НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Электромеханический факультет
Кафедра электропривода и автоматизации промышленных установок
“УТВЕРЖДАЮ”
Декан электромеханического факультета
И.
“___ ”______________200 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ АВТОМОБИЛЕЙ И ТРАКТОРОВ
ООП: 140607 – электрооборудование автомобилей и тракторов
Факультет электромеханический
Курс 3, семестр 6
Лекции 34 час.
Практические работы 17 час.
Лабораторные работы 17 час.
Курсовой проект (курсовая работа, РГЗ) - 6 семестр
Самостоятельная работа - 57
Экзамен (зачет) – 6 семестр
Всего – 125 час
Новосибирск
2006
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению (специальности) 654500 - Электротехника, электромеханика и электротехнологии.
Номер государственной регистрации 207 тех/дс., дата утверждения 27.03.2000г.
Шифр дисциплины в ГОС: СД.02,
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры: ЭАПУ
Протокол № 8 от ”__31__”августа__2006г. _____________________
Программу разработал
Заведующий кафедрой, к. т.н., доцент Н.
Заведующий кафедрой, к. т.н., доцент Н.
Ответственный за основную
профессор кафедры ЭТК М.
1. Внешние требования
ТРЕБОВАНИЯ ГОС К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СД.02 Электрооборудование автомобилей и тракторов: основные этапы развития электрооборудования автомобилей и тракторов; типовая принципиальная схема электрооборудования автомобилей и тракторов; условия эксплуатации электрооборудования автомобилей и тракторов; основные технические требования, предъявляемые к автотракторному электрооборудованию; химические источники электрической энергии; системы электростартерного пуска; системы электроснабжения; системы зажигания; системы контроля и комфорта; вспомогательное электрооборудование. 125
1.4.5. Квалификационные требования.
Для решения профессиональных задач инженер:
- участвует в работах по осуществлению исследований, разработке проектов и программ, в проведении необходимых мероприятий, связанных с испытанием оборудования и внедрением его в эксплуатацию, а также выполнении работ по стандартизации технических средств, систем, технологических процессов, оборудования и материалов, в рассмотрении различной технической документации и подготавливает необходимые обзоры, отзывы, заключения;
- изучает и анализирует необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщает и систематизирует их, проводит необходимые расчеты, использует современные технические средства и информационные технологии;
- осуществляет экспертизу технической и технологической документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией электрооборудования, выявляет резервы, устанавливает причины существующих недостатков и неисправностей в работе оборудования, принимает меры по их устранению и повышению эффективности использования;
- организует работу по повышению научно-технических знаний работников;
- разрабатывает и обеспечивает проведение энергосберегающих и экологических мероприятий;
- способствует развитию творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники, использованию передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения, организации, предприятия.
7.1 ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ВЫПУСКНИКА
Инженер должен знать:
- принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств, материалов и их свойства;
- методы и способы проведения работ по техническому обслуживанию электрических машин, аппаратуры, кабельных и конденсаторных изделий, электротехнического оборудования и систем внутризаводского электроснабжения, систем судового и транспортного электрооборудования;
- методы создания и анализа теоретических моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов деятельности;
- достижения науки и техники, передовой и зарубежный опыт в соответствующей области знаний.
Инженер должен уметь:
- формулировать цели проекта (программы) решения задач, выявлять приоритеты решения задач;
- использовать информационные технологии при проектировании и конструировании электротехнического оборудования и систем;
- выбирать оборудование для замены в процессе эксплуатации и в процессе проектирования с использованием информационных технологий;
2. Особенности (принципы) построения дисциплины
Особенности (принципы) построения дисциплины описываются в табл. 2.
