Открытый просмотр НОД
«Букет из осенних листьев»
Подготовила: Воспитатель
1 квалификационной категории
а. Вочепший
2014г
Образовательная область: « Познание» (формирование целостности картины мира), « Художественное творчество» (рисование), «Коммуникация».
Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно – исследовательская, художественно – эстетическая.
Цель: развивать у детей эстетическое восприятие, передавать явления действительности, используя контрастное сочетание цвета. Учить узнавать и правильно называть желтые, зеленые и красные цвета. Развивать эстетическое восприятие.
Планируемые результаты: Уметь поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения; активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач; интересоваться изобразительной детской деятельностью (пальцевая живопись при рисовании листьев).
Материалы и оборудование: Альбомный лист, гуашь, баночки с водой, влажные салфетки, ваза с листьями
Содержание организованной деятельности детей.
Организационный момент.
Воспитатель: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Ребята, кто мне скажет какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Воспитатель: Молодцы! Дети, а вы знаете, что осень делится на три месяца. Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.
А кто из вас мне скажет, какой у нас сейчас месяц?
Дети: Октябрь.
Воспитатель: Умницы! Давайте все вместе повторим все три месяца.
Дети хором повторяют. Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.
Знакомство с приметами осени.
Воспитатель: Сейчас середина осени. На улице похолодало.
А кто мне скажет, солнышко ярко светит?
Ветер дует?
Дождик идет часто или нет?
Как люди стали одеваться?
Какого цвета листья на деревьях?
Воспитатель: Хорошо! В середине осени люди стали одеваться теплее. Солнышко стало светить меньше. Дожди идут часто. Листья на деревьях начинают менять окраску. Посмотрите, какой у нас красивый букет стоит в вазе. Он состоит из осенних листьев. Ребята сколько тут листьев? (Много) Какого они цвета (разные желтые, зеленые, красные).
- Осенние листья так красивы, что становится очень жалко, когда они опадают, они быстро высохнут и исчезнут. Как же нам сохранить листочки?
Мы можем их нарисовать. Для этого нужно выбрать краски нужного цвета. Кто мне поможет тут разобраться? Ребята помогите, подскажите какие цвета мне нужно выбрать.
Дети показывают нужные цвета.
Рисование.
Воспитатель: А, давите мы с вами, нарисуем много разноцветных листьев и составим осенний букет. А рисовать мы с вами будем необычным методом, а метод этот называется роспись пальцем. Этот метод самый древний в изобразительном искусстве. Им пользовались наши предки. Постепенно этот метод дошёл и до наших дней. Роспись пальцем позволяет нам создать быстро и красиво такой же букет, что стоит у нас в вазе. А, теперь, я покажу вам, как нарисовать первый листочек. Легким нажимом, взяв желтую краску на указательный палец, слегка придавливаю, оставив отпечаток на бумаге. Ребята листочков нужно много вы поможете мне?
Ответы детей.
В процессе работы обращаю внимание детей на то, что листочки должны располагаться по всей поверхности бумаги. Тем у кого не получается, помогаю.
По окончанию работы дети вытирают пальчики.
Рефлексия.
Кто мне скажет, какое сейчас время года?
А, какой месяц?
Как мы должны одеваться?
Что мы сегодня нарисовали?
А, чем мы рисовали?
Какого цвета наши листочки?
Посмотрите, какие замечательные у нас рисунки получились желтые, зеленые, красные листочки полностью закрыли белый лист бумаги. Вот так все вместе мы создали красивый букет, который будет украшать нашу группу.
