационные системы и технологии» | ОПК-6 | способностью выбирать и оценивать способ реализации информационных систем и устройств (программно-, аппаратно - или программно-аппаратно-) для решения поставленной задачи | Знания: | Методов интеграции данных, приложений, процессов, пользователей |
Умения: | Использовать методы интеграции для построения корпоративной информационной среды | |||
Навыки: | Владения некоторыми технологиями интеграции данных и приложений | |||
ПК-9 | проводить расчет экономической эффективности | Знания: | Знания преимуществ технологии серверной виртуализации и виртуализации рабочих мест | |
Умения: | Рассчитать стоимость владения ИТ-инфраструктурой с виртуализированными рабочими местами | |||
ПК-17 | способностью использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности в областях: машиностроение, приборостроение, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества | Знания: | Технологий моделирования информационных систем и технологий обработки данных | |
Умения: | Использовать технологии моделирования ИТ-инфраструктуры и бизнес-процессов | |||
Навыки: | Владения инструментами описания ИТ-инфраструктуры и моделирования бизнес-процессов | |||
ПК-30 | способностью поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества | Знания: | Подходов к решению проблем качества данных | |
Умения: | Разработать процедуры обеспечения качества сбора данных | |||
Навыки: | Владения инструментами разработки процедур контроля качества сбора данных | |||
ПК-31 | способностью обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий | Знания: | Технологий виртуализации, кластеризации, сети хранения данных | |
Умения: | Развернуть технологию виртуализации VSI и VDI от VMWare | |||
Навыки: | Владения технологией VMware Horizon Suite, vCenter |
3 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина относится к вариативной части учебного плана.
Входными требованиями к изучению дисциплины «ИТ-инфраструктура и прикладные системы предприятий» является наличие у студентов компетенций, сформированных в результате изучения дисциплин «Моделирование систем», «Объектно-ориентированное программирование», «Программная инженерия», «Веб-программирование», «Базы данных».
На данную дисциплину «ИТ-инфраструктура и прикладные системы предприятий» опираются дисциплины «Архитектура информационных систем», «Введение в анализ больших данных», «Управление ИТ-службой предприятия».
4. Объем дисциплины
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 2.
Таблица 2 – Общая трудоемкость дисциплины
Название ОПОП | Форма обучения | Цикл | Семестр курс | Трудоем-кость | Объем контактной работы (час) | СРС | Форма аттестации | |||||
(З. Е.) | Всего | Аудиторная | Внеаудитор- ная | |||||||||
лек. | прак. | лаб. | ПА | КСР | ||||||||
Б-ИС | ОФО | Бл1.В | 6 | 4 | 77 | 34 | – | 34 | 9 | – | 67 | ДЗ |
ОЗФО | Бл1.В | 4 | 4 | 21 | 4 | – | 8 | 9 | – | 123 | ДЗ |
5 Структура и содержание дисциплины
5.1 Структура дисциплины
Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в таблице 3.
Таблица 3 – Структура дисциплины
№ | Название темы | Вид занятия | Объем час | Кол-во часов в интерактивной и электронной форме | СРС |
1 | Автоматизация предприятия | Лекция | 2 | 3 | |
Лабораторная работа | 1 | ||||
2 | Системы управления предприятием | Лекция | 3 | 3 | |
Лабораторная работа | 3 | ||||
3 | Данные и информация, сбор данных и проблема сбора данных | Лекция | 4 | 3 | |
Лабораторная работа | 3 | ||||
4 | Облачная инфраструктура предприятия | Лекция | 3 | 3 | |
Лабораторная работа | 2 | ||||
5 | Сеть хранения данных | Лекция | 2 | 3 | |
6 | Центр обработки данных | Лекция | 4 | 3 | |
Лабораторная работа | 4 | 3 | |||
Лабораторная работа | 4 | 3 | |||
Лабораторная работа | 3 | 3 | |||
7 | Обработка информации | Лекция | 2 | 4 | |
8 | Интеграция в ИТ-инфраструктуре | Лекция | 2 | 4 | |
9 | Интеграция на уровне данных | Лекция | 4 | 4 | |
Лабораторная работа | 5 | 6 | |||
10 | Интеграция на уровне приложений и процессов | Лекция | 4 | 4 | |
Лабораторная работа | 5 | 6 | |||
11 | Обработка больших массивов данных | Лекция | 2 | 4 | |
12 | Информационная безопасность в ИТ-инфраструктуре | Лекция | 2 | 4 | |
Лабораторная работа | 4 | 4 |
5.2 Содержание дисциплины
1.Тема 1. Автоматизация предприятия
Что такое автоматизация предприятия, цели автоматизации, предметная область автоматизации, уровни автоматизации. Стадии жизненного цикла и проблемы автоматизации.