Таблица 2
Особенности (принципы) построения дисциплины
Особенность (принцип) | Содержание |
Основание для введения дисциплины в учебный план направления или специальности | Стандарт направления подготовки дипломированного специалиста |
Адресат курса | Студенты специальности: 140607 – электрооборудование автомобилей и тракторов |
Главная цель | Теоретическая и практическая подготовка по принципам действия, устройству и техническим характеристикам машин, аппаратов и приборов автотракторного электрооборудования, развитие инженерного мышления, приобретение знаний, необходимых для изучения последующих дисциплин |
Ядро курса | Принцип действия и технические характеристики основных узлов схемы электрооборудования автомобилей и тракторов |
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения дисциплины | Для успешного изучения дисциплины студенту необходимы знания по курсам физики, материаловедения, прикладной механики, теоретических основ электротехники, автомобилей и тракторов |
Уровень требований по сравнению со Стандартом | Соответствует требованиям Стандарта |
Объём дисциплины в часах | 34час. лекций, 17час. практических занятий, 17час. лабораторных работ |
Основные понятия дисциплины | Схемы электрооборудования, аккумуляторная батарея, генераторные установки, системы элетростартерного пуска, системы зажигания, системы освещения, световой и звуковой сигнализации, системы контроля и комфорта |
Обеспечение последующих дисциплин образовательной программы | Системы электроники и автоматики А и Т, технология производства электрооборудования А и Т, эксплуатация и ремонт электрооборудования А и Т, испытания электрооборудования А и Т, информационно-измерительные системы А и Т |
Практическая часть дисциплины | Практическая часть дисциплины содержит практические занятия, расчетно-графическое задание, лабораторные работы. Студенты применяют теоретические знания при составлении принципиальных схем заданных узлов электрооборудования конкретного автомобиля. При проведении практических и лабораторных занятий используются планшеты с элементами электрооборудования |
Направленность дисциплины на развитие общепредметных, общеинтеллектуальных умений, обладающих свойством переноса, направленность на саморазвитие | Обобщение, анализ, классификация, абстрагирование, выделение главного, формулирование проблем. |
Дисциплина и современные информационные технологии |
3. Цели учебной дисциплины
Цели учебной дисциплины описываются в табл. 3.
Таблица 3
После изучения дисциплины студент будет
Номер цели | Содержание цели |
Иметь представление: | |
1 | О системах электрооборудования автомобилей отечественных и зарубежных фирм |
2 | О новых разработках в области специальных видов транспорта |
Знать: | |
3 | Классификацию электрооборудования автомобилей и тракторов |
4 | Требования, предъявляемые к автотракторному электрооборудованию |
5 | Принцип действия основных элементов электрооборудования |
6 | Характеристики элементов электрооборудования автомобилей и тракторов |
7 | Устройство основных узлов электрооборудования |
Уметь: | |
8 | Составлять принципиальные схемы систем автотракторного электрооборудования |
9 | Рассчитывать и выбирать отдельные элементы системы электрооборудования |
Иметь опыт: | |
10 | Экспериментального снятия характеристик элементов электрооборудования |
11 | Поиска неисправностей электрооборудования |
4. Содержание и структура учебной дисциплины
Описание лекционных занятий размещается в табл. 4 с указанием семестра, в котором организуется обучение по данной дисциплине.
Таблица 4
Темы лекционных занятий (34 часа) | Часы | Ссылки на цели |
Семестр №6 | ||
Основные этапы развития электрооборудования Краткая история и основные этапы развития отечественного и зарубежного электрооборудования на автомобилях и тракторах. Перспективы совершенствования электрооборудования автомобилей и тракторов. Типовая принципиальная схема электрооборудования автомобиля и трактора. Системы и элементы электрооборудования. Назначение и взаимосвязь систем электрооборудования. Условия эксплуатации электрооборудования автомобилей и тракторов. Основные технические требования, предъявляемые к автотракторному электрооборудованию. Условные обозначения изделий электрооборудования. Аккумуляторные батареи. Аккумуляторные батареи для автомобилей и тракторов, назначение, технические требования. Типы стартерных аккумуляторных батарей для автомобилей и тракторов. Свинцовые стартерные аккумуляторные батареи. Электромеханические процессы в свинцовом аккумуляторе. Основные электрические параметры: э. д.с., напряжение, сопротивление, мощность, емкость и энергия свинцового аккумулятора. Электрические характеристики свинцовых стартерных аккумуляторных батарей. Технические характеристики свинцовых стартерных аккумуляторных батарей. Устройство свинцовых стартерных аккумуляторных батарей. Особенности устройства необслуживаемых свинцовых стартерных аккумуляторных батарей. Установка аккумуляторных батарей на автомобилях и тракторах. Генераторные установки. Автотракторные генераторы, назначение, технические требования. Особенности условий работы автотракторных генераторов. Установка генераторов на двигатели, типы приводов. Генераторы переменного тока с электромагнитным возбуждением, принцип действия. Устройство синхронного генератора переменного тока с клювообразным ротором. Выпрямители и их характеристики. Схемы и типы выпрямительных узлов. Устройство выпрямительных узлов, их размещение. Электрические и технические характеристики генераторов переменного тока с электромагнитным возбуждением. Типы генераторов. Преимущества и недостатки генераторов переменного тока с электромагнитным возбуждением. Бесконтактные генераторы переменного тока с электромагнитным возбуждением. Индукторные генераторы, принцип действия. Устройство индукторного одноименнополюсного генератора. Электрические и технические характеристики индукторных генераторов. Типы индукторных генераторов. Преимущества и недостатки индукторных генераторов. Генераторные установки зарубежного производства. Автоматические регуляторы напряжения автотракторных генераторов, назначение, технические требования. Принцип автоматического регулирования напряжения и тока. Функциональные схемы автоматического регулирования напряжения. Типы регуляторов. Контактно-вибрационные регуляторы напряжения, принцип действия. Устройство контактно-вибрационного регулятора. Процесс регулирования напряжения при переменной частоте вращения вала генератора. Рабочие характеристики генератора с контактно-вибрационным регулятором напряжения. Технические характеристики вибрационных регуляторов. Преимущества и недостатки контактно-вибрационных регуляторов. Контактно-транзисторные регуляторы напряжения, принцип действия и устройство. Электрические и технические характеристики. Системы электростартерного пуска. Система пуска, назначение, технические требования. Типы пусковых систем двигателей внутреннего сгорания. Принципиальная схема системы пуска, ее составные элементы. Электрические стартеры, назначение, технические требования. Типы электрических стартеров. Способы управления электрическим стартером. Устройство электрического стартера. Электродвигатель, назначение, устройство. Приводной механизм, назначение, типы. Принцип действия и устройство приводного механизма с принудительным включением и самовыключением. Принцип действия и устройство приводного механизма с принудительным включением и выключением. Муфты свободного хода приводных механизмов, назначение, типы. Принцип работы центробежной муфты свободного хода. Тяговое электромагнитное реле, назначение, типы. Устройство тягового электромагнитного реле. Блокировка электрического стартера, назначение и принцип действия. Рабочие характеристики электрических стартеров. Основные режимы работы электрических стартеров. Технические характеристики электрических стартеров. Крепление стартеров на двигателях, защита от посторонних тел и воды. Устройства для облегчения пуска двигателя при низких температурах. Назначение устройств облегчения пуска. Свечи накаливания. Свечи подогрева воздуха во впускном трубопроводе. Электрофакельные подогреватели воздуха. Устройства для подачи пусковой жидкости. Электрические подогреватели. Предпусковые подогреватели. Принципы действия устройств, их схемы управления, установка на двигателе, технические характеристики. Системы зажигания. Системы зажигания, назначение, технические требования. Типы систем зажигания. Классическая батарейная система зажигания и ее составные элементы. Принципиальная схема классической батарейной системы зажигания. Устройство катушки зажигания. Устройство распределителя. Технические характеристики. Размещение и установка элементов системы. Свечи зажигания, назначение, технические требования. Условия работы свечи зажигания. Типы свечей зажигания. Устройства искровой свечи зажигания. Тепловая характеристика свечи. Высоковольтные провода. Электрические характеристики батарейной системы зажигания и способы их улучшения. Преимущества и недостатки классической батарейной системы зажигания. Контактно-транзисторная система зажигания. Принцип работы и назначение элементов. | 2 2 6 6 8 2 8 | 1,2 3,4,8 2,3,4, 5,6,7, 9 3,4,5,6, 7,9 2,3,4 5,6,7, 8,9 5,7 3,4,5 6,7,8 9 |
Описание практических занятий размещается в табл. 5 с указанием семестра, в котором организуется обучение по дисциплине.