Литература по теме: [1, 2]
Формы и методы проведения занятий по теме: Лекция, Лабораторное задание: анализ материала и подготовка отчета.
Форма текущего контроля: Отчет по лабораторной работе и ответы на теоретический вопрос.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка отчета по лабораторной работе, чтение литературы.
2.Тема 2. Системы управления предприятием
Основные определения информационных систем, автоматизированных систем, автоматических систем, корпоративных систем. Системы класса ERP, CRM, ECM, СЭД, СКУД. Примеры: 1С, SAP \R3, OEBS, Dynamics и т. д. Сравнения систем.
Литература по теме: [1-3, 5, 6,15]
Формы и методы проведения занятий по теме: Лекция, Лабораторное задание: анализ материала, разработка предложений и подготовка отчета.
Форма текущего контроля: Отчет по лабораторной работе и ответы на теоретический вопрос.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка отчета по лабораторной работе, чтение литературы.
3.Тема 3. Данные и информация, сбор данных и проблема сбора данных
Определение данных, метаданных, информация и знаний. Процессы сбора данных в автоматизированных системах. Проблемы качества данных: полнота, непротиворечивость, достоверность, корректность, избыточность данных, устройства ввода данных, проблемы ввода, решение проблем ввода.
Литература по теме: [14-15]
Формы и методы проведения занятий по теме: Лекция, Лабораторное задание: разработка приложения и подготовка отчета.
Форма текущего контроля: Отчет по лабораторной работе и ответы на теоретический вопрос.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка отчета по лабораторной работе, чтение литературы.
4.Тема 4 Облачная инфраструктура предприятия
Из чего состоит инфраструктура. Что такое облачная инфраструктура, IaaS, PaaS, SaaS. Требования к облачной инфраструктуре, архитектура инфраструктуры.
Литература по теме: [7]
Формы и методы проведения занятий по теме: Лекция, Лабораторное задание: анализ материала и подготовка отчета.
Форма текущего контроля: Отчет по лабораторной работе и ответы на теоретический вопрос.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка отчета по лабораторной работе, чтение литературы.
5.Тема 5 Сеть хранения данных
Устройства хранения данных. Сеть хранения данных SAN, соединение узлов сети, соединение хранилищ и кластеров.
Литература по теме: [7-9]
Формы и методы проведения занятий по теме: Лекция.
Форма текущего контроля: Ответы на теоретический вопрос.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: чтение литературы.
6.Тема 6. Центр обработки данных.
Центр обработки данных. Виртуализация, Серверная виртуализация, виртуализация рабочих мест. Оценка стоимости владения. Преимущества от облачной инфраструктуры. Проблемы центра обработки данных. Проблемы развертывания виртуализации рабочих мест.
Литература по теме: [7-9]
Формы и методы проведения занятий по теме: Лекция, Лабораторное задание: анализ материала, настройка серверов, выполнение расчетов и подготовка отчета.
Форма текущего контроля: Отчет по лабораторной работе и ответы на теоретический вопрос.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка отчета по лабораторной работе, чтение литературы.
7.Тема 7. Обработка числовой и текстовой информации
Обработка числовой информации. Алгоритмы обработки. Обработка в режиме реального времени. Постобработка. Обработка статистической, финансовой и иной числовой информации.
Литература по теме: [19]
Формы и методы проведения занятий по теме: Лекция.
Форма текущего контроля: Ответы на теоретический вопрос.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка отчета по лабораторной работе, чтение литературы.
8.Тема 8. Интеграция в ИТ-инфраструктуре
Уровни интеграции, интеграция оборудования, интеграция на уровне пользователей системы и сервисов.
Литература по теме: [11]
Формы и методы проведения занятий по теме: Лекция.
Форма текущего контроля: Ответы на теоретический вопрос.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка отчета по лабораторной работе, чтение литературы.
9.Тема 9. Интеграция на уровне данных
Источники данных. Гетерогенность данных. Модели СУБД. Физическая, логическая и семантическая интеграция. Репликация данных, проблемы репликации данных, распределенные базы данных, горизонтальная и вертикальная фрагментации данных. Модель EAV и создание единого хранилища на EAV как средство интеграции данных. Хранилища данных, как средство интеграции.