Таблица 5
Темы практических занятий (17часов) | Учебная деятельность | Часы | Ссылки на цели |
Семестр №6 | |||
Системы освещения, световой и звуковой сигнализации | Составление принципиальных схем, изучение их работы, характеристик | 6 | 5,6,7,8 |
Система контроля и комфорта | Изучение устройства, принципов работы, характеристик, составление принципиальных схем | 4 | 5,6,7,8 |
Изучение принципиальной схемы генераторной установки | Изучается методика расчета и выбора основных элементов | 4 | 5,6,7,8,9 |
Изучение принципиальной схемы системы электростартерного пуска | Изучается методика расчета и выбора основных элементов | 3 | 5,6,7,8,9 |
Описание лабораторных работ размещается в табл. 6 с указанием семестра, в котором организуется обучение по дисциплине.
Таблица 6
Название лабораторной работы (17часов) | Учебная деятельность | Часы | Ссылки на цели |
Семестр №6 | |||
Схема электрооборудования автомобиля | Нахождение основных элементов схемы и способов их подключения к источнику питания | 5 | 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 |
Устройство и характеристики вентильного генератора | Изучение устройства автомобильных генераторов и снятие их характеристик | 4 | |
Исследование характеристик автомобильного генератора с регуляторами напряжения | Изучение схем регуляторов напряжения, снятия характеристик | 4 | |
Устройство электростартера и элементов систем зажигания | Изучение устройства, сборка, разборка элементов | 4 |
Структура учебной дисциплины
5. Учебная деятельность
5.1 Расчетно-графическая работа
Цель РГЗ – приобретение навыков самостоятельного решения задач расчета и выбора элементов электрооборудования транспортного средства, составления принципиальных схем узлов и систем автомобиля.
Для определенной марки автомобиля студент должен в данной работе отразить вопросы задания, образец которого представлен на рис.1.
Новосибирский государственный технический университет
Кафедра электропривода и автоматизации промышленных установок
ЗАДАНИЕ
на расчетно-графическую работу
по курсу “Электрооборудование автомобилей и тракторов”
Для заданной преподавателем марки автомобиля (трактора):
1. Привести принципиальную схему системы электростартерного пуска и дать ее описание.
2. Изобразить рабочие и механические характеристики системы электростартерного пуска и привести расчетные формулы.
3. Привести принципиальную схему генераторной установки и дать ее описание.
4. Изобразить токоскоростную характеристику, характеристику холостого хода и внешнюю характеристику вентильного генератора и указать условия при которых снимаются эти характеристики.
Руководитель _______________
подпись
Задание принял
к исполнению “___” __________ 200__ г. __________________
подпись студента
200___ г.
Рис.1. Образец задания на РГР
Требования, предъявляемые к оформлению расчетно-графической работы
(ГОСТ 2.105-95)
Расчетно-графическая работа оформляется на одной стороне белой бумаги формата А4 (рамку можно не делать). Текст пишется либо от руки, либо с применением любого технического средства. Разный стиль оформления не допускается. Размещение текста на странице: левое поле – 2.5, правое – 1.5, верхнее – 2.0, нижнее – 1.5 см. Страницы текста нумеруются арабскими цифрами. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу без точки в конце. Титульный лист включается в общую нумерацию, но номер на нем не ставится. В тексте не разрешается сокращение слов и фраз, кроме общепринятых. Наименования разделов, подразделов и пунктов пояснительной записки должны в точности соответствовать заданию. Разделы работы следует начинать с нового листа. Расчёты в пояснительной записке должны предваряться пояснениями и при необходимости ссылками на литературу. Все расчёты должны производиться по формулам. Пояснения значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия. Буквенные (символьные) обозначения параметров или переменных не должны повторятся. Формулы сначала записываются в символьном (буквенном) виде потом вместо каждого символа проставляется его численное значение и затем результат расчёта. Сложные формулы следует упрощать в символьных обозначениях и только потом подставлять численные значения и записывать результат. Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Формулы нумеруются арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Расчеты, произведённые на компьютере в каких-либо прикладных программах, должны включаться в пояснительную записку в виде распечаток в полном объёме. Иллюстрации (схемы, графики, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминались впервые, или на следующей странице. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в тексте. Иллюстрации обозначаются словом «Рис.», которое помещается посредине под иллюстрацией. Нумеруются иллюстрации арабскими цифрами. Численные данные повторяющихся расчётов следует сводить в таблицу. Таблицы следует располагать непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в тексте. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами. Номер проставляется в правом верхнем углу над таблицей после слова «Таблица». Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных страницах, включаются в общую нумерацию страниц. Список «Литература» должен содержать перечень источников, использованных при выполнении и написании расчетно-графической работы. Источники следует располагать в порядке появления ссылок в тексте работы. Ссылку на источник следует указывать порядковым номером из списка «Литература», выделенным квадратными скобками. Примеры ссылок - [2]; [5, стр. 12].