Литература по теме: [4, 15-17]
Формы и методы проведения занятий по теме: Лекция, Лабораторное задание: анализ материала, администрирование сервером СУБД, разработка SQL скриптов и подготовка отчета.
Форма текущего контроля: Отчет по лабораторной работе и ответы на теоретический вопрос.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка отчета по лабораторной работе, чтение литературы.
10.Тема 10. Интеграция на уровне приложений и процессов
Типы связей: синхронная, асинхронная, резидентная и не резидентная. Интеграция приложений с помощью технологий удаленного вызова процедур. Модель объектов удаленного вызова процедур. Веб-службы как реализация объектной модели удаленного вызова. Технологии интеграционной шины предприятия ESB. Сервис-ориентированная архитектура SOA.
Литература по теме: [12, 13]
Формы и методы проведения занятий по теме: Лекция, Лабораторное задание: анализ материала, настройка серверов, выполнение расчетов и подготовка отчета.
Форма текущего контроля: Отчет по лабораторной работе и ответы на теоретический вопрос.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка отчета по лабораторной работе, чтение литературы.
11.Тема 11. Обработка больших массивов данных
Методология Big Data. Примеры использования Big Data, технологии Big Data, методы Data Mining. Инструментальные средства обработки больших массивов данных.
Литература по теме: [19]
Формы и методы проведения занятий по теме: Лекция.
Форма текущего контроля: Ответы на теоретический вопрос.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка отчета по лабораторной работе, чтение литературы.
12.Тема 12. Информационная безопасность в ИТ-инфраструктуре
Законы в области защиты персональных данных. Меры и средства защиты (технические и организационные) Ответственность за нарушение.
Литература по теме: [18]
Формы и методы проведения занятий по теме: Лекция, Лабораторное задание: анализ материала, настройка серверов, выполнение расчетов и подготовка отчета.
Форма текущего контроля: Отчет по лабораторной работе и ответы на теоретический вопрос.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: подготовка отчета по лабораторной работе, чтение литературы.
6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
В ходе изучения дисциплины «ИТ-инфраструктура и прикладные системы предприятий» студенты могут посещать аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические занятия, консультации). Особенность изучения дисциплины «ИТ-инфраструктура и прикладные системы предприятий» состоит в получение комплексных знаний по ИТ-инфраструктуре предприятия, основных вопросах комплексной информатизации
Особое место в овладении частью тем данной дисциплины может отводиться самостоятельной работе, при этом во время аудиторных занятий могут быть рассмотрены и проработаны наиболее важные и трудные вопросы по той или иной теме дисциплины, а второстепенные и более легкие вопросы, а также вопросы, специфичные для направления подготовки, могут быть изучены студентами самостоятельно.
В соответствии с учебным планом направления подготовки процесс изучения дисциплины может предусматривать проведение лекций, лабораторных занятий, консультаций, а также самостоятельную работу студентов. Обязательным является проведение лабораторных занятий в специализированных компьютерных аудиториях, оснащенных подключенными к центральному серверу терминалами или персональными компьютерами.
Ниже перечислены предназначенные для самостоятельного изучения студентами те вопросы, которые во время проведения аудиторных занятий изучаются недостаточно или изучение которых носит обзорный характер.
Центр обработки данных от Microsoft Технологии построения хранилищ данныхЛитература [8, 9]
7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
В процессе самостоятельной работы при изучении дисциплины студенты могут использовать в специализированных аудиториях терминалы, подключенные к центральному серверу, обеспечивающему доступ к современному программному обеспечению, необходимому для изучения дисциплины, а также доступ через локальную сеть университета к студенческому файловому серверу и через информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» к электронной образовательной среде и к хранилищу полнотекстовых материалов, где в электронном виде располагаются учебно-методические и раздаточные материалы, которые могут быть использованы для самостоятельной работы при изучении дисциплины.
8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений планируемым результатам обучения по дисциплине созданы фонды оценочных средств (Приложение 1).