В списке «Литература» для каждого источника приводятся: О. автора, наименование, издательство, год издания и количество страниц. Пример оформления списка:
1) П. Электрооборудование автомобилей: Курс лекции. чII. – М.: Машиностроение, 2003.-320с.
22. Титульный лист оформляется по образцу, показанному на рис. 2.
Новосибирский государственный технический университет
Кафедра электропривода и автоматизации промышленных установок
РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКАЯ
РАБОТА
Дисциплина: Электрооборудование автомобилей и тракторов
Наименование: Принципиальные схемы систем электрооборудования
автомобиля .
Группа________________
Студент________________________________________
фамилия И. О.
Преподаватель__________________________________
фамилия И. О.
Работа защищена:__________________
Дата
Преподаватель:____________________
Подпись
200__ г.
Рис.2. Образец титульного листа.
5.2. Самостоятельная работа (46час.)
Самостоятельная работа выделена для подготовки к лекциям (17час.), подготовки к практическим и лабораторным занятиям (17час.) и выполнения расчетно-графической работы (23 час.).
6. Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
В соответствии с учебным планом по дисциплине предусматривается зачет, к которому допускаются студенты, выполнившие и защитившие лабораторные и расчетно-графическую работы.
ВОПРОСЫ
к зачету по курсу “Электрооборудование А и Т”
1. Классификация систем электрооборудования.
2. Условия эксплуатации электрооборудования.
3. Основные технические требования к электрооборудованию А и Т.
4. Схемы систем электроснабжения А и Т.
5. Назначение и условия эксплуатации АБ.
6. Требования к стартерным АБ.
7. Принцип работы свинцового аккумулятора.
8. Конструкция АБ.
9. Характеристики АБ. (ЭДС, напряжение, внутреннее сопротивление, Вольт-амперные характеристики, мощность, емкость, энергия, саморазряд батареи).
10. Принцип работы автомобильных вентильных генераторов.
11. Конструкция генератора (с клювообразным ротором, бесщеточного).
12. Выпрямительный узел генератора.
13. Характеристики вентильных генераторов.
14. Регуляторы напряжения (принцип работы, вибрационные регуляторы, контактно-транзисторные регуляторы).
15. Пусковые качества автомобильных двигателей.
16. Особенности систем электростартерного пуска.
17. Особенности работы электростартеров и требования к ним.
18. Устройство электростартеров (корпус стартера, полюсы, обмотка возбуждения, якорь стартера, коллекторы, щетки, щеткодержатели, крышки, подшипники, тяговые электромагнитные реле, механизмы привода стартеров).
19. Характеристики электростартеров.
20. Схемы управления электростартерами.
21. Устройства для облегчения пуска двигателя при низких температурах (свечи накаливания, свечи подогрева воздуха во впускном трубопроводе, электрофакельные подогреватели воздуха, устройства для подачи пусковой жидкости, электрические подогреватели, предпусковые подогреватели).
22. Назначение систем зажигания.
23. Требования к системам зажигания.
24. Принцип работы систем зажигания.
25. Контактная система зажигания.
26. Котактно-транзисторная система зажигания.
27. Элементы систем зажигания (катушка зажигания, распределитель зажигания, свечи зажигания, высоковольтные провода).
В течение семестра после изучения систем электростартерного пуска проводится промежуточная аттестация по приведенным выше вопросам, касающимся изученных тем.
7. Список литературы
Основной список
1. П. Электрооборудование автомобилей. Курс лекции: В двух частях. – М.: Машиностроение, 2003. – ч. I-240с., ч. II-320с.
2. П., В. Электрооборудование автомобилей: Учебник для ВУЗов. – М.: За рулем, 1999. – 384с.
Дополнительный список
1. В. Электрооборудование автомобилей ВАЗ. – М.: За рулем, 2000. – 240с.
2. Система зажигания легковых автомобилей: Пер с пол. – Минск: РА “Автостиль”, 1996. – 112с.
3. В., В. Автомобильные генераторные установки. – М.: Транспорт, 1995. – 118с.
4. Росс Твег Системы зажигания легковых автомобилей. Устройство, обслуживание и ремонт. М.: За рулем, 1998. – 96с.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 20__ /20__ учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:__________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
“___” _____________200__г.
Заведующий кафедрой
“___” _____________200__г.
8. Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине
ПАСПОРТ
комплекта контролирующих материалов по проверке остаточных знаний по дисциплине
“Электрооборудование автомобилей и тракторов”
Направление 140600 – Электротехника, электромеханика и электротехнологии
Специальность 140607 – Электрооборудование автомобилей и тракторов
Разработчик – к. т.н., доцент кафедры ЭАПУ Н.
1. Соответствие ГОС ВПО РФ: соответствие заданий целям и содержанию дисциплины представлено в виде матрицы (табл.1).
2. Принципы (особенности) разработки контролирующих материалов (КМ):
Комплект КМ разработан на основе ГОС ВПО по направлению 654500.
3. Форма КМ: контролирующие материалы представлены в виде вопросов для письменной итоговой аттестации по 5 основным разделам (модулям) дисциплины.
4. Каждому студенту выдается по 4 вопроса из соответствующих разделов согласно вариантов, разработанных преподавателем. Ответ на каждый вопрос билета оценивается по 5-бальной шкале.
Итоговая оценка рассчитывается как сумма баллов за выполнение каждого вопроса, умноженных на коэффициент согласно таблице:
Оценка | Коэффициент |
отлично (5 баллов) | 1 |
хорошо (4 балла) | 0,8 |
удовлетворительно (3 балла) | 0,6 |
неудовлетворительно (2 балла) | 0,4 |
Максимальное количество баллов – 20. Задание считается не выполненным, если аттестуемый получит менее 2,4 баллов.
5. Время, отведенное для выполнения задания, составляет 1 учебный час.
Таблица 1
Матрица описания содержания задания КМ по целям и модулям дисциплины
Цели: “иметь представление” – 5 заданий
“знать” – 40 заданий
“уметь” – 8 заданий
“иметь опыт” – 1 задание
Модули: 1 модуль – 4 задания
2 модуль – 10 заданий
3 модуль – 13 заданий
4 модуль – 11 заданий
5 модуль – 10 заданий
Номер цели | Содержание цели | Номер задания КМ |
Иметь представление: | ||
1 | О перспективах развития электрооборудования автомобилей отечественных и зарубежных фирм | 1,2 |
2 | О новых разработках в области специальных видов транспорта | 1,14,32 |
Знать: | ||
3 | Классификацию электрооборудования автомобилей и тракторов | 7,8,15,27,31,36,39 |
4 | Требования, предъявляемые к автотракторному электрооборудованию | 3,5,33,40 |
5 | Принцип действия основных элементов электрооборудования | 4,15,25,30,35,41,42,46 |
6 | Характеристики элементов электрооборудования автомобилей и тракторов | 9,10,11,12,13,21,22, 23,37 |
7 | Устройство основных узлов электрооборудования | 6,7,8,17,18,19,26,27,34 43,44,47,48 |
Уметь: | ||
8 | Составлять принципиальные схемы систем автотракторного электрооборудования | 4,19,20,43 |
9 | Рассчитывать и выбирать отдельные элементы системы электрооборудования | 16,28,29,45 |
Иметь опыт: | ||
10 | Экспериментального снятия характеристик элементов электрооборудования | 24 |
9. Приложение
Основные порталы (построено редакторами)