9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
а) основная литература
Кияев, В. Информатизация предприятия / В. Кияев, О. Граничин. - М. : Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ», 2016. - 235 с. : ил. ; [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=429037 Граничин, технологии в управлении : учебное пособие / , . - М. : Интернет-Университет Информационных Технологий, 2008. - 336 с. : ил., табл., схем. - (Основы информационных технологий). - ISBN 978-5-94774-986-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=233069б) дополнительная литература
О`Лири, Дэниел. ERP системы. Современное планирование и управление ресурсами предприятия [Текст] = Enterprise Resource Planning Systems : выбор, внедрение, эксплуатация / Д. О`Лири ; [пер. с англ. ]. - М. : Вершина, 2004. - 272 с. ж. Введение в системы баз данных : Пер. с англ. / К. Дж. Дейт. - 7-е изд. - М. : Вильямс, 2002. - 1072с. ведение в BPM. [Электронный ресурс] //http://www. finexpert. ru/content. asp? page=1&id=791&r=0&mID=60&mode=w Business-process Management System [Электронный ресурс] http://bpms. ru/library/index. html Курс Введение в облачные вычисления. http://www. intuit. ru/studies/courses/673/529/info Курс «Введение в облачные решения Microsoft» http://www. intuit. ru/studies/courses/677/533/info Курс «Решение Microsoft для виртуализации ИТ-инфраструктуры предприятия». http://www. intuit. ru/studies/courses/2324/624/info. Курс «Основы работы с базами данных». Лекция Принципы организации баз данных. http://www. intuit. ru/studies/courses/93/93/lecture/28077?page=1 Курс «Архитектура предприятия». Лекция Структура и модель описания ИТ-архитектуры Gartner. http://www. intuit. ru/studies/courses/995/152/lecture/4236?page=4 аблоны интеграции корпоративных приложений. - М.: , 2007.-672 с. ван аспределенные системы: принципы и парадигмы. – СПб.: Питер, 2003.-877 с. Halevy A., Ashish N., Bitton D., Carey M., Draper D., Pollock J., Rosenthal A., Sikka V. Enterprise information integration: challenges and controversies. SIGMOD.- 2005. , . Корпоративная информационная среда вуза: методология, модели, решения. Монография. Владивосток: Дальнаука. - 2007. - 308 с. http://portfolio. vvsu. ru/publications/monografy/details/tid/559/material/4102/ . Проблемы качества данных и информации в корпоративной информационной среде вуза // Информационные технологии. - 2007. - №6. - С. 71-80 http://elibrary. ru/item. asp? id=12890910 Wand Y., Wang, R. Anchoring Data Quality Dimensions in Ontological Foundations//Communications of the ACM. – 1996.- November.- pp. 86-95 Галатенко информационной безопасности. Курс на сайте Интуит (http://www. intuit. ru/goto/course/secbasics/) Мхитарян данных. М.: ВШЭ. – 2016. –С. 491. https://www. biblio-online. ru/viewer/AF1D197F-1759-422E-9593-8B43E2D1093B#page/4110. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
а) полнотекстовые базы данных
б) интернет-ресурсы
Сайт национального открытого университета ИНТУИТ http://www. intuit. ru
11. Перечень информационных технологий
Для проведения лекционных и лабораторных занятий рекомендуется использовать программное обеспечение: операционная система Windows 7 и выше, пакет Microsoft Office 2010 и выше, обслуживающие программы и среды разработки программ по выбору преподавателей.
12. Электронная поддержка дисциплины
При изучении дисциплины для проработки всех тем и выполнения заданий по всем темам студенты могут использовать различные учебно-методические материалы, размещаемые в электронном виде преподавателями на студенческом файловом сервере, в хранилище полнотекстовых материалов, а также в электронной образовательной среде, которая предполагает также возможность обмена информацией с преподавателем для подготовки заданий. Доступ студентов к студенческому файловому серверу, хранилищу полнотекстовых материалов, электронной образовательной среде осуществляется с использованием с использованием учетных записей студентов.
13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лекций по дисциплине используются специализированные аудитории
с мультимедийным оборудованием или с возможностями подключения к такому оборудованию, позволяющему демонстрировать на большом экране приемы работы с персональным компьютером и другой лекционный материал (технические характеристики компьютера, входящего в состав мультимедийного оборудования или используемого совместно с таким оборудованием, должны обеспечивать возможность работы с современными версиями операционной системы Windows, пакета Microsoft Office, обслуживающих, прикладных программ и другого, в том числе и сетевого программного обеспечения).
Для проведения лабораторных занятий по дисциплине и для самостоятельной работы студентов используются специализированные аудитории, оснащенные терминалами и персональными компьютерами, подключенными к центральному серверу, обеспечивающему технические характеристики обслуживания терминалов или персональных компьютеров, позволяющие при проведении лабораторных занятий использовать современное программное обеспечение (операционную систему Windows 7 и выше, пакет Microsoft Office 2010 и выше, а также обслуживающие программы и среды разработки программ по выбору преподавателей).
